1樓：黃靜靜楊江
能，但是關鍵是你是否能理解那些書裡的故事，很難產生共鳴。是個態度問題，如果看得太多容易早熟，等到你真正碰到那些事情的時候，你看的書已經教會你太多，或者說你體會不到原來應該有的感覺了
2樓：匿名使用者
有看言情**的時間，不如找點名著來讀一讀。書到用時方恨少，從小多積累點，裨益不少。
3樓：匿名使用者
能 但是有很多 你們都還不懂是什麼意思。 所以看與不看沒什麼大的差別。
4樓：荔菲·軟軟
小孩子看容易著迷！小學生要多多學習！可以看些課外讀物！
可是言情**是講愛情的~小學生看這個還太早了些！不適合你們！還有啊！
大人說18歲才可以看！純粹是唬小孩子的。。。。。。。主要是想讓你專心學習！
不要學言情**裡的整天想著談戀愛！整天幻想英俊帥氣的白馬王子！現在的小孩子遇事普遍有點情緒化！
記得不要和家長鬧彆扭~~~~~
5樓：風悲畫
這個問題見仁見智吧~
如果你能穩定好自己的成績並且不下降的話，看不看也沒什麼所謂不過，如果沒有把握讓自己的成績不下降的話，就不能看，因為通常看**很容易讓自己分散精神，導致成績下降
我從小學二年級就開始看言情**了，到現在成績還不錯~
6樓：匿名使用者
當然能看啊 言情也是可以幫助提高寫作的
7樓：匿名使用者
在不影響學習是，倒也可以，但千萬別上癮啊!
8樓：匿名使用者
孩子~~你知道我上小學的時候幹嘛嗎~看漫畫拉（龍珠）~言情**我17看的~~建議還是先不要看~
9樓：匿名使用者
可以吧，我六年級，明曉溪的書我都看過~蠻好看的，呵~
小學生可以看言情**嗎？舉例原因。
10樓：匿名使用者
可以。早熟現象已經不能避免，那麼越是阻攔只能越增加吸引力，致使叛逆。合理的引導才是更加正確的方法。
1、言情**中也可以學到寫作，至少很多不明白的語句可以去思考，查資料，弄明白；
2、言情**可以增加閱歷，很多事情不是本土化的，一般言情**以臺灣劇情較多，不同的風土人情、交際、人文都會給孩子不同的啟迪；
3、合理安排學習時間，如果把看言情**當成一種獎勵，鼓勵孩子多學習也未嘗不是一種辦法；
4、與其等到初中高中，學業繁忙的時候孩子迷戀上言情**，不如讓他從小就看膩了，到了關鍵學習的時候減少分心的因素。
11樓：趙雲湮小姐
其實一般看什麼型別的吧。我看言情文也是很早的，但是不是小學，那時傻的看校園的，現在感覺很腦殘。但是我就被朋友說懂很多，什麼都懂。
貌似言情文裡神馬都能扯。但是建議不要沒事看和歷史有關的，會誤導你的。所以我看古文只看架空！
個人觀點。看了言情就感覺校園太傻了。建議還是不要看yy的文啦。
雖然無害，但是孩子啊，還小啦。不要拍我說我out了！
12樓：匿名使用者
愛是不分年齡的。
我小學都在看霸王愛人這種漫畫了
不知道網上搜搜你就知道了
13樓：匿名使用者
可以 原因：我小學的時候就開始看了,有益無害
小學生適合看言情**嗎
14樓：我最愛的夏俊艾
不適合，看**真的耽誤學習和生活，多找一些好的文章書籍看看
小學生能不能看言情**?
15樓：fly蝶兒
看是什麼型別的言情了。如果沒有過於火熱的情節，我認為讓小學生知道愛情的美好也未嘗不可。畢竟愛情是人類偉大的感情，是值得歌頌的。
在還能做夢，思想還沒有定型的時候能恰當地向其灌輸愛情可貴論，我認為也沒什麼不好。很多名著也在歌頌愛情。
不過現在的言情**大多都很垃圾，要麼是賣色，要麼幾種情節來回搬，不管是不是小學生，那種書都沒有一看的價值。如果樓主（我不知道叫你什麼
……）說的是這種**，那麼還是不推薦看的，毀眼睛，還影響智商。
16樓：
地之穢者多生物,水至清者常無魚.只要你自己把握的好度,多吸納點知識有好處~~~
17樓：那時花開
看多了容易鬱悶,覺得沒什麼真愛了,不過閒暇時可以看看席絹的,我這是不是教壞小孩
18樓：
哎~那種東東不健康哦!再說你是一名小學生,太小了!
19樓：匿名使用者
說是是啊, 現在的言情全是垃圾.充斥著色情.
小學生該不該看言情**?
20樓：匿名使用者
只能說可以看，但是現在的**很少有很純粹的，所以一定要找好的看，當然也不要耽誤學習
21樓：愛淡默裎褙殤
看,我小學開始看**,不僅沒近視,現在初二,都能寫了,我現在在縱橫,作品(那年夏季的蔚藍色天空)支援啊
22樓：匿名使用者
**適當的可以，但不能看言情的。你可以給孩子買點兒童有聲讀物。孩子不用看，有利於視力。
還能長知識。四大名著，成語故事，格林童話等。什麼都有，**也有，這樣不費孩子的視力。
而且家長可以給孩子選，看什麼樣的書。這個**裡有，你可以去看看。給孩子挑挑。
23樓：噬人狂
萬事都有兩面性，有弊則也有利。
24樓：
**可以，但言情的就算了..
小學生為什麼不能看言情**
25樓：匿名使用者
可以看啊，小孩子有小孩子的純真，現在不懂也沒關係，長大了回望自己過去看的東西，可能會嘲笑當年自己的品味，更多會懷念自己的童年，就會發現自己這些年來還是長大了的
26樓：碧空空
有這個說法麼
我小學是言情看得最多的時期了
- -只有小學時才會沒追求地喜歡看言情吧
27樓：雪秋幽月
家長和老師都認為我們這些小學生不適合，其實我一直都在偷偷看。憑什麼不能看？
28樓：千千海豚
可以看，只要不影響學習就可以。
我也是小學生啊，也在看，也在寫。
看了也不會怎麼樣，就算不看，也是明白的。
比較早熟，呃，好吧，我不說。
29樓：只love你一小時
誰說不能了……= =我也就是在小學才看言情**……
小學生看言情**有什麼好處什麼壞處
30樓：匿名使用者
好處:提高作文水平 增長見識 認識世界 提高心志
壞處:學人早戀 其實喜歡一個人很正常 但暗戀和明戀就不一樣了
31樓：匿名使用者
其實也沒什麼好壞。在他們那種年紀懂個什麼東西呢（5.6年紀有些就懂，但不會太多）所以基本上沒什麼問題，以我個人來說言情**就是騙眼淚的，最壞就使小學生早戀，加快成熟（好事啊），而且看言情**的總比看玄幻網路**的好。
孩子愛看言情**,不知該怎麼開導
32樓：匿名使用者
小學生愛看言情**，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。
小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕**裡主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情**，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。
同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。
按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情**，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。
對於孩子看言情**這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。
老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情**的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的**。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。
閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。
你的女兒儘管愛看言情**，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。
近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情**是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。
33樓：匿名使用者
對於您的問題，我認為：
1，首先，若要讓家長掌握管理孩子玩遊戲上癮，我們就不能否認遊戲對孩子有一定的吸引力，對一般的，年齡段較小的孩子來說，玩遊戲確實易於上癮。
2，對於玩遊戲上癮的孩子，你最好不要強迫他直接停止遊戲上癮的生活，作為家長，我們更應該從深處誘導他們走向正軌，比如培養新的興趣，最好的就是運動。
3，我們要慢慢的縮短孩子玩遊戲的時間，逐漸增多其他的活動，可以帶孩子出去旅遊，這樣同樣也有益身心
小學生看言情小說好不好，小學生該不該看言情小說
相當不好，這類書根本無益處，只會增加他們做白日夢的想法，而且為眼鏡店也帶了不少好處。個人認為太早看不太好，言情 是長大消遣看的。小時候應該保持活潑，下課了就用力玩，學些動手類的事情，做手工，學樂器，或者參加一些有趣的運動專案，從小就培養宅女素質可不好哦 還是控制著點吧，我是從小學畢業開始看的，然後一...
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