1樓：禪心布衣
寫作先進事蹟材料，一般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模範等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事蹟，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。
一般來說，可大體從以下方面進行整理。
(1)要擬定恰當的標題。先進事蹟材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事蹟。二是要概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。
例如《王鬃同志端正黨風的先進事蹟》、《關於評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關於評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o
然後，要寫先進人物或先進集體的主要事蹟。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。
比如，寫一位端正黨風先進人物的事蹟材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事蹟，在同不正之風作鬥爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事蹟材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前後的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事蹟時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。
必要時還可運用一些數字，以增強先進事蹟材料的說服力。
為了使先進事蹟的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事蹟材料，採取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最後，是先進事蹟材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完後，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。
這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重複，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。
成果，要概括寫出最為突出之點，並儘可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關係分成幾個部分。
幾部分都是緊緊圍繞標題，服務於標題，說明標題；各部分之間要有內在聯絡，但不能互相重複，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或例項，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事蹟是否真實，直接關係到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事蹟和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事蹟"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事蹟和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關係。許多先進個人、先進集體的事蹟，都不是單槍匹馬乾成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支援分不開的。
因此，講先進典型的事蹟、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。
不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
2樓：生活能手小蘇老師
回答1、基本情況：簡要事蹟開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事蹟，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。
如寫個人的簡要事蹟，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。
2、主要特點：這是簡要事蹟的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關係進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下幾點：
用第三人稱，把所要寫的物件，是集體的用「他們」來表述，是個人的稱之為「他（她）」。為了避免連續出現幾個「他們」或「他（她）」，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。掌握好時限，無論是單位或個人的簡要事蹟，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。
這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事蹟；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事蹟。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。
簡要事蹟的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要儘量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
主要事蹟介紹怎麼寫？
3樓：匿名使用者
「十佳文明標兵「優秀事蹟
------ 504班推薦
我叫楊祿嬌，是蕭西實驗學校五年級四班的班長。
從上小學至今，已將近五週年，在老師的辛勤培育下，我在各個方面得到了鍛鍊，取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面，學到待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。
身為一名少先隊員，每週一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，當我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的熱愛！
我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優秀的少先隊員嚴格要求自己。課堂上，我認真聽講，踴躍發言。班級每期的板報製作，積極參加，突出中心主題，和同學們一起互相學習，使用文明語言。
我成為一名班長時，更加註重文明禮儀，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，踐行主動問好；不隨地吐痰；不隨便扔紙屑，以身作則，在同學中起模範帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為，去年獲得學校優秀班幹部的稱號。
幾年來我班多次獲得文明班級的「流動紅旗」。在校園內，愛護花草樹木和公共設施。在學校我是老師的得力助手，每學期都榮獲「優秀班幹部」「三好學生」等獎。
在學校、社群、家裡，一聲問候，一個微笑，都給人帶來春天般的溫暖。學習之餘我會主動幫忙幹一些力所能及的家務活。
作為一個文明禮儀的小使者，我不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。
「人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧」。
成為一名文明標兵，是我的光榮，我感到自豪，它將鞭策我，在以後人生的道路上，更加微笑地面對生活！
4樓：汗嘉音初睿
、內容要求：
①按姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、政治面貌，畢業學校、系、級、專業順序簡介個人；
②先進事蹟內容包括政治思想品德表現，社會工作（幹部任職）情況，知識結構與學業成績（獎學金），能力素質（個人技能、語言文字表達能力、交往能力、組織管理能力、創新能力、身體心理素質、特長愛好等），實踐活動，獲獎或榮譽證書情況等等。
3、文字通順，句意連貫，語言應有個性化特點。
4、先進事蹟材料必須實事求是、具體，嚴禁虛誇、漂浮。
部隊士官嘉獎主要事蹟，優秀士兵事蹟怎麼寫？
自己平常做了什麼好人好事，有什麼模範作用之類的。士官制度是根據我軍現代化建設發展的需要建立和不斷完善的。1978年3月7日，第五屆全國人大常委會第一次會議討論批准了 關於兵役制問題的決定 決定指出，為了加速我軍革命化 現代化建設，決定實行義務兵與志願兵相結合的兵役制度。規定可以根據部隊需要，本人自願...
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好少年個人主要事蹟怎麼寫?好少年個人主要事蹟應該從以下幾個方面來寫 助人為樂方面 學習方面 思想方面。具體示例如下 賈某某同學，今年14歲，是xx市xx中學 47 班的學生。主要事蹟如下 一 品學兼優，同學的榜樣。賈某某同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是...
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這個還不簡單？事實求是，多誇誇領導。公務員主要事蹟怎麼寫 政治合格，立場堅定 勤於學習，善於學習 心繫民眾，為民服務 淡泊名利，廉潔奉公 敢於嘗試，勇於創新 優秀公務員300字主要事蹟 您好，中公教育為您服務。給你分享一個公複習備考方法。希望對你有用。1 重做真題，把握規律 吃透真題是複習備考的必備...