1樓：匿名使用者
我覺得首先你感覺工作如果順心，環境好對你生活壓力小，就繼續堅持，工資待遇低不是問題。高工資壓力大工作肯定緊張，經管不了孩子和家庭
2樓：wx王秀霞
自己可以開個孩子課後班為孩子補課，現在孩子放學早家長上班下班晚不能及時接孩子你辦個孩子放學以後的看管班還能給孩子補課看孩子寫作業，這樣你自己也圓了當想老師的夢還能賺錢比給別人打工賺的多。
3樓：老白沙宦期
可以考教師的僱員，工資相對高些。否則只能自己開補習社了。
4樓：沉筆開舊寂
前途迷茫，結了婚，兩個兒子的媽，學歷大專想當老師，可是年齡到了，當代課老師，工資太低怎麼辦，前途迷茫，結了婚，兩個兒子的媽，學歷大專想當老師，可是年齡到了，當代課老師，工資太低怎麼辦，前途迷茫，結了婚，兩個兒子的媽，學歷大專想當老師，可是年齡到了，當代課老師，工資太低怎麼辦，前途迷茫，結了婚，兩個兒子的媽，學歷大專想當老師，可是年齡到了，當代課老師，工資太低怎麼辦，
5樓：典昊焱
不要氣餒，三百六十行，行行出狀元。你可以做個店長啊什麼銷售的，努力總是不會錯的。
6樓：王士毅
老師的要求越來越高。大專學歷不太夠。你也說年齡大了，那麼快考慮一下自己的未來。不是隻有老師一個職業，尋找合適的另行發展。
7樓：力雨南
多努力學習，考取證書，現在多行多業，不一定是教師就是好的。
想當老師，但不是師範生，聽說非師範生拿到教師資格證只能當代課老師，沒有保障，是這樣嗎
8樓：靈山佛子中心校
非師範生拿到教師資格證後，可以參加教師招聘考試，考試合格後可轉為公辦教師。
9樓：樊嘟嘟
這個都沒有關係的。教師資格證什麼時刻考都可以，只要你上崗了，當老師了有這個證就行了。至於代課老師，我想你是說能不能成為正式的。
這個關係到學校的問題，入編都是要考試的，名額有限，可能非師範類的要費盡點而已，但也不是說沒有保障。
10樓：匿名使用者
誰說的。。。。。。。
是說你要畢業後才可以申請教師資格證。但是一般拿到畢業證，等個一兩個月就可以申請了，最多半年而已。主要是在畢業前你最好把該考的都考了，兩學和普通話搞定了，就容易辦。
那你畢業了，才想著考兩學這些，又要培訓又要考試又要等證書出，所以最後可能要1年2年，只能說自己不會規劃時間。
畢業前你非師範生是拿不到教師資格證的，只有畢業後申請了。
如果你參加教師公開招聘，能進去了那就是正式老師咯，不過這個比較難就是。但還是有可能的。
工資一千多，為什麼還有人願意當代課老師？
11樓：周老師教育談
我每次跟人說代課老師工資一個月只有一千二百塊的時候，可能很多人不信，認為我信口雌黃。因為他們無法相信，在當今這個社會，一千二百塊還能請到老師，他們也無法想象，每年補充那麼多的新老師，還有那麼多大學畢業生想考編考不進來，為什麼農村小學還是會缺老師？但是，我想說的是，這就是事實。
作為一個村級小學的校長，每個學期初最頭疼的莫過於請代課老師了。老師崗位空缺的原因很多，有通過選調或者其他途徑調進城區的，有請產假待產的，開放二胎以來，這種情況集中爆發，幾乎每個學期都有一兩個老師請產假；還有請長假不在崗的老師，符合退休條件的自然退休的老師……老師崗位一個蘿蔔一個坑，缺一個老師就要有一個老師頂上，這些老師空缺出的崗位，都需要請代課老師來補充，否則學校無法執行。代課老師屬於臨時聘用人員，沒有財政撥款，沒有「五險一金」，他們的工資只能由學校自行解決。
學校可用經費有限，所以代課老師工資非常低，以我們學校而言，每月只有區區1200元。
這麼低的工資，能請到人嗎？能請到怎樣的人呢？工資這麼低，要想請到合適的人的確很難，所以每個學期開學，找代課老師都是讓人很頭疼的事。
根據多年的請代課老師的經驗，能請來代課的老師大概是以下幾類人員：
01：大學畢業生，師範院校的實習生。這些人剛從學校畢業，在家複習準備參加教師招聘或者公務員招聘考試，。
為了安心複習，大多不會選擇遠走他鄉打工，呆在家安心看書。雖說剛畢業，沒有教學經驗，但是畢竟是」正規軍「，有足夠的專業素養。年輕人，有幹勁，有熱情，願意接觸新鮮事物，能熟練應用各種教學裝置。
對他們而言，正好熟悉一下教學的流程，為招聘考試的說課，上課環節做點準備，也可以積累教學經驗，鞏固專業知識。他們來代課，不完全是為了錢，所以，雖然工資不高，也願意來當臨時老師。能找到這樣的代課老師當然是非常好的，家長，學生也都會滿意。
只是這樣的巧合比較少，可遇不可求。
02：退休老師和以前清退的民辦教師返聘。如果能找到這兩類老師，那對學校，學生而言，也是幸事。
退休老師也好，原民辦老師也好，都是有豐富的教學經驗，而他們在只有1200元工資的情況下還能願意回來教書，那說明對教育事業的熱愛，對學生的熱愛。我曾經請過一個退休的前輩回來代課，他自己退休工資4000多，兒女都在國外工作，生活條件很優越，但是還是答應來代課，不是衝著這一千多塊錢，完全是因為心中的教育情懷。他說：
」教了一輩子書，突然之間離開了孩子們，心都無處安放了，還是回到課堂心裡比較踏實」。
這樣的老師，幾乎可以說是我們學校的寶貝了，年輕老師也很尊重她，她也願意指導指導青年後輩。不過，大多數的老師退休以後還是選擇頤養天年，安靜度日，像她這樣能返聘回來的很少。在被清退的一些民辦老師中也不乏優秀老師，只是當年因為沒有符合轉正條件而被清退，他們從教時間長，有豐富的教學經驗，只是現在大多從事了其他行業，只是工資這麼低，很少有回來繼續代課的。
03：村裡有一定文化基礎的婦女。為什麼是婦女呢？
因為男人賺這一千二肯定是不夠養家餬口的，婦女也就是那些在家帶著小孩，確實不能出去打工的全職媽媽才會有可能來代課。但凡沒有後顧之憂的，都進廠去了，怎麼也能賺個三四千。這些留守婦女才是農村代課老師的主力軍，我們學校請的代課老師也大多數是這一類人，要請代課老師了，就滿村打聽哪家媳婦在家帶娃娃。
這些人大多文化水平不是很高，也鮮有教育專業的，要麼初中畢業，要麼高職技校文化，運氣好的時候，也能逮住一個大專甚至本科生。
他們都住在附近，一邊代課，一邊照顧家庭，但由於沒有專業素養，所以教學效果往往很難保證，這也是家長意見比較大的，幾乎每個學期都會有家長跑到我辦公室，反應代課老師不能勝任的問題。但是我們也很無奈呀，學校首先需要運轉起來，才能考慮成績。如果運轉都不能保證，又何談成績呢？
都說代課老師難請，難管理，難在**？「同工卻不能同酬」，代課老師跟在編老師承擔一樣的教學任務，一樣管理班級，批改作業，一樣作息時間，但工資卻只有在編老師的三分之一，這樣的待遇，很難請到合適的老師，即便請來老師，由於不能同工同酬，也會讓代課老師心冷，給教學管理帶來難度。如果能實現同工同酬，相信有很多有文化，有專業素養，有志於從事教育事業的年輕人還是願意投身於鄉村教育的。
12樓：小人物說真話
雖然工資一千多，但是還是有人願意當代課老師，我個人覺得這是「真愛」了，試想一下，一千多能做什麼？可能除開房租水電就所剩無幾，但是這些代課老師仍然能堅持在這個崗位上，不是「真愛」是什麼？
13樓：zai藝起
就是為了漲當老師的經驗，可以從課堂中吸取很多教師的經驗。所以工資不是最重要的，它只是為了以後當正式老師的學費。
14樓：花花就是我
之所以有的人還願意當代課老師，主要是因為這是給他們創造經驗，有利於他們後面的發展
15樓：小張遊戲快報
應該是剛出師範學院的學生來歷練的，錢不重要，重要的是經歷。
我師範畢業的，我出來工作三年了，換了六個學校當代課老師，越來越發現自己不喜歡當老師。我該怎麼辦？
16樓：
不稀罕就換個工作吧
趁著年輕，出去走走
17樓：秋梵子真
我師範畢業的，我出來工作三年了，換了六個學校當代課老師，越來越發現自己不喜歡當老師。我該怎麼辦？
去學校當代課老師好還是去培訓班當老師好？求解！
18樓：匿名使用者
現在不管在中小學還是高中代課，都非常累，排課比在編老師多，做的事情也多，擔的責任也大。私立學校的淘汰制壓力也大，所以現階段在培訓班上課會好很多，課酬水平同行都差不多，比較公平，按課時算每個月收入也還行，如果自己私底下還能單獨帶學生也不錯啊。
19樓：劇嬌潔法壤
首先是要突出優點。如何突出優點，當然就要把老師的各種光榮事蹟背熟；
其次，就是證明這些光輝事蹟的證書、以及活動**等等；
第三，還有比較一下其他機構的，當然就不用說他們的老師的光輝了，而是說他們的學生多來這裡
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