的作文怎麼寫,寫春遊的作文怎麼寫

2022-06-23 21:21:33 字數 4856 閱讀 9246

1樓:百度網友

什麼是話題作文1、什麼是話題所謂話題,就是談話的中心,談話的內容,談話的由頭。2、什麼是話題作文圍繞著所給話題,也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章,便是話題作文。話題作文的特點1、 相關性。

話題作文必須與話題相關,一般情況下,話題作文的要求只規定話題的範圍,而不限定作文的主旨。2、 自由性。這是話題作文最大的特點。

考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現為以下幾點:(1) 題目自由。

所給話題可以不作題目,考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。(2) 選材自由。

只要是選擇與話題相關的寫,都有效。(3) 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外,考生可自由選擇記敘文、說明文、議**或戲劇等文體。

(4)想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。

總之,話題作文縮小了對考生的限制,提供了更多的選擇餘地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處,寫出自己的個性,體現出自己的創造力。三、話題作文和命題作文的區別:

①話題作文提供一個寫作範圍,所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心(當然命題本身是話題的除外)②話題要求所寫內容與之相關即可,而命題作文一般要求緊扣標題。③話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。

④話題作文作者可以自擬文題,而命題作文作者當然不能另命文題。一、“兩個不忘”是寫好話題作文的前提一是不忘揣摩“提示語”。提示語是引出話題的材料,是命題人思維的軌跡,也是考生審題的起點。

“提示語”對考生思維既有啟發作用,又有限制作用。作文思維應始於“提示語”。考生要認真審讀提示語,切不可濫用甚至擴寫提示語。

揣摩提示語,旨在尋找與“話題”間的內在聯絡,從聯絡中領悟題旨,然後篩選適合作文的最佳材料。二是不忘緊扣“話題”。“話題”是作文的核心,是命題者對作文範圍的限制,是考生選材的依據和標準。

緊扣話題,首先要圍繞“話題”組材、選材,扣住話題的實質。緊扣話題應始於審題,更要貫穿於作文的全過程。二、“擬好題目”是寫好話題作文話題作文一般要求自擬題目。

沒有題目,那麼寫什麼、怎麼寫,就無從下手。因此,寫話題作文和其他非命題作文一樣,首先要擬訂一個題目。有了題目,才能進行立意、選材,才能確定作文的中心和寫作方法等等。

話題作文的題目,一定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔,做到緊扣文章的內容,能揭示文章的中心,對文體亦有所揭示。常言道:“文題善,佳篇成一半。

”有了一個好的題目,就好像有了開啟靈感之門的鑰匙,閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內容。如,山西省2001年中考作文是:請圍繞“家”這個話題,寫一篇600字左右的文章。

閱卷時我們欣喜地發現,圍繞“家”這個話題,考生擬訂了許多好的題目,諸如《我們都有一個家》《兩岸三地一個家》《我有一個幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如,江蘇省鎮江市以“環境”為話題的作文,學生擬出了《不要讓母親河流淚》《環境保護刻不容緩》《都是風沙惹的禍》等題目,不僅令人耳目一新,而且能調動閱卷教師的閱讀積極性。三、“選好文體”是寫好話題作文的核心話題作文要求自選體裁,那麼應當怎樣選擇體裁呢?

這就要根據作文的“提示語”和“要求”來考慮。如果需要通過自己憶、記、聞,或涉及寫人物、事件、景物、場面時,一般應選擇記敘文;如果需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關係、功用時,就應選擇說明文;如果有的內容兼用幾種體裁都可以時,就要根據自己的實際確定採用的文體。一般來說,不管採用什麼樣的文體,都要因文而異、因人而異,要充分發揮自己的優勢,展示自己的才華。

比如,擅長形象思維,會編故事,善於記敘、描寫的同學,可選擇記敘文,甚至可以選**、童話等文學體裁;擅長推理、邏輯思維強的同學,則可選擇議**。寫記敘文時,應注意克服考場作文的通病:人稱不統一,記敘不清晰,結構鬆散,平鋪直敘。

能合理運用記敘的人稱、要素、線索、順序,是考生根據文章中心思想的需要,巧妙地組織材料,精心構思,增強表達效果的能力的具體表現。

2樓:語文溜溜老師

寫人作文,抓重點刻畫。

關於寫人的作文怎麼寫

3樓:匿名使用者

1、寫好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特徵,包括容貌、衣著、姿態、神情等等。

外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發,要求抓住人物的本質特徵,有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣。“言為心聲”。

人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現人物的思想感情,反映人物相互間的關係。

描寫人物的動作時,不僅要寫出人物“做什麼”,還要寫出“怎麼做”。心理活動是無聲的語言,是直接表現人物精神面貌,思想活動的手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。

外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明瞭。

2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點,這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的,作文時,我們應根據中心思想有所選擇地寫。

3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多,在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌,語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。

4樓:梵谷右耳朵

寫人,主要寫人的習慣、性格、品德、情感、智慧才幹等方面,而這如果一個人站那裡是看不出來的,都屬於內在世界,怎麼出來呢,通過這個人對事物的態度反應出來,這個態度包括評價與反應。寫人作文有方法,建議搜尋小舉人作文,有驚喜哦

5樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

6樓:語文溜溜老師

寫人作文,抓重點刻畫。

7樓:匿名使用者

留xuan niαn

8樓:**

那你就要根據你寫的那個人的特點特徵來寫一些主要點,作文雖然看起來很難,但是隻要寫的多了,你就會發現有一定的套路在裡面。包括作文具體的開頭,中間部分段落的分配,還結尾等等,只要掌握了這些,寫好一篇作文就是不難的。

9樓:向詩冉

七十一個人家裡面對了

寫春遊的作文怎麼寫

10樓:水木華

方法一:作文的開頭要注意時間地點人物,抓住關鍵的事

件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。

要知道,春遊作文不可或缺的是對景色的描寫,在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫,要有條理有重點。

結尾段落即總結對春遊的感悟,可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。

方法二:1、 按一定的順序來寫。

一般地講,遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的,所以,遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課,作者遊雙龍洞的路線是:

路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來,顯得脈絡清楚,次序井然。

2、 要有重點地描述景物。  寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡,使讀者從中領略到對名山大川的熱愛,因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭,有重點地描述幾處,千萬不要面面俱到地敘述所見所聞,平均使用力量,而是要有詳有略,通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。

3、 還要抓住景物的特點描述。  在觀察景物時要注重景物的獨有特點,特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察,仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵,並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。

4、 作文必須情景交融。  這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點,必然給遊覽者帶來愉快的享受。

把這種美好的感受寫出來,可以增強作文的感染力,使讀者讀了你的文章後,對你所寫的景點產生嚮往之感,達到這樣的效果,你的作文定能出彩。

資料拓展:

作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(**)。作文體裁包括:

記敘文、說明文、應用文、議**。

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

分類1.從內容及表達方式分:

①簡單記敘文。

②複雜記敘文。

2.從寫作物件的不同分:

①以寫人為主的記敘文。

② 以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

六要素一般的看法是:時間,地點,人物,事情的起因,經過,結果

寫作方法

1).確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的瞭解。

3).言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4).詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。

5).要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善於把事情一層層記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。

6).渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。