1樓：mono教育
通過計算的話，大概應該是在期待以後就可以下降到1%。
純合子0.5*0.5*0.5=1/8
aa產生 1/4aa，1/2aa，1/4aa。純合即aa和aa，所以aa產生純合的比例為1/2。
bb，cc同理，純合比例都是1/2。
所以總體產生純合比例為1/2*1/2*1/2＝1/8。
2樓：匿名使用者
通過計算的話，大概應該是在期待以後就可以下降到1%。
3樓：痕水月的時效
一般來說不需要多少吧，主要是看時間怎麼規劃。
理工學科 -> 生物學
4樓：麼都是
認真看書、做題就可以了。主要是多做題，做的多了自然就會記住了。我們都是這麼過來的
5樓：匿名使用者
多看課外的東西 多學一點
6樓：匿名使用者
生物都是常識和概念的結合，只要清楚瞭解書裡的內容，就不難學好了~~~它的計算除了遺傳學難外，基本上都是概念的計算~~
7樓：匿名使用者
我發現生物根本和文科沒什麼區別了。。
生物學教育屬於理工類專業嗎?
8樓：匿名使用者
也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科
9樓：群
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。
單獨的生物系屬於理科，自然科學6大學科之一，畢業後是理學學士。
但是有很多生物相關專業是屬於工科專業，例如生物工程，生物資訊科技，生物化學工程之類的專業。
10樓：匿名使用者
有需要環保油配方的可以158聯絡0747我2568**便宜**，我是做餐飲行業的根本沒有時間做這個。出價就賣
有哪些理工科專業，如生物學，地質學，地理學等，學習
11樓：匿名使用者
理科的分類大體上分四類：理，工，農，醫四門學科。而四門學科裡面又包含很多的專業。
1、理學：數學，物理，化學，生物，天文學，地質學，地理學，大氣科學，海洋，力學，電子資訊科學，材料學，環境科學，心理學，統計學等。
2、工學：
地礦，材料，機械，儀器儀表，能源動力，電氣資訊，土建，水利，測繪，環境與安全，化工制，林業和公安等。
3、農學：植物類，森林類，動物，環境，動物醫學，水產等等。
4、醫學：臨床醫學，，口腔，鍼灸，推拿，護理和醫學科等等。
生物學 學什麼專業好
12樓：匿名使用者
樓主如果想在大學學習生物專業，我可以給樓主一些建議，因為我大學也是生物專業的
在不同的學校生物專業大體就只有 生物科學 生物工程 生物製藥等概念很大的專業，也就是說這些專業學習泛泛不具體，微生物，細胞學在大學本科很少會分成單獨的學科。
生物科學這個專業到時候也會分為兩個方向 動物方向，植物方向。
生物製藥這個專業，因為我不是學這個的，但我聽說比較好找工作，國內的生物醫藥公司還是挺多的。
學生物專業需要高中的底子並不是太多，因為升入大學之後生物專業最重要的一些學科還是會從較好理解的基礎知識學起。但是，舉個例子，比如像生物課本中 孟德爾的遺傳理論，化學的有機無機的知識還是要熟知的，大學課程對這些講的不是很細。
生物專業在大學中學習的並不是單純的化學，有一門課叫生物化學。我接觸到的生物專業，醫學專業，食品專業都會學習這門，我覺得這門課程是很重要的一門課程，跟高中化學關係不是很大，這門課用到高中化學最多的也就是有機化學中的一些知識，無機化學用到的不是很多。
現在國內頂尖的生物學在我理解看來是分子生物學的領域，考研的時候生物化學也很重要。
給樓主附上一些大學專業課程，供參考：
無機與分析化學、有機化學、分子生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、植物學、動物學、生態學、遺傳學、細胞生物學、人體生理學、生物資訊學、生物學拉丁語等。
13樓：雲南萬通汽車學校
生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長髮育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有紮實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。
主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物資訊學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。
生物技術專業:
生物技術是一門包括基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等領域的綜合性學科。這一學科強調應用生物學的現代知識和技術，以獲得產品或服務為目的，進行各種生物資源包括生物分子資源的開發、利用、研究，發展可能產業化的生物工藝。這一學科在醫藥、農牧漁、化工、環境、能源及軍事上都展現了廣闊的應用前景。
該專業堅持基礎理論與開發應用研究並重，結合華南地區特點，著重向醫藥生物技術、微生物工程與資源微生物學以及農業生物技術方向發展。
該專業特別注重學生能力和素質的培養，使學生具有較好的外語和計算機基礎，並且具備廣泛、堅實的生物化學魚與分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、現代生物技術等方面的基本理論知識和實驗技能，能夠適應新世紀科學及經濟建設發展的需要。
學生畢業後相當一部分能進入國內外的研究生院攻讀碩士和博士學位課程，其他可從事基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程、生化製備、環保工程及食品飲料、氨基酸、抗生素、有機酸、酶製劑等產品的研究開發工作，也能從事生化分析和微生物分析監測等工作。
生態學專業:
生態學是一門涉及生物與環境、生態規劃與工程、環境評價、自然資源管理、生態與經濟發展等領域的 該專業培養基礎紮實、知識面廣，具有從事基礎與應用研究或管理能力的高層次人才。學生畢業後處課在國內外攻讀碩士、博士學位外，還適合在高等學校、科研部門、**機關、企業等單位和部門從事教學、科研或環境保護、城市規劃、資源管理、商品檢疫、食品、醫藥衛生等方面的管理或科技開發工作。
14樓：支秋英淡秋
就業率生物
學方向就一直不是很好，推薦高新技術類的，如生物資訊學，生物醫學工程。現在看學生物技術，也就是應用性強的，比生命科學，也就是理論性強的要好就業。最好向微觀領域發展，如細胞生物學，生物化學和分子生物學。
祝樓主好運！
15樓：青檸遇上伏特加
可以去做文職類的或者是設計類，像現在it行業是才是目前最熱門，最火的行業了，也是發展速度最快的行業，對於國家來說，it人才一直都是國家緊缺型人才，所以在就業方面也是非常前途的，在於很多企業也是急需要這種人才
16樓：兔鐸
生物確實就業率很低,但是研究領域的路還是很廣的,如果上大學一般院校不馬上分專業,只分生物科學,生物技術,生物工程,生物製藥等,考研究生時才會有專業方向,如植物,動物,微生物,遺傳,生化,細胞等,如果要學醫或者生化那化學還是要學的,很多科研所的考研要考化學或者化學,但是上了大學就會知道,高中學的都是皮毛,如果想考研還得大學繼續努力,祝你高考考入理想專業
17樓：東北羊羊
生物可以當個人愛好，平時閒下來時研究研究。但如果作為職業，是個不明智的選擇。就業率最低。
生物哪個專業就業都不是很好 ，每月工資低，沒發展。但如果你可以學到博士，可以出國，回來可以當大學老師。生物化學比較難，但不是很難理解，只要你努力，都不是問題。
18樓：匿名使用者
化學和生物是相輔相成的，一般來說要學好化學，但是也不一定，主要看你做生物化學得話，就要有紮實的化學功底，現在做生物做的比較熱的是分子生物學，生物製藥也是新興的 很不錯。
19樓：匿名使用者
本人酷愛生物，對生物有一種奇妙的感覺，在此，給你推薦幾個內容。
1。在國外留學：我去檢視了關於美國那邊的生物，會比我們這好。
2。專攻醫學：當你認為你背書能力好，就可以轉向醫學大學生隊： 在此為您排憂
20樓：匿名使用者
不用聽那些沒用的，很多人說「360行，行行出狀元，關鍵靠自己」。記住，這是一句從表面上聽起來似乎很對的屁話！每行都出狀元，可是每行出狀元的機率可不一樣，就以現在我對走上社會這麼多年的同學的觀察，絕對是男怕入錯行，女怕嫁錯郎！
學什麼專業直接決定你的人生，生物方向較多，每個學校偏重的方向不同，總體來說應用性不強，因為我國沒有孟山都那樣的企業，科研實力如此強大的企業，科研院所在生物方面也是搞搞傳統的東西，發發文章，評評職稱，而且你根本進不了科研院所，畢業幾年後你就會發現，專業對你的人生是起絕對主導的作用的，現在為生物搖旗吶喊的都是學校裡生物專業的從業者，本來就居心不良，生物連續十幾年就業不好，就業率到是挺高，就是沒有好的崗位和企業，主要是去了食品廠、酒廠和藥廠，很多去賣保健品和生物肥料了，比如山東大學生物偏重於微生物方面，主要是微生物的培養，菌種篩選，主要還是從事發酵方面，本科畢業基本沒戲，到人才市場上和其他學校拉不開檔次，可以說高考時多那些分都是白考了，至於齊魯工業大學的生物分兩個方面，專科部曾經有動物科學的專業，生物技術是動物科學的本科部，搞搞生物製品的養殖加工，基本沒啥內容，生物工程就純粹是發酵了，主要是啤酒、白酒，這幾年增加了葡萄酒方面，傳統還有穀氨酸、黃原膠、檸檬酸、食醋醬油等調味品廠，就這幾樣，都是小廠子，汙染重，耗糧大的夕陽產業，畢業生這幾年就業可不行，崗位是有，都是工資低的企業操作崗，你想想，每年生物專業畢業多少人？全國就那麼幾個相關的好企業，比如茅臺，早人滿為患，中國如果能有達到孟山都那樣的美國科研大鱷的程度，生物方面的人才能有發揮的空間，否則就是屠龍之技，一畢業就失業，生物真的害死人，千萬別誤入歧途，不用去想什麼轉基因，那不但和你沒關係，和我國都沒關係，我們當時還像模像樣的開了基因工程課，基本上就是看看ppt，聽聽前言科學成果介紹，跟我們沒有半毛錢關係，真正的生物科學太前沿了，太高大上了，我們整個國家在這個領域的科研實力都差一大截，更不用提一般類院校了，不用說別的，就那些生物實驗的耗材，一般的院系都承擔不起，更何況出成果還少，最後能轉化成生產力的更是舉國罕見，生物方面的生產分上游和下游方面，上游生產，下游提純，即使你生產方面搞得好，下游提純技術不過關，最後是一樣的，比如酶工程，首先我們產酶的酶活就比國外企業低，提純方面更是垃圾，即使把國外的初產品給我們，我們都提煉不出無異味的純品，其他的發酵方面，我們的菌種、產率都與國外幾家大公司有天壤之別，直接從植物動物粗製品中提煉有效成分全部依賴於生物下游技術，這與裝置有很大關係，主要是搞裝置的人搞好了，行業就厲害了，現在的超臨界萃取，噴霧乾燥，反滲透技術，這些裝置都得靠進口，我們這樣一個大企業，還不如南美小國的小廠，他們能很快把渾濁包含各種雜誌的果汁提純再做成濃縮汁，賣給我們，我們打死都不能迅速澄清提純，不是我們幹不了，買了裝置也能幹，可是算下來成本翻幾番，幹出來的產品和成本抵消，基本白乾，我們很多製品交到我們手裡我們都想不出這是怎麼提煉出來的，現在國內食品企業，能用進口輔料就用進口的，實在不行再用國產的，即使國內填補了空白，也是買老外的裝置幹出來的，酶有臭味，菌種發酵力、產香、產成率都低，你去打聽一下，國內除了白酒，其他發酵類行業有幾家敢用自己國內的菌種？農學院的生物都是搞搞植物培養，看看能不能育個新苗木新品種，你還不如學園藝呢，中國海大的生物偏重水產養殖方面，生物醫藥工程就是搞生物製藥，就業面更窄，生物、造紙、化工都不咋樣，你得找找那些應用廣的，最次學個電氣工程及其自動化，專業不好，學校好都沒用，我們單位華東理工、江南大學食品發酵專業比比皆是，甚至還有上海交大的，當年高考時有些人可是很牛逼，結果專業不好，這輩子就這樣了。
總之，一定要目標明確，上大學是為了就業，為了實現人生的價值，不用說些沒用的，畢業的時候你找不到工作，找不到好工作，說什麼都白費，到時候你哭都來不及，不信你就用你的人生來試試生物專業，如果你不後悔，你就是我親大爺，截至目前，除了博士畢業進了大學科研機構的，凡是被推向社會的，我沒見過不痛斥這個專業的。
口語交際假設在清明節,史鐵生在他母親墓碑前,他會說什麼
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應...