1樓：玥來閱好
縱向，橫向的聯絡起來，時間線索，區域線索，比如，埃及的歷史 可以做一個專題，再比如，几几年什麼什麼事，然後聯絡到其他地區這一時期發生什麼事。自己總結出來，只要做一遍，就感覺不難了。
2樓：匿名使用者
看你要達到什麼目的
應付考試的話考前突擊即可
要梳理知識體系的話，最好是做思維導圖
如果是想在世界史方向研究的話，必須多看書，老師肯定會開參考書的，然後別看完就完了，一定要寫讀書筆記，每隔一段時間就翻翻，做整理
還有個最好的辦法，讀不如抄，抄不如寫，看完之後自己著手編寫世界史，把你的觀點看法都融在裡面，最好了
其實大學裡面老師們更注重的不是你背了多少史實，而是你自己的觀點
3樓：
沒興趣真心不好學，看你問這樣的問題估計是沒什麼興趣。
不如歷史結合地理一起學。
4樓：
依我之見，要熟悉每個國家的文化、文明，從根源上學習
5樓：馬賽開山虎
記住人類社會2大規律
6樓：釐米
多看關於世界史的野史，就有興趣看正史了
7樓：落雨天翼
理解的看，提高趣味性。
8樓：胡梭莎
區域法，分割槽域背誦。然後就是數軸法，把事件按先後順序排，在中外結合。學歷史沒有捷徑，就是背
9樓：
這個 要找一個適合的切入口 儘量與自己學過或是知道的知識聯絡起來 就比較容易
10樓：匿名使用者
如何更好學習世界史？有沒有什麼好的方法或者好的教材？ 歸納記憶，記少不記多。一本書的內容太多了，找出每段話的重點記住最精華的部分，其它的有
世界歷史學習方法與技巧有哪些
11樓：
給你提供一種學習的思路，希望對你的學習有些幫助。
世界歷史不是中國歷史，區域就侷限在這麼一個區域，它的範圍是整個世界，但是有時又不是在這麼大的世界範圍內，而是在幾個國家或地區。找準影響世界歷史大發展的幾個轉折點，我個人這麼認為：1.
地理大發現2.第一次工業革命3.第二次工業革命4.
第一次世界大戰5.第二次世界大戰.把握住這幾個主要點，圍繞這幾個點把世界歷史就可以串起來，同時對這幾個點的背景，條件，產生，過程，影響，反思來學習思索。
那麼腦海裡大致的世界歷史框架就會有了。然後要做的就是細心去把已有的架子上放上各式各樣的書（指各種小知識點）了。
12樓：張作霖
二，世界歷史:1學習世界歷史依然必須學會畫時間軸，利用時間軸記住時間事件再加以分析。但依然是分類結合。
世界歷史也可分為世界古代史，近代史和現代史。也是分為經濟類，政治類和文化類，依然是經濟政治文化相結合。①世界古代政治可分為原始社會，奴隸社會和封建社會。
瞭解世界政治需要了解世界古四大文明（華夏，古印度，古巴比倫和古埃及文明 ）。古代政治主要學的是愛琴海古希臘的民主政治，和古羅馬的政治與法制。需瞭解其的形成過程，背景，特點和其意義。
【一、雅典城邦的民主政治
1、形成過程(1)公元前594年梭倫改革奠定雅典民主基礎。(2)公元前509年克里斯提尼改革最終在雅典確立了民主政體(注意其改革中的一項措施-陶片放逐法)。(3)伯利克里將雅典民主政治完善成熟，達到「**時代。
2、特點人民主權與輪番而治(注意該特點的具體體現-通過城邦的三大機構公民大會、五百人議事會和民眾法庭)。
3、意義及侷限(1)意義：1為人類提供了一種集體管理的新形式和民主運作方式，為後世民主政治的發展積累了寶貴經驗；②調動了雅典人的能動性，促進了其政治、經濟和文化的發展。(2)侷限：
①雅典民主與現代民主不同，它僅僅是對公民體而言的，而非公民則不能享受民主權利。②雅典民主只是成年男性公民的民主。③限制了社會另一部分成員的自身發展能力。
】【二、古羅馬的政制與法律
1、羅馬法的發展(1)起源：早期的習慣法：它存在很大的伸縮性和不確定性，損害了平民的利益。
(2)成文法的誕生--《十二銅表法》：①內容：包括民法、刑法和訴訟程式，是過去習慣法的彙編。
②目的：維護私有財產和貴族的既得利益。③作用：
內容廣泛、條文明晰，使審判、量刑都有法可依；在一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益，標誌著羅馬成文法的誕生。(3)完善--查士丁尼法典(或《查士丁尼民法大全》組成：《查士丁尼法典》、《查士丁尼法學總論》、《查士丁尼學說彙纂》和《查士丁尼新敕》。
2.羅馬法的影響從十二銅表法到查士丁尼法典標誌著羅馬法發展到完備階段，羅馬法是世界史上內容最豐富、體系最完善、對後世影響最廣泛的古代法律，成為維護羅馬帝國統治的有效工具。奠定了近代歐洲法律體系的基礎，也是近代亞洲各國立法所遵循的範本。
】②古代經濟史其主要就是學習新航路的開闢與殖民掠奪。③古代文化其主要是「智者遠動」。應瞭解該遠動的主要人物代表及其主要思想。
【三、西方人文主義思想的起源
1.智者學派和普羅塔哥拉
(1)智者學派思想：以人和人類社會為**的主題；強調人的價值和尊嚴，否定神的意志。提倡懷疑精神，反對迷信，強調自由。
(2)普羅塔哥拉：智者學派的代表人物。
1主張『人是萬物的尺度』，認為人的感覺是判定一切的準繩。
②積極意義：否定了神的意志，樹立了人的尊嚴和權威；對雅典民眾的思想啟蒙和解放起了積極作用。
③侷限性：過分強調人的主觀感受，忽視了道德的價值和作用。
(3)被其他思想流派稱為「詭辯學派」。
2.蘇格拉底等人的思想
(1)蘇格拉底：
①思想主張：強調知識作用，認為「美德即知識'(即知德合一);善是人的內在靈魂；教育對美德同樣重要。提倡發現自我，認識自己。
②意義：對人本身的研究，促進了人類精神的覺醒；使哲學真正成為一門研究人的學問，開創了希臘的哲學新方向。
(2)柏拉圖：關注焦點是人類社會，《理想國》
(3)亞里士多德：關注自然界和人類社會，強調在整個自然界中，人類是最高階的；建立了嚴密的'邏輯學「論證體系。】
2.世界近代史:需要了解世界近代史的開端（十五世紀代議制），世界近代的政治經濟文化也是相互結合的，英國最先確立君主立憲制，而經濟政治文化都是相輔相成的。
文藝復興，宗教改革，啟蒙運動；人文主義和理性思想解放，解放了人們思想；為資本主義發展提供了思想**（文化類，我們需要去了解該文化的時代背景）。新航路開闢，殖民擴張（瞭解該發展的政治，文化背景。）世界市場，工業革命（瞭解該革命進行的社會背景及其意義）。
工業化，城市化。都是在資本主義制度的「保護下進行的」，資本主義制度為資本主義經濟的發展提供了有力的制度保障。我們在瞭解民主制代議制的建立和發展的同時，也應該瞭解資本主義經濟的發展形成了社會不平等，貧富分化兩極懸殊。
階級矛盾社會矛盾尖銳，社會問題嚴重。（十九世紀四五十年代第一次工業革命在英國率先完成，隨之英國就因其利需發動侵華鴉片戰爭。）而隨著資本主義的發展，世界工人階級也隨之壯大，從而建立了世界工人組織。
世界歷史需要記住世界軸，依然是以結合分類學習，通過政治折射出經濟文化，世界歷史也包括中國，利用結合法記時間軸應與相同時段中國史相結合利用世界歷史**待，特別是近現代世界市場的形成就必須將中國與世界相結合。
學習歷史有哪些好的學習方法？
13樓：匿名使用者
解決三分鐘熱度的方法：
首先，要確定自己的目標，這樣在實現的過程中就不會感到迷茫。
之後，要制定詳細可行的計劃。
但是大部分人的計劃和行動是兩回事。
如果要從上海到北京，有了目標和旅行計劃，也給汽車加了油，是不是就可以到？
還是不夠的。因為汽油用了幾天就會用完。這就好比人的三分鐘熱度。
這時，我們可以不斷給自己加油鼓勵。
比如可以聽勵志的**，可以想象成功後的感覺，也可以每天常常朗誦、默讀自己的目標和計劃。
只有不斷地在旅程中給自己加油，才能有足夠動力支援到目標實現。
解決走神的方法：
如果自身原因，比如想到了以前發生的事情，或者做白日夢，就對自己說「回到這來」
如果是外界的干擾，比如雜音等，可以說：「隨他去吧」
一開始可能一天要說幾百遍，但是1個禮拜以後就可以有很好的定力了。
解決遺忘：
睡覺之前背一次，醒來後背一次。當中隔9個小時背一次。一共背3到4次就永久記憶了。這是根據記憶原理髮明的方法，很有用
解決考場問題：告訴自己，並且相信，這次考試是我所有考試中最成功的一次
世界史名詞解釋，《世界史》的名詞解釋，最好是中世紀以前的名詞解釋 發到924440633 qq om
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一道歷史世界史的問題
說的是為什麼美國無法阻擾中國加入聯合國 a，因為中國國際地位提高，所以加入是必然 b，看不出來 c，因為美國衰落，所以無法阻擾中國，70年代還是美蘇爭霸，沒有江河日下 d，第三世界國家興起，沒有直接聯絡 要是我一開始選，也是想是d，後來查了一下，這道題是有些問題，如果選a也說得過去，中國地位的提高，...
德國曆史發展程序簡要說明，簡要敘述世界史的發展程序？
納粹黨的發展 1919年希特勒成為德國工人黨黨員。1920年2月該黨公佈他與德萊克斯勒合作起草的25點綱領，後改名為德 意志民族社會主義工人黨，1923年啤酒店暴動失敗後納粹黨被取締，1925年2月重建。重建後利用德國人民對 凡爾賽和約 的不滿大肆煽動日耳曼民族主義情緒，黨員人數激增，1928年為1...