1樓：手機使用者
1．把「和句子都」去掉。
2．「對的」和「正確的」重複，刪一個即可。
3．在「大膽」的前加主語。
4．把第二個「地」改為「的」。
這篇文章的詞彙和句子都很豐富。(修改病句)
2樓：敖元洲
這篇文章的詞彙很豐富，句子很精彩。
（句子很豐富，不搭配）
3樓：奔向
這篇文章的詞彙很豐富
這篇文章的內容和形式都很豐富。（修改病句）
4樓：布拉不拉布拉
病句可以採用補法進行修改：這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
「內容」和「形式」描述的是兩個不同的方面，但是句子的後半部分的搭配是「豐富」，只含有一個方面，而且這裡出現的「豐富」只能描述「內容」，不能描述「形式」，這樣是不合理的，這是病句中典型的一面與兩面的不搭配的情況。
對於此類病句的修改需要對句子中涉及的每一個方面進行修改，可以使用「新穎」表示「形式」，即：這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
5樓：神魄達克斯
**：搭配不當
故，應改為：這篇文章的內容很豐富，形式很新穎/獨特。
6樓：朋友們薩瓦迪卡
這篇文章獨特的內容很新穎
7樓：love筱漁
這篇文章的內容很豐富
8樓：
這篇文章的內容很豐富，形式很新穎
修改下面病句 1.這篇文章的詞彙和句子都很豐富。 2.除夕今夜，月光給大地鍍上一層銀色。
9樓：文似花海
這篇文章的詞彙很豐富。
除夕，月光給大地鍍上了一層銀色。
10樓：艾特怎麼用
今夜除夕，大地被月光鍍上了一層銀色。
這篇作文的詞彙和句子都很豐富。(修改病句)
11樓：匿名使用者
這讓我想起莊子「鼓盆而歌」的故事.
莊子之妻病死,好朋友惠施前去弔唁,見莊子盤腿坐地,鼓盆而歌.惠施於是責問莊子：「你與人家夫妻一場,她為你生子養老持家,如今仙逝,你不但不憂傷反而還鼓盆而歌,簡直是太過分了!
」莊子說：「她剛去世之時,我也很是悲傷.可是我後來一想,她的生命本就起於無形；不僅無行,而本無氣!
而是陰陽交雜在冥茫之間,變而有氣,氣又變而有形,形又變而有生,今又變而為死.這不正象春夏秋冬四時交替嗎?如今她雖然死了,卻是迴歸了生命的原本.
死生猶如晝夜交錯,故生不足喜,死不足悲.死生都是一氣所化,人情不瞭解此理,故有悲樂之心.既然如此我為什麼要那麼憂傷呢?
我應該為她歸於生命的原本而高興啊!否則我就是不明生死之理,不通天地之道了!」
這篇句子的詞彙和句子都很豐富修改病句
12樓：神魄達克斯
**：搭配不當
如有疑問請繼續追問，望採納，謝謝，您的採納就是我的力量！
修改病句：這篇課文的詞彙和句子很豐富
13樓：晨晨
這篇課文的詞彙很豐富，句子很優美。
14樓：詠￡蒾シ纞
這篇課文的詞彙很豐富
《匆匆》這篇文章的詞彙和句子都很豐富。 修改病句
15樓：匿名使用者
和句子 去掉。因為句子不能用豐富形容。
這篇作文的詞彙和句子都很通順（修改病句）
16樓：聚焦百態生活
這篇作文的詞彙很豐富，句子很通順。
病句的**是一面和兩面的搭配不當問題。
這裡用「通順」來形容「詞彙」和「句子」是不合適的，句子是有一定長度的，有各種組成成分，存在不通順的問題，但是詞彙是簡短的，表達的意思很清晰明確，沒有不通順之說。這裡用「通順」和「詞彙」搭配是不可以的。
可以將句子中的詞彙描述成「豐富」來表示詞彙數量的多。這裡不可將詞彙刪除，這樣句子的意思就不夠完整了。
擴充套件資料：一、病句**的幾種形式：
1、語序不當；
2、搭配不當；
3、邏輯錯誤；
4、結構混亂；
5、成分多於或殘缺；
6、分類不當。
二、病句的修改方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
17樓：老龐的一畝三分地
把「詞彙和」去掉，因為詞彙不能用通順來修飾
18樓：匿名使用者
這篇作文的詞彙很恰當，句子都很通順。
通順只能修飾句子而不能對詞彙。
19樓：匿名使用者
這篇作文的詞彙很豐富，句子很通順。
20樓：匿名使用者
"詞彙「應該不能叫做通順吧。
21樓：匿名使用者
這篇作文的句子很通順
22樓：
這句話的問題出在詞彙和句子不能同時用「通順」來形容，所以我們改正句子就有下面三種方法：
1、去掉其中不符合形容詞的那一個名詞：詞彙，改為：這篇作文的句子很通順；
2、新增適合名詞「詞彙」的形容詞，更改為：這篇作文的詞彙很豐富，句子很通順。
3、修改形容詞，使得它能同時修飾這兩個名詞，更改為：這篇作文的詞彙和句子都很出彩（或出色）。
病句修改這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美
應是成分殘缺，缺賓語 可改為 這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美的特點。缺少賓語，可修改為 這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美的特點。修改病句 這篇文章具有構思巧，立意深，佈局妙和語言精美。我在語言精美后面應該加上什麼？句子不完整。加上 的優點 或 的特點 即可。...
修改病句1 這篇課文的插圖和內容都很美。2，《桂林山水》的作者是陳淼寫的
1.插圖和內容語意重複，去掉一個 2.你應該去查下，我記得好像不是他寫的 3.水平不是改善的是提高的。4.五顏六色了都，怎麼還是紅旗啊，把五顏六色刪掉5.你是想打青年人麼。老師就是青年人，他倆重複了 桂林山水文章解析 第一，層次清晰，語句協調。主要表現在整句和散句的結合上所顯示出來的語言的外在美，出...
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都不能闖紅燈的，遵守規章制度，安全行駛！修改病句 1 天窗 這篇文章的作者是茅盾。2 天窗 這篇文章是矛盾寫的。天窗這篇文章的作者是茅盾 語文和文學有何區別？文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇 詩歌 散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式 稱作體裁 表現內心情感和再現一...