小荷才露尖尖早有蜻蜓立上頭這句詩寫的是什麼季節的景色

2022-03-04 19:44:07 字數 4307 閱讀 7639

1樓:哦開闊眼界

夏天荷葉才剛露出頭

蜻蜓就飛過來點水

荷葉下面是游來游去的小魚

一副夏天魚戲蓮葉

蜻蜓點水的動人景象

2樓:奔跑的窩牛的家

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。是描寫夏季的。

出自:《小池》,是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。

全文如下:

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這首詩抒發了作者熱愛生活之情,全詩從「小」處著眼,生動、細緻地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象,現在用來形容初露頭角的新人,因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那麼的渺小 ,卻已經有蜻蜓在上面停留, 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人, 而蜻蜓就是賞識它們的角色。

拓展資料:

這首詩中,作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法,細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。

第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情,飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.是描寫什麼季節的

3樓:sunny柔石

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。是描寫夏季的。

出自:《小池》,是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。

全文如下:

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這首詩抒發了作者熱愛生活之情,全詩從「小」處著眼,生動、細緻地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象,現在用來形容初露頭角的新人,因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那麼的渺小 ,卻已經有蜻蜓在上面停留, 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人, 而蜻蜓就是賞識它們的角色。

這首詩中,作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法,細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。

第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情,飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。

4樓:沐雨蕭蕭

是描寫:夏季的,

意思是:嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角,早有一隻調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

5樓:小詩詞的家課堂

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,小學語文必背古詩《小池》

6樓:洛珈藍懿

初夏,因為荷花才露出花骨朵兒,早就已經有蜻蜓立在上面了。

7樓:滕明旭

是夏天小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上頭

8樓:小爺哪吒

是描寫六初夏的詩句。

9樓:匿名使用者

夏季的開始,因為小荷才露尖尖角,說明荷花剛開!

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭這句詩是哪一個季節

10樓:陽光語言矯正學校

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭寫的是夏天。

小池泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這首詩小巧、精緻,宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落筆都小,卻玲瓏剔透,生機盎然。

第一句,緊扣題目寫小池的源泉,一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出,沒有一絲聲響,當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流,更是小而又小了。

這本來很尋常,然而作者卻憑空加一「惜」字,說好像泉眼很愛惜這股細流,吝嗇地捨不得多流一點兒。於是這句詩就立刻飛動起來,變得有情有趣,富有人性。

第二句,寫樹陰在晴朗柔和的風光裡,遮住水面。這也是極平常之事,可詩人加一「愛」字,似乎用她的陰涼蓋住小池,以免水分蒸發而乾涸,這樣就化無情為有情了。而且,詩舍形取影,重點表現水面上的柔枝婆娑弄影,十分空靈。

三、四句把焦點縮小,寫池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面,顯露出勃勃生機,可在這尖尖嫩角上卻早有一隻小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,領略春光。小荷與蜻蜓,一個「才露」,一個「早有」,以新奇的眼光看待身邊的一切,捕捉那稍縱即逝的景物。

詩人觸物起興,用敏捷靈巧的手法,描繪充滿情趣的特定場景,把大自然中的極平常的細小事物寫得相親相依,和諧一體,活潑自然,流轉圓活,風趣詼諧,通俗明快。且將此詩寫的猶如一幅畫,畫面層次豐富:太陽、樹木、小荷、小池,色彩豔麗,還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓,清亮的泉水。

畫面充滿動感:飛舞的蜻蜓、影綽的池水,充滿了詩情畫意。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭是什麼季節的詩

11樓:陽光語言矯正學校

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭寫的是夏天。

小池泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這首詩小巧、精緻,宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落筆都小,卻玲瓏剔透,生機盎然。

第一句,緊扣題目寫小池的源泉,一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出,沒有一絲聲響,當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流,更是小而又小了。

這本來很尋常,然而作者卻憑空加一「惜」字,說好像泉眼很愛惜這股細流,吝嗇地捨不得多流一點兒。於是這句詩就立刻飛動起來,變得有情有趣,富有人性。

第二句,寫樹陰在晴朗柔和的風光裡,遮住水面。這也是極平常之事,可詩人加一「愛」字,似乎用她的陰涼蓋住小池,以免水分蒸發而乾涸,這樣就化無情為有情了。而且,詩舍形取影,重點表現水面上的柔枝婆娑弄影,十分空靈。

三、四句把焦點縮小,寫池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面,顯露出勃勃生機,可在這尖尖嫩角上卻早有一隻小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,領略春光。小荷與蜻蜓,一個「才露」,一個「早有」,以新奇的眼光看待身邊的一切,捕捉那稍縱即逝的景物。

詩人觸物起興,用敏捷靈巧的手法,描繪充滿情趣的特定場景,把大自然中的極平常的細小事物寫得相親相依,和諧一體,活潑自然,流轉圓活,風趣詼諧,通俗明快。且將此詩寫的猶如一幅畫,畫面層次豐富:太陽、樹木、小荷、小池,色彩豔麗,還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓,清亮的泉水。

畫面充滿動感:飛舞的蜻蜓、影綽的池水,充滿了詩情畫意。

12樓:匿名使用者

初夏。從「小」處著眼,生動、細緻地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象,現在用來形容初露頭角的新人,因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那麼的渺小 ,卻已經有蜻蜓在上面停留, 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人, 而蜻蜓就是賞識它們的角色。這首詩抒發了作者熱愛生活之情,通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫,給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然,而又充滿生活情趣的生動畫面。

望採納。

13樓:大愚若智

出自南宋詩人楊萬里的《小池》:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這首詩句句如畫,展示了明媚的初夏時節的風光,自然樸實,又真切感人。

14樓:倉藝文

是夏天,因為只有夏天才有荷花!

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭是描寫什麼季節的??急啊

15樓:匿名使用者

初夏季節的

楊萬里泉 眼 無 聲 惜 細 流 ,

樹 陰 照 水 愛 晴 柔 。

小 荷 才 露 尖 尖 角 ,

早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。

作者背景

楊萬里(1124-1206),南宋詩人,字廷秀,號誠齋,吉州吉水(今屬江西)人。是我國古**詩最多的作家之一。他的詩通俗清新,流暢自然,人稱「誠齋體」。

詩的內容以山水風光自然景色為主,所以他的好朋友曾經幽默地跟他開玩笑說「處處山川怕見君」。

注詞釋義

泉眼:泉水的出口。

惜:愛惜。

細流:細小的流水。

照水:倒映在水面。

晴柔:晴天柔和的風光。

尖尖角:指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端。

古詩今譯

泉眼悄無聲是珍惜細細的水流,樹陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖,早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。

名句賞析——「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」

這首詩抒發了作者熱愛生活之情,通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫,給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然,而又充滿生活情趣的生動畫面:泉眼默默地滲出涓涓細流,彷彿十分珍惜那晶瑩的泉水;綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛裡把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面,早就有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從「小」處著眼,生動、細緻地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象,用來形容初露頭角的新人。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這首詩是誰寫的

是宋朝詩人楊萬里的 小池 拓展資料 1 原文 小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。2 釋義 泉眼悄然無聲是因捨不得細細的水流,樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角,早有一隻調皮的小蜻蜓立在它的上頭。3 賞析 這首詩中,作者運...

黑灰色的,翅膀有點尖,像飛蛾但比飛蛾小很多,比蚊子大比蒼蠅小,反應慢,比蚊子還慢。。什麼蟲子?總附

您描述的很像蠓,用滯留藥劑噴灑就能滅掉的 圓形翅膀的?沒什麼問題,放點樟腦丸和香木就行了,廁所也放點。有 都不一定.何況沒 每次經期的時候,用過的衛生巾隔天不處理就會生好多小飛蟲,黑灰色的,有點像蒼蠅但比蒼蠅小很多,比蚊子 這個蟲子我們就叫小飛蟲,非常小的,其實也沒比蚊子大多少,有些還比蚊子要小。這...

桃花他對說我是春天造句填空草牙尖尖他對小鳥說我是春天,桃花紅紅他對。

1 草牙尖尖copy,他對小鳥說 我是春天 修辭手法 比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。2 桃花紅紅,它對小鳥說 我是春天 修辭手法 比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。3 梨花白白,它對白雲說 我是春天 修辭手法 比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印...