家長該強迫孩子學樂器嗎?(多寫點原因

2022-03-14 21:16:28 字數 5000 閱讀 4397

1樓:樂人樂器

對於我們大多數人來說,這個話題可能無從回答。

因為在應試教育環境下長大的我們,

小時候很少有機會去系統的學習某種樂器。

長大後想學,更難。

但是樂器呢,又和其他小打小鬧的東西不一樣,在西方,家庭教育良好的小孩,從小都要學一門樂器。

股神巴菲特除了會投資,還是不錯的ukulele(尤克里裡)演奏者我們為什麼要讓孩子學一門樂器?

為了讓他成為演奏家?

為了讓他多一種謀生的技能?

或者擔心他文化課不好,可以考藝校?

可能都不是。

籃球巨人科比與周杰倫同臺秀琴技

我們讓孩子學習一門樂器,是希望他們享受美妙旋律的同時,能沉下心來,更專注、嚴謹的對待一件事情;在不斷的練習中,養成勤奮、腳踏實地、堅忍不拔的品格。

美國前**克林頓,是薩克斯演奏高手

俞敏洪曾對厭倦練琴的女兒說過一段話:

爸爸這輩子很後悔的事情就是不會演奏樂器,演奏樂器可以排解鬱悶。學習鋼琴不是為了讓你考級,而是為了幫你尋找抒發心情的渠道。未來你一定會進入社交圈,如果你能在朋友唱歌的時候進行鋼琴伴奏,這樣你會得到別人的尊敬。

雜交水稻之父袁隆平,會拉小提琴,中學時還是學校有名的銅管樂手學習一門樂器的意義,早已超越了學一個特長的範疇,而更像是一種精神的陪伴和性格的磨練。一種生活的品味,和培養一生的愛好。從小到大的過程中,學會成長,學會去克服,學會勤奮,學會沉下心來,學會堅持夢想絕不二心,學會嚴謹。

其實它是一種性格的磨練和喚醒。

玩**,就是因為能大膽地表達自我!

多年的努力,終能成就一種瀟灑脫俗,一種怡然自得,一種氣度不凡!

2樓:憂鬱者之所以

你都說了是強迫 那他肯定是不樂意

想學習也要以他的興趣愛好入手 他不感興趣的話 你也可以慢慢培養他喜歡**或者樂器

彆強迫孩子 這樣他不光不喜歡還會很叛逆

孩子學習樂器,家長需要注意什麼

3樓:趴在牆頭等杏

家長了解藝術中心的辦學理念,教學裝置,師資是否正規。

求一篇作文 **等 急求 800字如今有許多父母讓孩子學習樂器只是為了炫耀 更有一些家長強迫孩子

4樓:匿名使用者

著,他們沒有鬆懈過,一生都在拯救祖國,保衛祖國。沒有他們,哪來如今的美好的家園,哪業如今的富裕生活,他們是創使者,他們尊敬他們是理所當然的。多少年來,有多少人讚揚過他們,他們百折不撓,奉獻生命,為了革命的鬥爭而光榮殉職,總之,一句話——他們生的偉大,死的光榮。

我熱愛他們,我讚揚他們,我崇敬他們。他們為了革命的事業,拋頭顱灑熱血,在帝國主義列強的殘暴折磨中,他們沒有透露半點訊息,寧願死也要守住黨的祕密,他們寧願做光榮犧牲英雄,也不願做苟且偷生的叛徒,這就是我們中國烈士的特點,我也因此對他們產生了無限的敬佩,無限的感慨,我也要因此而讚揚他們,他們是我們中國人民的感謝者,他們是神聖的,沒有人能取代他們。在我的眼裡,他們是光明的象徵,他們是戰勝一切的力量。

以「家長讓孩子學習樂器是為了炫耀」為話題寫作文

5樓:橙子的大世界觀

如果說起我最喜歡的一個樂器呀,那無非就是那臺電子琴。提起那臺電子琴其實還有一段小插曲哩!

一年級時,一次,我過生日,爸爸媽媽在家裡給我舉行了一個小型派對。當我許完願時,爸爸說:「把願望說出來吧,讓我們聽聽能不能實現!」

「我想要一架屬於自己的電子琴!」我說。

「你去看看咱家有沒有!」

「老爸,別開玩笑了,咱家怎麼會有電子琴呢!」

「你自己去看看唄!」

「看就看!」我懷著好奇心走進了我的房間,「哇,電子琴!」我好奇的說,「爸爸、媽媽,你們什麼時候買的呀,真棒!」

「你不是總是想要電子琴嗎,所以我們就在你生日的前一天買的,還把你打發到你姥姥家,也是為了這個啊,想給你一個驚喜!」我高興得差點跳了起來。

現在一想起當時的情景,心裡就感覺暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事,而且非常漂亮。

這電子琴上有一排音符,黑色的架子,白色的音鍵,輕輕一按,就能發出悅耳的聲音……這臺電子琴已經陪伴我三年了,每當我煩惱時,用它彈一首曲子,所以得煩惱就消失了,所以我非常喜歡它!

電子琴,你是快樂精靈的化身,你是我最喜歡的樂器!

家長在孩子學習鋼琴的過程中起了怎樣的作用和意義

6樓:dd丁丁租琴

小孩子對形狀各異、能發出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的,樂器學習很容易讓孩子產生自發的熱情與興趣,但是這種好玩的興趣很快被樂器學習中家長存在的功利思想所轉移。大多家長將樂器學習的關注點放在結果上,不斷地要求孩子學會演奏曲子,於是孩子漸漸地在枯燥、機械的訓練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學習失去了興趣。那麼如何保持孩子學樂器的熱情呢?

方法1:興趣

在樂器學習中要從孩子的興趣入手,利用孩子喜愛的故事遊戲,如一首樂曲在練習之前配上一個動聽的故事,孩子在練習中彷彿走進故事情節,讓故事中的主人公陪伴孩子練習。樂器能發出奇妙的聲音,帶給孩子快樂與好奇心。

方法2:激勵法

家長和老師要認識到,樂器學習是一個漫長積累的過程,會彈多少樂曲的結果並不重要,重要的是通過樂器學習增添孩子對**的喜愛,甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學習中善於運用鼓勵與激勵法,可以更好地保持孩子對樂器學習的興趣。

方法3:遊戲法

樂器學習要講求方法與策略,不要讓樂器學習變成機械式的訓練,要符合孩子的特點,讓孩子在遊戲中去嘗試與體驗。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法,讓樂器發出聲音。也可以一起即興玩奏創編新的節奏等,在積極地探索中獲得更多的**經驗。

方法4:因材施教

1.對性格倔強的孩子,引導他學習樂器時,家長和老師可能要花費更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學習的規則,什麼時間練習,練習多長時間,並且嚴格執行。

2.對於好動的孩子,引導他學習樂器時,要仔細發現他們在樂器學習中的長處,並進行具體的鼓勵,如:這一小節演奏起來很難,你卻練得很好,很認真。

要經常鼓勵他們的長處,要讓孩子感受到被欣賞。性格好動的孩子玩性太大,學習樂器的時候,很難長時間堅持,所以需要家長和老師經常陪同孩子進行樂器學習。

7樓:翰林學庫

孩子學習鋼琴過程中家長常見問題

對於所有正在學琴以及準備讓孩子學琴的媽媽而言,用快樂的心態陪伴孩子比什麼都重要。

幾乎所有媽媽都認同,學琴只是為了提高孩子的藝術素養並非刻意讓他們成為**從業人士。即便有這樣的認知,但當孩子練習達不到要求時,急躁和失望還是在所難免。讓自己和孩子保持快樂的心情,這樣才能發現學習的真正意義和樂趣。

問題一:如何培養和維持孩子對彈鋼琴的興趣

剛開始孩子對發出動聽聲音的鋼琴有著無限的好奇和嚮往,而真正開始學習後,才發現鋼琴並不像原來想象的那樣是一個好玩的大玩具。短時的興趣激發對孩子來說很容易,難就難在保持興趣的穩定性並堅持下去。

快樂法則:懂得孩子心理是關鍵除了用生動的語言循序漸進地引導或者表揚,懂得一些幼兒心理學的知識很重要。

要想產生不間斷的興趣,實在是很難,但還是可以找到一些有效的辦法。對於大部分小孩而言,適當的表揚可以促進他們的學習,增強小孩子的自信心,使之對鋼琴學習更有興趣。比如晚飯後,讓孩子給大家彈一段新學的曲子,在掌聲中讓他們體會成功的喜悅。

還有一個好辦法是利用競爭意識,每個孩子都有強烈的自我表現需求,希望自己是突出的。媽媽不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習,讓其中一個看另一個彈奏,有了競爭者,小孩子就有了想要超過另一個的想法,練習時就有了動力和目標。

問題二:當孩子的表現不盡如人意時,如何控制自己的情緒

當孩子的表現不盡如人意時,如何控制自己的情緒孩子練習達不到要求,這是再正常不過的事了。當媽媽犧牲了逛街、做美容和健身的時間,陪孩子練習,在琴凳上一坐二三個小時卻看不到成績,通常會開始不耐煩,然後就會說出一些自己都無法控制,會深深傷害孩子的話語,甚至做出一些打擊小朋友學習興趣的舉動。可是媽媽是否意識到,孩子同樣犧牲了自己玩耍的時間,在做一件符合你意願的事呢?

又或者想想小朋友蹣跚學步時的憨態,再想想他們現在居然能彈奏鋼琴了,又有什麼好抱怨呢?

快樂法則:降低要求和嘗試自己彈奏是控制情緒的好辦法

當孩子的表現遲遲不能達到要求時,持欣賞的態度進行表揚對孩子是一種極大的激勵,並且最大限度地保護小朋友的自尊。積極的心態讓孩子保持學習的熱情,而批評和冷眼則容易產生對抗心理。

很多媽媽小時候都沒有學琴的機會,這時不妨自己動手試著彈孩子正在練習的曲子,和孩子一起學習。這樣的話,家長和孩子的心態上就會形成平等的狀態,並且會構成一種共同面對困難的聯盟關係,這樣在無形中抵消了孩子對家長的抗拒情緒,此時再巧妙地給予一定的指導,會起到事半功倍的效果。

問題三:如何有效提高單位時間內練琴的效率

孩子天生會用很多小花招逃避自己害怕的事情,比如讓孩子練習時,他們會說「媽媽你等一下,我還有一點點事情」,「我先吃點東西,喝點水」等等,其實是故意拖延時間。等到坐上琴凳後,也不時找各種藉口開小差。

快樂法則:給孩子開小差的空間和時間是集中孩子注意力的好策略學齡前孩子注意力穩定性不強,這與生理條件有關,是孩子的天性。

因此,當他們提出要喝水或者上廁所,明知道是小小詭計,也不妨讓他們快樂地去做。科學研究表明,短暫的注意力的分散更有利於高強度的注意力集中,反而會提高練琴效率。媽媽所做的一切都是為了讓孩子快樂,所以適度地給孩子空間,也是對他自控能力的培養。

問題四:如何幫助孩子培養對**的敏感和迅速糾正錯誤的能力

快樂法則:讓孩子學會聆聽,學會自己去發現問題。

自我糾錯作為陪練,媽媽應從多方面引導孩子學會聆聽,比如購買適合孩子聽的c d,作為孩子在睡前、起床、吃飯時的背景**。在潛移默化中培養孩子對**的敏感度。別看孩子年齡小,其實小朋友已經有了鑑賞**的能力了,只是需要加強訓練。

他們能夠通過這種方法來發現自己的不足。

問題五:陪練到底應該教孩子什麼?

快樂法則:教給孩子學琴的方法教會孩子學習的方法是最為重要的。

識譜是重中之重,這個問題解決了,再加上一些彈奏技巧就可以稱為演奏了。

很多家長經常問孩子:「記住老師講的內容沒有,清不清楚?」事實上,當時孩子可能明白了,但人的記憶力是需要不斷重複來加深的,在學琴過程中,教會孩子預習和複習的重要性,學新課前,簡單預習一下;學完新課後,很快進行復習。

加深印象。「陪練是為了不用陪」,想要有這一天,媽媽就必須要有好的方法和心態。

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