1樓：匿名使用者
實話說，你為什麼不問你的老師？
問老師解決問題最好。
2樓：匿名使用者
是,呼吸作用的原料是氧氣，氧氣濃度降低，呼吸作用也隨之減弱不都能，只有收集了氧氣的試管才能bb
abb，應看著物鏡，防止物鏡與玻片標本發生碰撞，導致碎裂動脈出血，應在近心端包紮d
3樓：g不懂的人
第二個回答很完美，我連補充都不能。gaoqu有兩處錯
2.杏仁加上它的殼才叫種子。9.d要是多樣性還沾die邊，變異有點不準。
7.我覺得都對。
生物題，請求解答，急！！
請求生物高手詳細解答下題，謝謝！
4樓：匿名使用者
生物書上有那個圖的，
α－酮戊二酸 在穀氨酸脫氫酶 的作用下合成穀氨酸
穀氨酸 對 穀氨酸脫氫酶具有抑制作用。 負反饋調節
5樓：思良久
嗯，穀氨酸與酶結合使酶的催化效果降低，α－酮戊二酸轉化成穀氨酸的量減少。
一種反饋調節。
高一生物題 請求解答
6樓：輕候鵬鯤
1.草履蟲是真核生物。都可以進行叭。要是沒有完整的細胞結構，就是原核生物。可以有蛋白質的合成。
2.配子（任何未分化的細胞都可以成為配子。）有3.上面有答案滿完整的。
4.血小板被破壞。白血病
5.上面答案不錯的。
6.不是。還有其他的部分
7.肯定。不過要在不害人不害己的情況下進行、
7樓：匿名使用者
1.生長髮育，呼吸，攝食；不能
2，生殖細胞
3，**的感覺細胞，傳入神經纖維細胞，神經膠質細胞，脊髓反射中樞的神經細胞，傳出神經纖維細胞，骨骼肌細胞。
4，乙肝病毒感染肝細胞導致肝炎
8樓：
絕對正確:1.能生長,生殖等基本生命活動,要破壞了,就不能了!
2.生殖細胞3反射需要:感覺器-傳入神經-神經中樞-傳出神經-效應器!
4. 不清楚5.病毒要寄生於活細胞才能生存!
6不是,病毒不屬於生命體!7.有好有壞,好的話可以深入瞭解病毒,為醫療做貢獻,不好的話就被****製成生物**,危害社會!
我打了好久,雖然不全面,但我畢竟認真回了,手機打字很麻煩,這分好難賺!
高一的一道生物題求解答，一道高中生物題，求解答！
答案 d 生物選修一的重點 平板劃線法 我就鬱悶了，怎麼現在高一就這麼快上選修啦。不過，言歸正傳，就幫你看看。逐一分析 a錯在後半節 操作過程中不再滅菌 一句。我們知道，第一次灼燒接種環是為了防止其他微生物的汙染，但是在接下來的劃線的操作過程中我們還需要在進行灼燒，而且重複多次，直到劃線到第五區域，...
求解答關於生物的問題，求解答一個關於生物的問題。
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一道高數題，向各路大神請求解答，一道高數題，向各路大神請求解答！！
分子分母同除以x 即得。利用極限法則求解，具體解答如下圖 如果按證明題不是解答題的話。高數階段，複雜函式極限的存在性和極限值的求解方法只有夾逼定理吧。可以分母縮為x 2 2x 1和放為x 2 x然後分子和分母上下約分。用定義求兩側的簡單函式的極限存在性和值。夾逼定理得證明。lim x 2 1 x 2...