學知識是為了什麼呢,學知識是為了什麼呢?

2022-04-05 20:15:05 字數 5448 閱讀 4703

1樓:奔走族

知識像是一隻望遠鏡,他只能讓我們看得更遠,卻不能讓我們看的最近的東西!我們由此拓展了視野,也不同矇蔽了自己的思維。知識本身沒有什麼價值,知識引發的思考,開拓的智慧,知識引領的實踐才能有價值;知識本身沒有什麼力量,他只是通過思維見之於行動,才顯示出力量!

但是知識不一定越多越好,知識也不能給所有的問題提供終極答案。知識不是宗教信仰,不需要我們無條件的痴迷。什麼樣的知識才是真理?

從小就洗禮著傳統思想,共產黨是好的,國民黨是不好的,唯物主義是正確的,唯心主義是錯誤的。。等等一系列的知識,難道這是永恆的真理嗎?難道這就是我們學到的知識嗎?

直到上了高中我才發現,其實小時候的那些想法有多麼的庸俗,多麼的愚昧,眼光有多麼的短淺哈哈。。。這就是以前沒有見過世面的我——一個單純的出奇的我!高中老師提倡我們去考碩士博士,哇!

以前想都不敢想,根本是沒有想過的念頭。。這一下子在我腦海中盤旋「我該怎麼做,學什麼知識」。算了不講這個沉重的話題了,好歹我現在上了研究生,雖然也是誤打誤撞的!

2樓:

呵呵,這樣問很難回答啊,一般來說是為了以後能生活得更有錢一點,更體面一點,不會讓人看不起。因為隨著年齡的增長,你也許仍然對學知識為了什麼有稍許困惑,但你一定會認為學知識有用,因為學知識會成為你實現夢想的必不可少的一步。這樣說吧,一般情況下,沒人會為自己學到了知識而後悔,卻經常有人為自己沒學到某些知識而後悔。

不過你要是一個孩子的話,就當我沒說。

3樓:蕭未言

有知識,你說話才有意義、有深度,而不是那麼膚淺~~~就像大人與孩子,說話的區別~~~~~

有知識,才更有魅力,內涵,學不來的,要知識與經驗的滋養~~~~有知識,才有更多的機會,社會就是這樣,知識的儲備影響你在愛情、事業、家庭的高度~~~

當然,知識不是絕對的,經驗與意志,就像選擇題+填空題+問答題!你的成就有多少取決於綜合得分~~~~知識多的澱粉,有利無害

學知識是為了什麼?

4樓:寶寶

學知識的目的有很多,

往大了的說,可以是知識的傳承,人類的進步。

對自己而言,為了自己的提升,為了未來更好生活。

5樓:邱珂

你要覺得單純地死學知識是為了應試,那就是為了應付,學了不會用一樣是廢材。你要覺得學知識是為了提升自己,那就是知識的意義所在。總之一句話,學知識就是為了更好的活著。

6樓:陳西美呀

學知識為了以後有生存的本領!如今的社會不再是舊時代時靠勞力吃飯了,現在沒有知識就沒有生活,工作要文憑,旅遊看地圖,外貿要英語,科技要技術等等……這些都需要飽讀詩書才能擁有。

7樓:匿名使用者

1、為社會多做貢獻。

2、自己有好的生活。

8樓:孤竹絕雪逸夢

就是為了解決你的這個問題!!!!

9樓:巴山夜雨冷

第一,減少無知領域,提高認知能力;

第二,建立自己的知識框架,形成系統的觀點;

第三,綜合提練,轉化為能力。

人為什麼要學知識?

10樓:小小度老師

回答1.培養機械思維

機械思維的本質,是用簡單的公式和語言描述清楚世界的規律,如牛頓的萬有引力公式、能量守恆定律等。

有人認為工業化讓人成為沒有思維的工具,這種說法不完全正確。

其實我們也學會了機械思維,有了這種統一的思維基礎,整個社會的思維才能被連線起來。

2.設定標準化

教育的標準化(k12,「k」代表幼兒園,「12」代表從小學到高中的 12 年)最早在 1892 年由美國提出,然後迅速普及全球。

我們用統一的教材、統一的考試標準,同年級的每個人在學習進度上也都是一樣的。隨後社會迅速進入一種平均主義時代,你必須按一種標準生活,這就是工業化的基礎。

3.發放學歷證明

這是一種非常精妙的設計,學歷證明的流行讓學生—學校—企業之間的信用體系逐漸形成。

從此,我們再難擺脫變成機器零件的命運。

更多8條

11樓:貴人一生難尋

人在社會生存,就要用知識來武裝自己。在知識**時代,你不學習就會被這個社會給淘汰。睜眼瞎已被淘汰出局,現在是高科技時代,你每天學習一點點就會進步一點點,讓你適應時代,成為生活強者!

12樓:匿名使用者

知識是符合文明方向的,人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。人學習知識是為了不那麼無知。可以看到更廣闊的世界。知識在應用和交流中可以被不斷豐富和拓展。

13樓:10文庫

人是社會的,需要和這個社會的人交流,如果你什麼都不知道你有什麼話題和其他人交流呢,沒有交流怎麼在這個社會中混呢。即使能夠交流,你沒有真本事別人也不會用你的。

另外,學習知識的過程也是鍛鍊腦子的過程,比如鍛鍊你的記性,鍛鍊你的反應能力、吸取他人成功和失敗的經驗等等,這些在以後進入社會會都會用得上的,鍛鍊好的人就是聰明的人。

以上為自己的體會,望採納!

14樓:匿名使用者

1. 生活所迫,我們一出生就像一張白紙,要填塗,所以學習可以給我們帶來知識的營養,充實自己。

2. 學習是苦與樂同在的,播種一份希望就有一份收穫。

3. 學習是上一輩人渴望做的事,而如今我們真的很幸運,有很多的機會去學習。

4. 做人要有毅力,絕對不要認輸。

5. 學習是一種經歷,絕對不可以缺少的體驗。

6. 學習可以讓成長,知識改變命運絕對不是空話,只有信不信而已。

7. 學習讓我們的生活充滿挑戰,不斷的新知識讓我們感到自身的渺小。

8. 有沒有不好好學習的理由?答案是有,前提是智商高,能力強,不學也瞭解萬物,更重要的是日後肯定能憑自己的能力搞好溫飽,不依賴別人。

9. 我們今天的學習就是為了明天更好的生活。

10. 把自己的大腦填的越多越好,這樣的每一天絕對充實和多彩。

15樓:edison大哥

為了溝通,

為了生存,

為了發展,

為了進步!

16樓:

在職場中,不進步就等於退步,只有通過學習,才能提高自己。人一出生就開始了學習,而且總是前面所學習的知識總是為後面的在做鋪墊。所以學習不是一個結果,而是一個過程,只有在這個過程中,人才會不斷的進步。

學習是為了什麼

17樓:百度文庫精選

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原發布者:dan521771881

學習是什麼尊敬的各位領導,各位同事:大家上午好!今天我演講的題目是《學習是什麼》。

學習,是什麼?是人類靈魂的鑰匙,開啟了智慧之門!是湛藍湛藍的天空,讓小鳥自由的飛翔!

學習,是什麼?是神祕的太空,等待我們去探索、去發現!是知識的寶庫,裡面有我的一方淨土!

學習,是什麼?是我們身邊快樂的源泉,帶給我們幸福,帶給我們滿足。因為我們學習,所以我們快樂、我們充實、我們成長、我們進步!

在這個世界上,在成功者的隊伍裡面,很多人並不見得很聰明,在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得很愚笨。其實,有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是持之以恆學習的意志!一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個人的成功很大程度是學習心態的成功!

一個嬰兒剛生下來,他將來的一切都是未知數,沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。然而,隨著時間的推移,環境的改變,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的學習心態、學習意志、學習環境就會慢慢地發生改變,這樣的改變將會導致人與人之間最終的差距,於是,有些人很成功,有些人很失敗;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、很出色、很幸福的人,關鍵在於你有沒有樹立一種學習就在身邊的心態!

有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的持之以恆學習的意志!讀書學習可以讓人類獲得最寶貴的財富,它是採掘不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;它

18樓:最愛阿斯蒂芬風

學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是一個過程。正如人們常說的「學以致用」,學習就是為了將來的發展。

因此頭腦清醒的人,學習會有的放矢,目標非常明確。而頭腦糊塗的人,學習則無的放矢,忙於應付,非常被動。 在生活中,我們無時無刻不在接觸新事物,只要抓住了機會,調整好心態,在**都可以學習到有價值的東西,這就需要我們明確自己的學習目的。

學習是為了什麼,怎樣才能學以致用,是每個人都需要思考的問題。

19樓:匿名使用者

或者是說我們為了什麼而學習?一些人為了求知,一些人為了榮耀,還有一些人根本就不知道自己學習是為了什麼。我們用十多年時間來上學,在學校中學習各種知識。

在這十多年期間,我們的所有任務就是學習。知識是無窮的。即使說我們現在能夠認識到的世界是有限的,就是這有限的世界裡的有限的知識,也是一個人窮盡一生也不夠學完的。

即使,我們把範圍縮小到一個科目,其中的知識,也不是一個人能夠全部掌握的。如果,我們像無頭蒼蠅一樣,在其中亂闖,將一無所獲。所以,我們的學習,需要一個目的。

我們應該知道,自己是為了什麼而學習。只有知道我們為什麼而學,我們才能知道應該學什麼。盧梭在《愛彌爾》中提出,要學「有用的」知識。

什麼叫做「有用」,他並沒有說明。他通過一些事例,詮釋出他的「有用」是指實際生活中能夠用到的知識。而且他的「有用」是讓「愛彌爾」自己來定義。

這樣,他的「有用的」知識的範圍就大大縮小了。盧梭認為,人們的學習就應該為了求知,為了充實自己的心靈。他確實太高尚了。

我相信,更多人的學習,只是為了自己的生活。這個時代很浮躁,只有為生活所迫時,我們才能靜下心來學習。很多人學習的目的似乎就是為了工作、生活。

生活,其實是不用學習的。大字不識的老農,一樣能夠生活,一樣結婚生子,一樣快快樂樂的過每一天。所以,說為了生活而學習的人,其實是為了自己的榮耀而學習。

他的榮耀就是更好的生活。人都是由慾望的,越文明的人,慾望越強烈。農村家庭中,一個人能夠認字,能夠算術,就可以進行普通的生活了。

而在城市中,我們為了虛榮而學習的現象更加明顯,有些時候是為了自己的虛榮,有些是為了家人的虛榮。從幼齡開始,家長們就開始進行早期教育。臨近學齡時期,更是比賽式為孩子報這樣那樣的課外班。

這些名為「興趣班」的組織,表現的不是孩子的興趣,而是家長的興趣。在這些課程中,孩子們很難學到什麼「有用的」知識,只是為了滿足家長的虛榮心——「我的孩子在學xx.」。

等到進入了高階段的學習,小孩子們有了自己的虛榮心。考大學,這個學習目標是所有高中生的共同的目標。經歷過的人在回首高三那一年時通常都會用「黑色」一詞來形容。

這個目標既是為了學生自己現在的虛榮心,又為了以後滿足自己更多欲望提供了保障,還能滿足家長們的虛榮心。一舉數得,何樂而不為。同樣,現在的考研熱、公務員熱,都可以用詞來解釋。

當然,還有一種解釋,就是「我們這是為了生活啊。」難道沒上興趣班,沒上大學,沒上研究生,不是公務員,就沒辦法生活了?顯然不是。

我們的學習不是為了生活,而是為了更好的生活,為了讓人仰慕的「人上人」的生活。這就是我們學習的目的。

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