1樓：太
近日，蕪湖縣召開學習實踐活動第一階段總結暨第二階段動員大會，回顧總結學習調研階段工作，安排部署分析檢查階段任務，動員全縣上下深入學習貫徹省委書記王金山來縣調研重要講話精神，著力把講話精神轉化為抓工作、促發展的強大動力，切實按照「深、準、實、嚴」要求，不斷把學習實踐活動引向深入，推動蕪湖縣在更高層次上實現科學發展，奮力爭當全省學習實踐活動的標兵，爭當全省科學發展的排頭兵。
一是在理論學習上求「深」。在第一階段學習調研的基礎上，繼續組織廣大黨員幹部研讀科學發展觀原著篇目，切實把握科學發展觀的內涵、實質和要求，真正做到入腦入心，努力形成科學發展的思想共識，並及時把學習成果體現到分析檢查階段的各項工作中。認真學習**和省、市應對當前經濟形勢、落實「保增長、保民生、保穩定」的一系列決策部署，全面貫徹省委書記王金山來縣視察調研重要講話精神，進一步更新發展理念、明確發展方向、理情發展思路，推進科學發展。
二是在關鍵環節上求「準」。確定分析檢查階段「查問題析原因，理思路明方向」的階段性目標，結合全省「加強黨性修養，弘揚優良作風，促進科學發展」主題教育活動，明確工作重點，著力抓好兩個環節三項任務。在領導班子專題民主生活會上。
會前，廣泛徵求各方面意見，虛心聽取群眾意見建議，認真歸納梳理；班子成員之間深入談心，交換看法，形成思想共識；認真對照科學發展觀要求查詢不足，準備個人發言材料。會中，重點對照科學發展觀要求開展「三查」，查思想，看科學發展意識是否增強；查工作，看科學發展能力是否提高；查作風，看踐行科學發展觀的實效是否明顯。在形成分析檢查報告上。
要求各參學單位注重運用學習調研、解放思想大討論和專題民主生活會的成果，充分反映領導班子在以科學發展觀為指導、推進科學發展上形成的共識；找準影響和制約科學發展的突出問題，剖析產生問題的根源；提出解決突出問題的有效舉措，明確今後科學發展的主要方向、總體思路、具體措施。在組織群眾評議報告上。通過「四評五議兩公開」方式，認真組織群眾評議，真誠聽取群眾意見，努力使分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意願、更好地凝聚集體智慧，著力在領導班子和廣大黨員幹部中形成更加廣泛的科學發展共識。
三是在解決問題上求「實」。堅持把邊查邊改貫穿活動始終，對已經查詢出來的突出問題，按照「五新」建設要求分類儘快落實解決。重點從不適應、不符合科學發展觀的思想觀念改起，努力用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，實現「黨員幹部受教育」；從影響和制約科學發展的突出問題改起，查詢、整改在應對金融危機、推動經濟社會發展方面存在的突出問題，著力做好「三保」工作，實現「科學發展上水平」；從基層和群眾關心的熱點、難點、重點問題改起，真正為人民群眾辦一些看得見、摸得著的實事，著力改善民生，實現「人民群眾得實惠」。
同時，提前做好完善體制機制工作，積極探索和建立健全有利於科學發展的體制機制，著力營造推動科學發展的良好制度環境。
四是在組織推進上求「嚴」。要求各參學單位嚴格按照縣委的統一部署和工作要求，切實加強領導，精心組織實施。各單位黨員「一把手」必須主動擔負起學習實踐活動的領導責任，認真抓好各個環節的具體工作；縣委指導檢查組堅持高標準、嚴要求、把好關。
堅持領導幹部帶頭徵求黨員和群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭開展批評與自我批評，帶頭撰寫分析檢查報告，帶頭邊查邊改，以領導幹部的示範作用、帶動作用來引領分析檢查階段的各項工作。堅持統籌兼顧，切實把學習實踐活動與促進當前各項工作結合起來，真正做到「兩手抓、兩不誤、兩促進」，確保實現上半年「時間過半、任務過半」目標。
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