1樓：
按照市、區統一要求，立足基層實際，採取三條措施強化網格員隊伍建設，為紮實推進轄區社會服務管理創新工作奠定基礎。
一是強化「四層責任」，主動超前謀劃。街道黨工委11名班子成員每週深入掛點社群就網格化管理工作開展調查研究，落實指導責任。及時組織召開社會服務管理創新工作動員會、推進會和座談會，學習傳達上級相關會議及檔案精神，將此項工作納入到對社群的年終目標考核範圍，明確社群書記、主任為第一責任人，以網格員隊伍建設為抓手，就網格員日常工作和主要職責進行細緻安排，健全管理制度，落實管理責任。
各社群召開定責定職會議，依託社群幹部和專職工作者加強對網格員的培訓，落實傳、幫、帶責任。組織網格員學習社群工作制度，以格定人，明確崗位責任。
二是做好「四個見面」，加快角色轉變。為提高居民群眾對網格化管理的知曉率、支援度和參與率， 11個社群迅速組織網格管理員與社群黨員、居民代表、樓棟長、社群積極分子召開集體見面會，增進了解互動。各社群結合當前工作任務加強統籌協調，由社群工作人員分組帶領網格員到社群實地熟悉環境，著手開展流動人口清查登記，完善計生、治安流動人口等方面的資訊。
安排網格員藉助「兩實」資訊和人口普查草表，有針對性地採集資訊，完善社群家庭檔案，加快網格員的角色融入。
三是開好「四個會議」，推進規範管理。圍繞推進規範管理、增強運作實效，各社群在健全考勤制度、明確職責範圍的基礎上，堅持以會代訓，以晨會、夕會、周例會、月講評會為重點，著力加強網格員的橫向工作交流，促進儘快熟悉相關政策和工作流程，幫助分析解決在實際工作中遇到的問題。目前，轄區162名網格員每天在社群開展巡查，第一時間掌握社情資訊，瞭解群眾訴求，並參與到社群綜合治理、勞動保障、民政服務、計劃生育等方面的工作中來，切實發揮各自作用。
2樓：建歆針志業
網格化是黨委、管理社會、服務群眾的載體和，是黨和人民群眾密切聯絡的「直通車」「連心橋」，在社會治理中具有不可替代的地位和作用。為繼續深化、推進網格化在創新社會治理中的重要作用，特提出以下對策建議。
一、重視面對面做群眾思想工作
黨的十八大報告提出：「以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設。」群眾工作是我黨的優良傳統，也是新形勢下推進改革發展的基礎性工作。
在當前社會矛盾多發疊加、社會風險明顯增多、群眾利益需求多樣的背景下，基層社會治理既要充分發揮好網格化資訊的作用，也要重視以面對面、心交心的方式做好群眾思想工作，累積和鞏固好執政的群眾基礎。
二、保持網路員隊伍的相對穩定並有上升通道
網路員隊伍中大多數是大學畢業生，平均年齡27歲左右，本市戶籍，50%左右保持工作相對穩定，1/4網路員從事網格管理4年左右時間，普遍對工作有認同感。為培養和管理這支隊伍，建議在保證網格員基本工資報酬、社會保障、社會身份榮譽感等方面相對穩定的同時，對從事網格員工作一定年限、表現優秀的人才提供優先錄用公務員的機會等更多上升通道，使這支隊伍能夠得到長足發展，保持勃勃生機。
三、從源頭上減少信訪問題的發生
一位街道工委負責同志提及最難做的工作是信訪工作。信訪問題是近年來社會矛盾的「晴雨表」，是推進社會治理的一個難點問題。減少信訪問題的發生，關鍵是找出造成信訪問題的癥結。
為此，建議對正在接觸的信訪問題進行典型調查，分析上訪者信訪的起因、上訪經歷、繼續上訪的原因、行政部門和執法部門處理情況、不服處理的理由等，尤其是找出導致信訪問題的關鍵環節及癥結原因所在，綜合分析信訪問題發生的特點規律，提出從源頭上防止發生信訪問題的治理措施。
四、對「一票否決」予以研究
一位多年從事街道工作的同志說道，「一票否決」越多，否決的份量越輕。據悉，2023年該街道與上級簽訂的「一票否決」責任狀4份，涉及計生、綜治(維穩)、信訪、安全生產等事項。這條來自基層的意見值得重視。
經查，由***、發文實行的「一票否決」涉及計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、節能減排、重大食品安全事故等事項，一些地方依據**檔案相應制訂了範圍更廣的「一票否決」規定。按照黨的十八大提出的「法治是治國理政的基本方式」，十八屆四中全會提出「形成完備的法律規範體系」「形成完善的黨內法規體系」相關精神，在推進國家治理體系和治理能力現代化的過程中，應該按照合法合理、科學有效的原則，對基層治理中的重大事項和責任進行結構性責任配置，而不應簡單地增加「一票否決」事項。建議對已出臺的「一票否決」檔案進行清理，取消不必要的「一票否決」規定，使關係治國理政的重大事項真正發揮好「一票否決」的作用，金鵬資訊網格化管理。
職業教育有哪些？
3樓：甘肅萬通技工學校
「職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。」
4樓：流星雨中的野鶴
職業教育的範圍比較廣的。比如，技術方面的教育，體育方面的教育，心理方面的教育等等都可以算作是職業教育的。
5樓：思念初見
出來，畢業之後呢，就很多職業教育的。有很多it行業，教師，行業的管理，直接培訓。
6樓：安徽新東方烹飪學校
一個好的職業，會給你的人生帶來好的體驗。在選擇一項技能時，也要仔細分析利弊，好的技能可以成就人生，選擇錯誤的道路也會讓人生多走彎路。
職業教育是什麼？
7樓：匿名使用者
職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。
8樓：安徽新華電腦專修學院
前者注重技術含量，有不需要技術的工作
什麼是「職業技術教育」？
9樓：答題狂魔想升級
職業技術教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業技術教育亦稱職業教育。
職業技術教育的優勢：
成熟的培訓體系；
學習時間短；
投資回報高；
技能+學歷+就業。
職業技術教育的重要意義：
提高勞動者素質；
促進就業率提升；
推動農村勞動力轉移。
10樓：大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成一個越來越搶手的選項。
11樓：我已年滿18歲
十九大報告指出，「完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作」「大規模開展職業技能培訓，注重解決結構性就業矛盾，鼓勵創業帶動就業，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。」應該說，為職業教育發展規劃了前景，指明瞭方向，。
近年來，職業教育中一種「藍金領」概念的出現，高度契合了十九大對職業教育的理解和期望。前不久，東海之濱的一所普通中職學校——浙江舟山職業技術學校的一名普通教師張賽芬在《人民**》上發聲：「我希望自己培養出的學生都是『藍金領』。
」凝練的表達，道出了「調結構、轉方向」關鍵時期對產業人才的全新定位。
既能發揮專業技術所長，為自己贏得體面而有尊嚴的生活，更能承擔起社會責任，為國家發展作出應有貢獻。職業教育向「藍金領」方向轉變，是有深刻的時代背景及現實原因的。
一是時代發展需要。國家出臺了「一帶一路」、新型城鎮化、《中國製造2025》等事關國家民族未來的建設規劃，推進「調結構、轉方向」發展模式轉變，積極促進產業結構轉型升級、城市功能優化調整。這些都提出了新的人才需求，同時也為「藍領」升級為「藍金領」提供了巨集大的時代背景。
二是新的人才需求。2023年年初，教育部、人社部和工信部印發《製造業人才發展規劃指南》，預計到2023年，新一代資訊科技產業、電力裝備、高檔數控機床和機器人、新材料將成為人才缺口最大的幾個專業，其中新一代資訊科技產業人才缺口將達到750萬人。
三是人力資本的升級。當前社會生產力主力人群的年齡結構已經從「80後」向「90後」「00後」變化，他們越來越多地從關注物質的滿足轉變到注重精神層面的滿足。馬斯洛的需求層次理論中的「尊重需求」和「自我實現需求」重要性凸顯。
因此，重點關注人力資本的挖掘、開發、利用、提升，要通過勞動力再生產，實現從初級向高階、從傳統型向現代型、從單一型向複合型的轉型，使其把自身崗位作為實現夢想的地方、把從事的產業作為實現自我理想的依託，實現成功就業和創業。
怎麼樣，才能使「藍領」升級為「藍金領」呢？
首先，需要從人自身全面發展和國家產業振興、民族偉大復興兩個方面來綜合定位人才培養目標。既要通過長期系統的培養，使其熟練掌握「絕活絕技」，把自身歷練成為「大國工匠」；又要注意通識教育與社會能力即關鍵能力的培養，提升其就業創業的綜合能力。
其次，要營造一個崇尚勞動、尊重勞動的社會氛圍，提供相應的人事制度，用人標準，教育培訓、就業輔導、創業支援的支撐體系。構建**、企業、社會「三位一體」的關懷服務系統，特別是要重視社會工作事務所等社會公益組織，通過提供深層次人性關懷活動來提升產業勞動者的歸屬感、幸福感、成就感。
再次，地方**要建立和完善相應的教育培訓體制機制，包括動力機制、市場機制、投資機制、資訊機制等，提升區域叢集的組織能力。建立區域公共教育培訓服務機構、評價機構等，組織專家對教育培訓進行調研，摸清情況，分析勞動力與人才需求結構，實現「精準施策」。
最後，「藍領」還要發揮自身內在成長的力量。將外部的教育力量和內部核心骨幹人員的帶動性、示範性相結合，通過外部教育力量的引導和規範，以及內部核心骨幹人員的親身示範和積極協調，使教育培訓過程產生正面效應，增加實效性與吸引力。
通過以上的綜合發力，實現「藍領」的「華麗轉身」，升級為「藍金領」，在新時代下實現黃炎培先生所說的「使無業者有業，使有業者樂業」的理想，讓每個人都有人生出彩機會。
職業教育包括哪些
12樓：匿名使用者
高等職業教育 簡稱 高職高專 說白了就是高考的高職院校中等職業教育 簡稱 中專
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中等初級教育 初中
中等高階教育 高中
高等教育 俗稱讀大學
13樓：克銳z_拽皮
高職 技術類院校 也就是面向培養職業性人才的 專科 本科都不是
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