1樓：
本科二本三本有哪些區別呢
2樓：豬豬將軍
1、從教育時間來看：
專科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業可能是5年，例如醫學院等。
2、從學位的獲取來看：
大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位；而大學專科是不提供學位的。在中國最低的學位是學士學位，學士學位只授予順利畢業的本科生。
大專教育還可以分成2類，高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者差別不大。
3、按高考錄取分數線來看：
本科的錄取分數會比專科的錄取分數要高。本科內部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分數線最高。
從錄取分數線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多於專科生，通常來說，本科生整體來說也會比專科生更優秀，就業率更高。當然，專科生也會有非常優秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學校和社會是兩種不一樣的遊戲規則，本科生在學校這種規則下表現的更好，並不代表所有本科生都能在社會這種遊戲規則下都優於專科生。
3樓：匿名使用者
專科教育與本科教育的區別
1、培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關係，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
2、職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
3、知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模組，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「what to do」和「how to
do」，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃what〃和〃why〃，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
4、學科專業的不同：
專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。
本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
5、師資結構的不同：
專科：學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
6、組織結構的不同：
專科：辦學規模小、層次少，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，專案組形式的團隊研究比較多見。
7、辦學模式的不同：
專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強。
4樓：吞噬番茄醬
1.培養方向的不同
通俗來講，大專學歷跟本科學歷的最大區別就是一個偏向於實踐一個偏向於通識教育。本科主要是重視理論，專科偏重於實踐。以相似的專業為例，本科叫酒店管理，專科統稱為旅遊管理，專科理論部分也有，實操課程偏多；本科也有專科這些實操課程，但理論偏多。
現在的社會，實操型人才依然緊缺，而理論性人才已經有點飽和了，所以目前來看，專科生對社會貢獻更大一點，當然這個也是要分專業的。
2.專業設定的不同
有的專業，本科有，專科就沒有了，相反情況依然存在，其本質還是理論性與實操性，巨集觀與微觀的差別。
例如本科學校有巨集觀意義上的旅遊管理，到了專科學校就會微觀到酒店管理和旅行社管理這兩個專業；本科學校有巨集觀意義上的經濟學，到了專科學校就有微觀意義 上的會計專業，等等等等，在此不一一列舉。而像原子物理、生物化學等一些高階學科，專科專業裡很難找到，因為本科和專科的培養方向有差別，專科主要為社會 提供可以直接為社會服務的人才，學制短，且理論知識學習不如本科深入，這點和第一點有些重複。
3.社會待遇的不同
而且，本科學歷往往比大專學歷社會認可度要高，從各種考試資格學歷要求就可以看出，許多職業資格證書都要求本科起點，或者專科有更高的工作年限要求。而事 業單位對專科來說就更難，例如現在的招教考試，大部分地區門檻都已經提高到本科了。甚至現在的但凡好一些的民營企業，都要求本科以上學歷。
4.從政策上如何區別專科和本科？
大學專科是以培養技術型高等人才為主要目標，即大學專科的目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人 才，其知識的講授是以夠用為度，實用為本。大學專科教育主要有兩種形式：高職(高等職業學院)、高專(高等專科學校)即普通高等學校裡就讀專科專業的學 生，畢業即獲得大學專科學歷。
專科教育是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。
大學本科學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學 習，是最為普遍的教育方式;另外專科生可以通過統招專升本考試接受本科階段教育，學時為2年。非全日制本科主要分為、、、業餘教育、開放教育等多種型別，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
總體說來，大專學歷與本科學歷區別還是挺大的，在當今這個越來越看重文憑的社會，許多人選擇了通過參加成考專升本來實現自己的本科夢，這樣完全是可行的。
5樓：草莓味香蕉
1.本科和專科的教學注重點不一樣，本科教學注重的是理論教學，更多的是研究定理理論，專科生注重的是實踐能力，動手能力要強。
2.培育人才的方向不同，本科培養的是全方面人才，如果你是本科大學，你除了要學習專業知識之外，英語也是必修課程，幾乎所有的本科學校要求自己的學生必須過英語四級，否則是不能畢業的，而且本科大學開會開設很多輔修的課程，有助於學生的全面發展，培育的是高階研究型人才，這些學生本科畢業以後可以去更高學府深造，達到青出於藍而勝於藍的境界，而專科院校培育的是專業型人才，專科院校注重學習專業性知識，注重學生的動手能力，專科院校能夠讓他們的學生一出校門直接跟企業對接，經過簡單的培訓就能直接上崗工作。
3.學制不同，本科大學需要讀四年，專科大學需要讀三年，這就意味著專科生可以提前一年出社會工作，比本科生早一年積累社會經驗。
4.待遇不同，很多大型企業的招聘條件只要本科學歷的學生，不招聘專科畢業生，每個工作需要招聘的專業性人才不一樣。
6樓：
本科和專科只是文憑不一樣。現在的社會來說，當然還是本科好找工作，畢竟文憑不同。但是，這也不一定文憑只是一塊敲門磚而已，上專科以後踏出社會，出來工作，機會都是平等的，不一定就是社會的底層，以後的努力更加重要，只要不斷努力學習，提高工作技能，才能在激烈的競爭中處於不敗之地。
7樓：nice艾格
要說區別呢 有的單位招聘的要求就是本科學歷 專科的工資的**空間沒有本科來的大
8樓：
本科才是真的大學生的事
9樓：考得尚升學規劃
你好，專科和本科有以下不同：
一、學習環境不同：專科學校注重職業教育，而本科學校則注重學術教育，因此，專科學校的同學們會獲得更多的實踐的機會，本科的同學們的理論知識則比較的紮實。在學習環境上，本科院校的師資力量遠遠要比專科好的多。
二、就業前景不同：在社會上，會更加的認可本科生，因此，專科生的就業機會就會比本科生的少很多。
三、畢業的起薪標準不同：對於同時進入一家公司的本科生與專科生相比，專科生的薪資會明顯低於本科生。尤其是在國企與**機關中工作，專科生在待遇方面會少很多。
本科和專科什麼意思，有什麼區別，哪個好
10樓：天天看你苦笑
一、定義和好壞
本科一般指大學本科大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。專科通常是指高等職業教育的專科學歷教育，是在完成中等教育的基礎上培養掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本專業技術和初步能力。
從社會的普遍觀念來看，本科是好於專科的，相比於專科，本科的地位更高，畢業後就業等方面也普遍比專科更有優勢。
二、兩者的區別
1、從教育時間來看
專科大部分是三年，也有一些是兩年。本科大部分是四年，也有一些專業五年，比如說醫學專業等。
2、從學位獲取來看
本科順利畢業可以獲得學士學位，而專科是不提供學位的。
3、從錄取分數線來看
本科錄取分數線普遍高於專科，好的本科大學如清華大學、北京大學分數線更高，可以用恐怖形容。
擴充套件資料
在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式。
另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬於以專科為起點（前置學歷起點）的本科教育，區別於普通高等學校招生全國統一考試統招的本科。學生正常畢業後授予本科畢業證書和學士學位證書。其第一學歷，原始學歷和層次起點均為本科。
本科與專科有何區別，本科與專科有何區別
專科教育與本科教育的區別 培養目標的不同 專科 培養具有某種專業知識和技能的中 高階人才 培養能適應在生產 管理 服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才 培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以 能用為度 實用為本 本科 培養較紮實地掌握本門學科的...
什麼叫專科本科啊，專科，和本科的區別是什麼？
本科一般是指本科教育。本科教育是高等教育的中級層次，與專科教育 研究生教育構成高等教育內部的三個層次，為高等教育的主幹部分。我們國家的招生分批次進行.一本就是進入第一批計劃內招生的院校,也就是我們說的重點大學,這其中包含了全部的211工程高校.二本就是普通本科,在第二批招生.近幾年,又有了三本,在第...
本科與專科的本質區別是什麼，本科和專科最大的區別是什麼
一 證書不同 本科畢業會有兩個證，一個畢業證，一個學位證 專科只有一個畢業證。二 教育側重不同 本科側重於理論創新，專科側重於實踐，這一點是學歷差別的基本說法，不過現實教育中，只是專科的教材與要求會比本科低一些，更多的都是差別不太大。三 學歷級別不同 本科高於專科。四 社會認同度有差異 普遍認為本科...