1樓：不懂先生
高中學習，最基本的要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2樓：倫凝雲
有些人不把朋友當成什麼 也許是路人走過就走過了遇到的人越來越多 不一樣的人也會越來越多他會改變的 不要理會這些了 還有好多朋友值得你去關心呢
為什麼很多初中成績很好的學生到了高中之後成績普遍
3樓：甘秀珍年燕
初中的教育只是基礎教育，跟智商無關，而高中就跟個人的智力有脫不了的關係，所以大家的水平就不太一樣了。
而且有些人自詡初中成績不錯，妄圖高中吃老本，那就大錯特錯了，跟別人的差距就更大了。提醒，有這類想法的人要努力了哦。加油！
4樓：黃氏行三
初中的時候知識量不多，很多問題比較好理解，靠著聰明勁就能學好，不過到了高中就不一樣了，知識量變多，如果還覺得聽聽課就能考個高分那是不可能的
為什麼有些人小學和初中的成績很好，上了高中卻成績
5樓：匿名使用者
初高中學習的四大差異
知識量變大
總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習的書變多，每一本書都有高考的重要考點。
英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有「撞牆」的感覺。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
高一內容在高考直接考察
因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中並不直接考查。高中就不同了，按照新高考來講，高一學的知識在高考中比重更大了。
授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法，以反覆講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後，教師上課更注重分析，反覆講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同
初中學生學習方法比較單一，習慣於「聽、背、默」，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
為什麼初中成績好，上高中卻成績平平
6樓：忘委
很多同學初中成績很好，到了高中卻成績平平，這都是因為這些學生沒有及時適應高中學習，還在用初中的學習思維。
而大多學生在經歷了忙碌的初三和輕鬆的暑期之後，外鬆內緊的高一上學期可能就在渾渾噩噩中度過了，因此初三升高一的暑假至關重要，一定不能忽視這個重要的時間段。
總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習的書變多，每一本書都有高考的重要考點。
英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有「撞牆」的感覺。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
叫魚與學習(學習王站)覺得如果沒有提前預習那麼就會極難跟上老師進度，對以後的學習就會有影響，導致後面越來越跟不上。
為什麼很多學生在初中成績優異，到高中就跟不上了
7樓：寒窗冷硯
從初中到高中，應該學的知識無論從深度還是廣度都有所加大。
初中的知識量有限，只要努力，很容易學懂弄通，自然成績優異，到了高中，知識量增加，難度也增加，學起來不是輕鬆的事情了。另一方面，初中接觸的學生少，分心的因素也少，到了高中，班級增加，學生**各異，再加上住校，身邊的學習環境發生大的變化，影響學習的因素增加，青春期加劇，勢必導致學習不集中，慢慢的掉隊而跟不上。
為什麼很多初中成績好的孩子進高中會跟不上
8樓：匿名使用者
初中知識明顯簡單啊，高中要是不好好學習的話極易讓知識變得乏味，自然沒了自信，從而跟不上大部隊了
9樓：匿名使用者
初中的知識和高中的知識基本上很不一樣，除了語文和英語具有聯慣性外，其他基本上都是全新的知識點，如果是文科還好點，憑刻苦記憶一下應該成績能上來。但是理科就很頭疼了，因為理科的知識點要求理解，一旦一開始有一些知識點沒有理解透，後面的學習就會遇到極大的困難。所以如果分科建議如果理科不好就選文科，如果不分科，理科要趕上了必須把基礎打勞，而且不能使用題海戰術，要有針對性的對不會的點練習掌握正確的學習方法，現在網上有很多解題的過程，如果孩子自覺性高可以搜尋學習，如果不高，建議找一對一家教輔導，不要上大班課，因為孩子進度不一樣。
10樓：這裡面有故事
因為懶 他們更願意活在初中
為什麼初中所謂的好學生一到高中就成績下滑
11樓：雲南新華電腦學校
你好！首先，一些孩子升入初一之後，學習成績突然之間提升了很多，這是因為他們把初一當作一個新的開端，在初一這個新的起跑線上加快了速度，所以跑出了比別人優秀的成績。當然，能夠抓住初一這個新起跑線的孩子並不是很多。
其次，大多數的孩子在初中成績會大幅度的下降，根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以後繼續保持領先的情況將大大減少。因為這種現象比較典型，家長們也最關注這個問題，所以在此我們就重點分析這種情況。
孩子的學習成績之所以會在初中時大幅度下降，這是因為初中的學習與小學學習有很大的不同。整個初中時期都可以稱作是從小學到高中的過渡時期，在這個時期，孩子將要學習的內容、學習方法，以及教師的教學方法等，都將發生很大的變化。這時，孩子是否能適應以及適應速度的快慢等，都將能夠引起孩子成績的突變。
希望我的回答能幫助到您！
望採納謝謝！
祝生活愉快！
為什麼初中數學成績很好，高中卻變差了？
據瞭解有相當一部分學生從初中升入高中之後，成績出現了大幅下降，家長也為之懊惱。其實這種情況的出現，很大程度是由於初中和高中的所要學的知識量和學習節奏不一樣。因此，建議升入高一後的期間就要下苦功，一旦高一的的基礎沒打好，之後的高二高三的學習進度自然跟不上。初中生與高中生主要的區別 一 知識量成倍增加 ...
為什麼多數人小學成績很好但是上了初中以後就一蹶不
初一時學生差別不大 初二到初三，是轉變的關鍵 上城區對區內所轄學校5年的追蹤調查發現，新初一時，後三分之一學生的學習觀得分，要明顯高於前三分之二學生，說明這些學生在新的起點上，特別渴望改變。在自制力和自我效能感的指標測試中，有了同樣的發現。新初一的後三分之一學生，和前三分之二學生在自制力指標和自我效...
為什麼我小學學習一直很好，升入初中後成績一直不怎麼理想呢
可能是新的科目的原因吧，你也不要太擔心，小學的時候，學生就只限於你們的那個鎮鄉什麼的，現在是中學，是來自各地的學生，有時考不好是正常的，不過如果太多次考不好自己就要好好反省有的時候學習方法很重要，不要等到發覺方法不好再急著該，那樣學習的效率不好，最好先考慮這種方法 對你自己來說怎麼樣，生物地理政治不...