找個以笑為作文題目開頭和結尾各1段

2022-02-08 06:29:00 字數 4566 閱讀 9367

1樓:五班靜靜

世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;還有同學那純真的微笑;.在我心靈的深處,隱藏著一個難忘的微笑,這個微笑,時時的鼓舞,鼓勵著我.

記得那是小學時,因為天生膽小,我從來不敢舉手回答問題.每天,總是默默的坐在座位上.有一次,市級領導突然來訪我們學校,並且選在我們班聽一節課.在課堂

上,有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題,課堂的氣氛很活躍.然而,天有不測風雲,突然有一道題沒人能回答.雖然老師一再的提示,可是同學還是八竅

只通了一竅----一竅不通,個個都束手無策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒有勇氣站起來回答.但是,當我看到老師那焦急的神情,便

鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來.老師看到了,便微笑著探問我,我站了起來,心裡真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣

的溫馨,那樣的充滿渴盼.正是那個微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說了出來,並且正確了.這時,教室裡響起了掌聲.從這件事後,我的自信心大增,每

當我遇到什麼困難想退縮時,一想起老師那個親切的微笑,我便滿懷信心的去克服.

微笑,時不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放.失望時,一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時,一個微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時,一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆.

啊!微笑是多麼的可貴.它既溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因為給人一個微笑,自己將會獲得兩個晴天!

從呱呱落地到蹣跚學步,從風華正茂到老態龍鍾,每個人都在成長中學習,在學習中成長.每個人也都曾在十字街頭徘徊過,在黑暗中哭泣過.那是否又有人在徘徊時吶喊過,在哭泣時微笑過?

看似矛盾的詞語恰是最完美的組合.如果說淚水是灰色天空中飄灑的雨絲,微笑則是雨過天晴後的彩虹;如果說淚水是浩瀚大海中洶湧的波濤,微笑則是浪尖上怒綻的花朵;如果說淚水是漫漫長夜中冰冷的月光,微笑則是鄉下閃著黃暈的燈火.

相信大家對2023年度感動中國人物朱邦月並不陌生.妻子和兒子深受病魔的折磨,以至於生活不能自理.生活的重擔便壓在了他的肩上.然而,幸運之神似乎

並未對他們一家人有所眷顧.苦難在一次如惡魔般向一家人撲來.朱邦月不幸在一次車禍中失去了一條腿,這對本不富裕的家庭來說如晴天霹靂一般.也許他曾因無

盡的苦難而沮喪過,哭泣過.但他卻並未一蹶不振,而是微笑著面對家裡人.無論心中有多少心酸,家人們看到的總是他微笑的面容.因為他知道這個家需要有人來

操持,有人來鼓勵.

微笑的力量是巨大的,它在無形之中為人們撐起了一片蔚藍的天空.它有時又是一張巨大的保護傘,將無盡的苦難擋在外面,使它煙消雲散,化為美麗的朝霞,逸散出希望的氣息.

汶川**用災難的烏雲掩蓋了人們的視野.死神的利劍在頭頂劃過,震耳欲聾的鳴嚎震碎了無數幸福的家庭,也從此在人們的心中埋下了陰影.堅強的生命在殘垣

斷壁中掙扎著,怒放著,期待著黎明的到來.在巨大的災難面前,廢墟中的人們並未喪失信心,而是竭盡全力的衝破黑暗,微笑著迎接著希望的曙光.

哭泣並不是無能的代名詞,也並不是對苦難的示弱,微笑著面對才是真理.在挫折面前,我們可以選擇哭泣,但不要刻意地去壓制.只有坦然的面對,微笑地迎接生活的挑戰,才能克服生活中的種種不幸.

還記得奧斯維辛集中營嗎?有一位20多歲的姑娘在面對死亡時並沒有顯露出懼色,相反的是,在眾多恐懼的表情中,唯有她溫和的微笑著,似乎是為著一個美好而又隱祕的夢想而微笑.她從容的面對著死神,鎮定自若.

是什麼力量使她如此的安之若素?是微笑.

哭泣時的微笑是直面慘淡的人生的樂觀,是敢於正視淋漓鮮血的從容,是在苦難面前永不言敗的堅韌.我們選擇哭泣,同時又何不接納微笑呢?

《如何學習語文》 作文 600字

2樓:匿名使用者

文,是一門博大精深的學科,要想學好語文,學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力,我想主要是由於沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。

學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。

對語文學習感興趣,就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事,興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」。

這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求,可以說是精神支柱,朋友,如果你現在暫時對語文,並不感興趣,沒關係,你可以從「0」開始。培養興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識都可以。這樣,慢慢積累,在某一天,你會突然發現,原來當一個才多識廣,知識淵博的學者就是如此容易。

你還可以參加一些關於語文方面的活動,比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過:「在學校裡和生活中,工作的最重要的動機是工作中的樂趣,是工作獲得結果時的樂趣,以及對這種結果社會價值的認識。

」正如剛才說的,你可以參加社交活動,那有人便會問了,如果贏了,當然會使我們鬥志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會挫傷我們的積極性,對語文反感,那豈不是適得其反嗎?我可以肯定回答:「不會的」。

這樣看你如何認識結果的價值。正如所說,會信心百倍去學好語文,如果失敗了,可以自我檢討,是**做得不好,「挫折是強人的一筆巨大財富,弱者的萬丈深淵」,你可以想想,正因為發現了缺陷,我們才會去彌補,才會做得更好。學習興趣是基礎的話,好的學習習慣,則是一位技藝超群的建築師。

學習習慣的好壞,直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為:「從小學老師到大學教授,他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣,幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。

由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性,其實好的習慣,主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣,久而久之,則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣,我們可以從學習實踐中,文章作品中去領會。

《禮記》中說「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之」這就是一個好的學習習慣,我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ,思而不學則殆」,則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鐘。「學而時習之」,「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結,我們不妨一試(但不可盲目)。

其實,更重要的是要我們從學習中去總結,比如說,在一個幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師,那好的學習方法則是精美實用的建築材料。

說學習方法,「語」為話語,「文」為文字。其實與學習習慣有許多交叉之處,比如:抄錄精彩片段,吟誦古詩,隨時寫下精彩瞬間,等等都是好的學習方法。

語文學習重要的就是積累與運用,上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅永珍,可用在諸多方面,譬如:社交、寫作、演講……無不與我們密切相關,有人學習語文很有一套,但運用時卻是茶壺裡裝餃子——倒不出來。

其實學的目的就是用,這是綱。由於方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。

好的學習習慣,興趣很濃,方法很對,若沒有語文學習能力那還是無濟無事。

學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂,其實就是因為沒有找到突破口,我們理解一句話一定要聯絡當時的時代背景,及上下文語境,這樣你才會將難題迎刃而解。學習 要重識基礎能力鞏固,首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意,只有這樣堅實的基礎,才可去拔高。

「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功,需要你的恆心。

3樓:摩恭莫寅

孔子說:「知之者不如好知者,好知者不如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,當然也就學不好語文了。所以,興趣對學習語文來說是很重要的。

其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦,當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶我們的情操。不過,不能只是讀,還要思考,我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要與旁人討論,聽取別人的看法。

這樣水平才會提高。而且,閱讀量越大,知識就越豐富,眼界會更廣。況且寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書與現實生活聯絡起來,寫作時才會思如泉湧,寫出好的文章。

古語云:「讀書破萬卷,下筆如有神。」我們大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。

但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀並且喜歡閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,我們要勤學好問,要記住不懂就要問,特別是在讀課外的古文言文,古詩、詞時,如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解,這就需要去查工具書,或者及時去問老師,總之一定要及時地弄明白,這樣才能學好古詩詞,我們要切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,去欣賞。在語文這門藝術中,說與寫就是我們對語文的體現,靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作,誦讀古詩詞。

在與別人的交談中,我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候,再來學習語文,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得妙趣橫生,其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時,不學好語文也難了!

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