1樓：旭雁
假如5歲的孩子非常愛學習，每天只知道看一大堆教科書，每天唸叨：「我要上哈佛！！」
你滿意嗎？
我不是說5歲的孩子不需要學習，但是，不要過於執著與形式！
仔細想想你期待孩子成為的人物中，是不是都是在5、6歲就在課堂上表現的很突出？？！！
但凡在某一領域取得非凡成就者，全都是隨心所欲，由內而外。
5歲的孩子正是反映其天賦稟性的時候，這時如果強用一些框框將其束縛，反而使其受限！
要知道每個人都有屬於自己的道路，如果被迫走上其他的道路是很容易迷路的！！！
所以，現在需要做的不是弄清他為什麼不愛做什麼，而是弄清他究竟愛做什麼！！
最後，祝你輕鬆一些！祝孩子愉快一些！祝明天更好一些！！
2樓：青檸檬教育
孩子調皮的可能性最有可能的是因為家庭因素，父母缺少對孩子的關注度。二是孩子渴望得到老師的關注，同學們的肯定。這樣一個內心平靜的孩子就不會淘氣了。
孩子一生，有三個明顯的反叛期，第一次是兩歲，第二次是五歲，不一定很準，要看每個孩子的個體發育情況了。出現了叛逆，除了正常的生理原因之外，還有一個原因，就是家庭教育的失敗。即使出現叛逆是正常的生理期，但教育得法，還是能減輕和避免的。
首先，您要反思有沒有足夠地尊重孩子。您有沒有蹲下身子，和孩子等身高地跟他說過話？您有沒有對他的意見和要求草率地否決？
當他不聽話時，您有沒有耐心地講明白您的理由，直至他理解？您知道嗎？以色列的父母可以在商場用三個小時的時間，來說服孩子為什麼不給他買某個玩具，而他們的諾貝爾獎獲得者是世界上比例是高的。
您試過這樣做嗎？
其次，對他的叛逆，適度地不予理睬。當他無理取鬧時，你要少些關注，包括您的責備，您越是關注，他越是會繼續。因為您的反應，刺激了他。
最後，必須的，您要多給孩子些關注和愛。您可能不相信，一個孩子小的時候，當他有足夠的自由時，會開始走向自律。您的孩子既然反叛比較嚴重，那再給自由是來不及了，多給些溫暖和愛。
這種情況下，只有您的時刻關注，才能改善這種局面。您知道嗎？缺少愛的孩子，可能會因為您的生氣和暴怒而做某件事情，因為他覺得這個時候，您注意到他了。
如果您能時時地讓他感到您重視他，在關注他，也會有所好轉。
還有一點，千萬別吝惜您的語言，別不肯把愛說出來。我們都是愛孩子的，您也認為他肯定知道這一點，別這樣想，要說出來。我們的孩子小，我們經常對他說：
媽媽愛你！然後親親他。如果您的孩子已經大了，那您要經常地表揚他，努力地找出他的長處來肯定他，別讓他覺得他在您心中一無是處。
並且一定要讓他知道，父母以他為驕傲。這樣不用很久，您會發現，他變了，並且，真的處處優秀。相信我，每個孩子天生都是優秀的，只是我們不正確的教育方式，改變了他們！
二、改變自己的觀念，千萬別家長作風，惟我是從，惟我獨尊。
三、當孩子有問題的時候，和孩子一起查資料，一起研究，一起討論結果。有了成就和孩子一起分享。
四、有錯必改。錯的時候向孩子認錯，不會影響他們對家長的敬重。
六、多一些親子活動的時間，並保證親子活動的高質量。
這樣，您就能有一個聽話、順從、溫柔、自信的好孩子。
正向引導！以身作則！不可以嚴厲相對，更不能武力解決！
記住：沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的家長
3樓：明媚今生
因人而異，因勢利導，投其所好，誘發潛能，開發智力。最重要的是：千萬不要剝奪了他童年的童趣！
5歲孩子不愛學習怎麼辦
4樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
5樓：
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。
6樓：櫻桃香香丸子
愛玩是孩子的天性，孩子只有5歲，不能強迫他去學習，可以注意觀察孩子的興趣，適當地加以引導，否則適得其反。
7樓：有翅膀的貓
培養 鼓勵 千萬不要強硬的去要求他 那樣孩子會越來越厭學的。。。
8樓：匿名使用者
刺激,封鎖他一切慾望,不要讓小孩子以為你欠他的,他想要什麼你就給他買什麼是不對的,你要讓他感覺到,只有通過學習,才能從你那裡獲得他想要的,只要形成這樣的習慣,你要省心20年
9樓：
學習是一種習慣.慢慢培養.不著急.用心點!
10樓：漓櫻愛畫畫
如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話
11樓：貫光赫施宵
孩子是不是注意力不集中呀！五歲這麼大的孩子最愛咬鉛筆玩，建議去檢查孩子是不是鉛中毒呀！可以給孩子喝一些排鉛的口服液。
五歲調皮的兒子上課不認真聽講該怎麼辦？
12樓：匿名使用者
1、發現孩子的興趣點，培養孩子1-2個出色的小能力，比如自己的東西能夠整理好。與幼兒園老師溝通——讓老師在這一點給予孩子鼓勵。
激發了孩子的自尊心和自信心，就好開展其他的教育了。
2、集中注意力，是一個習慣問題。要從小培養。
從現在開始，為孩子準備一個小書桌，每天找一個時間，固定坐到書桌前，看動畫書或玩玩具，一開始，只要5分鐘就好。以後，根據孩子的情況，慢慢增加時間。重要的是堅持。
不能找任何藉口中斷。
在這個過程中，要觀察孩子是否在集中精力看書或玩，如果沒有，要找到原因，是不感興趣還是什麼原因，給予解決。
堅持這樣培訓，孩子上學以後，自然就坐得住了。
另外推薦你一個可以訓練思維的**，裡面有很多課件，能夠幫助孩子高度集中注意力。**叫牛星星。具體課件我用過的有以下幾個：
我的東西呢
要去**呢
把大海清理乾淨
青蛙合唱團
聽音練耳
胖胖記憶法
跟著小貓做
這些課件，都有助於讓孩子集中注意力。
跟著小貓做，胖胖記憶法，從簡單到難，可以反覆使用。與孩子一起來做玩這些遊戲。讓孩子從中感到樂趣很關鍵。
13樓：小黑歐巴歐巴
兒童多動症的具體表現
一、首先應區別多動症兒童與頑皮兒童之間的區別。
1、 注意力方面，對於特別能夠引起同齡兒童關注的事物，如看小人書，看電視動畫片，多動症兒童都不能較長時間地集中注意力；頑皮兒童卻不然，儘管頑皮，但對自己感興趣的事物卻能全神貫注，甚至討厭被幹擾。
2、 自控能力方面，如在嚴肅陌生的環境中，頑皮兒童大都能夠意識到陌生環境中的氣氛對行為的約束，表現出一定的自控能力，在環境不熟悉的情況下，不胡亂吵鬧，行為比較規範；而多動症兒童卻無此自制能力，缺乏自我約束的心理機制，哪怕剛進入陌生環境，也會表現出很多令大人反感的多動現象，對什麼都動手動腳，大吵大鬧，制止也不見效果。
二、兒童多動症的具體表現
多動症是一種常見的兒童心理疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差的特點。如果不加以糾正，會影響孩子的學習。據調查，多動症的發病率為3%左右，男孩約為女孩的4-9倍。
1、這類兒童無目的性活動過多。如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人注意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。但多動症兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重複原來的小動作，或更換為亂翻書，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。
平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。
2、這類兒童注意力很難集中，邊做作業邊玩，隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。
3、 這類兒童自控能力差，玩得高興時又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應。受到強制性約束的時候，不是安靜下來，而是表現出鬧脾氣、不高興、發洩沮喪情緒，採取敵意和對抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，令同伴討厭、害怕和敬而遠之，因此不合群，得不到別人尊重。
4、運動的協調性差，並有知覺、語言、記憶的障礙。如辨認符號和聲音費時很久，搞不清含義，語言水平低於同齡兒，記事慢而忘事快等。
活潑好動本來是孩子的天性，但是，有上述表現的孩子可能就有點異常了。家長應該引起注意。
用行為****多動症
行為**的依據是：心理學家們認為，行為、習慣的異常是個體在生活環境中或由於精神的創傷，通過「學習」的過程而固定下來的，因此亦可通過學習，加以消除和糾正。行為**的目的，就是要通過條件反射的形式來改變已經學得的行為。
行為**之前，首先要研究選擇一種不太嚴重而又比較容易糾正的行為作為目標，以便取得家長的信任。常用的行為**方法有以下三種：
(1)陽性強化法：一般多采用這種方法，若完成某一項要求動作後，給予口頭讚許或精神鼓勵，然後物質獎勵；也可採用家長與孩子雙方以簽訂合同的方式給予保證。
(2)負性強化法：即出現不良行為後，家長表示不愉快或者取消陽性強化方法中所給的獎勵。最常用而有效且無***的方法，是對其不良行為不予理睬，在開始階段，不良行為可有暫時性的增多，但不要因此而中斷，以後可逐漸減少或消失。
(3)形成新的行為：要求孩子塑造一種新的行為，但要有一個過程，不要操之過急。
14樓：匿名使用者
孩子還小
他的性格很不成熟
慢慢來 別急
孩子性格的可塑性還是非常強的
作為家長 要正確引導
試試看祝好運
15樓：§小星兒
巧妙點的方法吧
比如說你可以告訴他，每天會問老師他的情況如何，如果好呢，就獎勵糖果，不好呢，就要懲罰，幫爸爸媽媽捶一小時的背
這樣就了兩全其美了．
16樓：匿名使用者
好好教育，孩子還小，要慢慢地來！！！
17樓：匿名使用者
頑皮的孩子很聰明。如果過頭的話，去醫院看下是否是多動證，。
18樓：匿名使用者
教育為主。懲罰為輔。
求解答。。。5歲孩子不愛學習怎麼辦，急急急
19樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
20樓：青檸檬教育
如果學習這件事是他內在需求想要做的事、簡單說就是內在動力——興趣。
那不難。
21樓：英語教師
5歲孩子還是先學會怎麼玩吧！在玩中學習
22樓：專問問題求解答
培養天賦 看他喜歡什麼
男孩調皮不愛學習怎麼辦
如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那麼過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴充套件到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。全球一項對35個發達國家15歲青少年的知識和技能進行的為期3年的研究證實，女孩在大部分學科和大部分年齡...
孩子很調皮，很愛玩，不愛學習怎麼辦
培養孩子學習興趣的方法 1.首先要尊重孩子。尊重他的興趣，他對學習就會有興趣。況且每個孩子的個性都不相同，家長和老師們不妨以欣賞的眼光來看孩子，只要孩子有興趣 有能力學，都值得鼓勵。2.做個好學的榜樣。孩子大部分的行為，都是經由模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加...
孩子不愛學習怎麼辦，孩子不愛學習怎麼辦
學習是個複雜過程，受智力因素 非智力因素等方面影響，兒童智商在正常範圍，但其智商值較正常兒童低下，可因學習適應性及學習能力差感到學習壓力大，由於兒童不會調節自己，也不會找出適合自己的學習方法，導致自身情緒不穩定，易產生厭學情緒，並且厭學情緒嚴重。情緒是人的精神活動重要組成部分，在人類心理活動和社會實...