1樓：匿名使用者
確切的說，應該是「大訊號**分析法和小訊號模型分析法」。
大訊號**分析法：就是當輸入訊號的能量很大時，或者通俗的說就是，當輸入電壓的幅值很大時，三極體有可能會進入飽和狀態而不是放大狀態，此時三極體的輸出電壓的幅值就會失真（和輸入波形不一樣），所以針對會出現這種情況，我們選用巨集觀的分析方法，即，大訊號**分析法。
小訊號模型分析法：顧名思義，輸入訊號的電壓的幅值很小，你用巨集觀的分析方法大訊號**分析法，顯然結果會很不精確，所以就用小訊號模型分析法。小訊號模型，就是把抽象元件三極體等效成由電阻、受控電流源等元件組成的二埠網路。
這些等效元件有具體數值，可直接數字計算。從而在這個基礎上對訊號進行分析。
頻率區分:
我國的gb/t14277-93國家標準，是這樣劃分頻段的：
30－150hz為低頻段，
150－500hz為中低頻段，
500－5khz為中高頻段，
5k-16khz高頻段。
另外一般沒有特定的區分 主要看使用領域 每個使用領域也有自己的通俗區分
2樓：匿名使用者
中頻，高頻，低頻之間的區別應該主要是通過電壓增益來區別的，中頻區的電壓增益等於1，另外兩個均比1小，然後比中頻區低的為低頻區，高的為高頻區
3樓：
小訊號與大訊號相對於功率來說的，高頻，中頻，低頻相對於頻率來說的，具體區分要看應用場合
我是二本的通訊工程專業，請教非官方回答！ 學習類比電子技術的目的是什麼？ 在什麼工作中的會起作用？
4樓：山東新華電腦
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
5樓：
個人認來為模電和數電時電子源通訊專業比較重要的課程，對於理解訊號的傳輸，有極大的幫助，至於以後工作中的用處在於你幹什麼工作了，要是偏硬體和研發方面那就不用說了，肯定要學好。要是偏軟體方面我認為只要有所瞭解就行了。
6樓：手機使用者
從我的理解模bai電是du學習電訊號如何zhi處理的一門基
礎課dao，電子工程專業就是和電
回訊號打交答道的專業，通過模電我們可以知道電訊號是怎樣進行運算，很多大系統最終化簡到了模電。後續課程用到的不多，此課程最好和實物相結合，多進行電子製作有助於學習模電。實際工作中如果是工程類的工作，那麼這門課是奠基型課程；如果做理論就知道大概就行了。
這門課確實很難理解，主要是目前高校缺乏這方面的條件，老師的水平也有限，學生沒有興趣。
7樓：
以後可以自己組裝、維修啊
數電 模電是為了學什麼打的基礎，數電是以模電為基礎嗎
嚴格來說 數電和模電的基礎課程是電路分析。模電主要學習以模擬訊號為基礎的放內大，調諧，轉換。然容而數位電路學習的是0，1數位電路的簡化，控制。類比電路以類比電路中的半導體器件為核心，圍繞這些關鍵器件對其應用電路的分析和設計討論，主要內容包括二極體及二極體應用電路，三極體及三極體放大電路，運算放大器及...
我分不清板的鋼筋不知道怎麼在廣聯達裡畫出來
1 描述是 圖中未畫出的板底鋼筋均為l8 200，雙向通長。板高差不一樣的地方斷開。板底筋圖上有按圖紙表示佈置，圖紙沒有標註鋼筋資訊的按l8 200佈置 2 麵筋 底筋 底筋，在板鋼筋中最下面的一層鋼筋，是主要受力筋 麵筋就是板的上部鋼筋，包括上部受力筋 負筋 跨板受力筋 溫度筋 3 板負筋是抵抗負...
電工電子學模電問題,電子電工學的一道模電設計題求大神給詳細解答,答案合理必採納設計一個故障顯示電路,要求
首先,baird不知道,ut 26mv,求rd先畫出靜態du直流通路,這個 zhi時候,電路就是6v電源 dao,二回極管,rl串聯,然後算出答此時的電流就是idq,然後rd就出來了 than,畫出交流通路,這個時候電路就是rl和二極體並聯,在串上r1和ui,然後就是串聯分壓算出rl的交流。電子電工...