1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品教育
當語文教師難,當一名好語文教師更難。語文是一門具有工具性、人文性的學科。不容置疑,語文是門基礎課程,是學好其他科目的前提。
如何按照《語文課程標準》完成語文教學任務,是語文教師的職責。語文教師都喊苦，特別是我這種新上任的老師。依據語文這門學科的功能和課程標準,怎樣當好一名語文教師,這是擺在每個語文教師面前的重要問題。
經過我查閱資料，以及像老教師學習請教。我認為:首先,教師要具有淵博的文化知識,有人說語文教師是一個雜家,文史哲不分家,這是當好語文教師的前提;其次是上好每一堂課,教師要深究教材,並且要有先進的教學理念和創新意識。
再就是培養學生的學習興趣,興趣是最好的老師。
教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，教師這座橋就是讓學生走進教材，與教材交流，我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，同時要承認學生對教材的理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分與教材交流。
教師如何能扮演好橋的角色呢？首先，提起學生對教材的興趣，否則就是橋搭了學生也不願意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。
教學時不讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做條塊式的分析，而要他感到閱讀是為
怎樣做一個優秀的語文老師
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:一米陽光
如何做一名優秀的語文老師？
語文是一種能力，是通過表達能力、交流能力、獲取資訊能力等體現出來的生存能力；是通過概念表達、是非判斷、邏輯推理等思維能力體現出來的發展能力。「語文是什麼？」、「語文怎麼學？
」……對於這樣的問題，可以說是見仁見智。教育名家、原國家教委副主任柳斌認為：
語文先是一種能力和素養，然後才是一門知識
語文是什麼？我覺得語文首先是一種能力。現在社會上對教育批評很多，對語文教學批評尤其多，我覺得對一些問題討論是好事，但是討論當中需要真知灼見。
我認為，語文是一種能力，是通過表達能力、交流能力、獲取資訊能力等體現出來的生存能力；是通過概念表達、是非判斷、邏輯推理等思維能力體現出來的發展能力。語文也是一種素養，是一種通過詩、詞、歌賦、**、散文等語言形式的創作、欣賞和傳承體現出來的藝術素養、文化素養。人類正是通過這樣的素養，使得人類創造的物質文明和精神文明得以世代相傳。
其次，語文才是一門知識，一門關於語言和文字、文章的知識課程。因此，把語文作為一門單純的知識課程，圍繞著百十個所謂核心知識點講來講去，考來考去，那是捨本逐末。
一、怎樣才是一名好的語文老師？
如果能把各種理論流派和考試分數放在一邊，我認為，能夠讓學生熱愛語文的老師，就是一個好語文老師。勤勞為益友，熱愛是良師。要學生學好語文，最重要的一點是要讓學生熱愛語文。
當然，讓學生懂得語文的重要性，自覺學習
3樓：新點石榴裙
薛老師說：「腹有詩書氣自華，才到高處重也輕，讀書讀到一定程度，可以說，語文教學也好，班級管理也好，很少有事情可以難住我的。平時上課就是妙語連珠，舌燦蓮花；掌聲不斷，笑語相連；或悲或喜，或嗔或怒；一調動學生的情緒，像樂師按動琴鍵一樣得心應手，坐在我的課堂上，想開小差都難。
」正因為薛老師有如此深厚的語文素養，所以，她能高聲響亮的說：「站上講臺，我就是語文。」
一堂課的教學效果怎樣，其實老師一下課心中就早已一目瞭然了。如果這堂課，老師講的興致勃勃，如痴如醉，意猶未盡，那效果自然不會差到**去。與此相對應的，一堂課下來，老師感覺非常的累，或者唉聲嘆氣，不用問，這堂課肯定上的不好。
「開頭如爆竹之燃放，突如其來；結尾如鍾磐之輕叩，餘音繚繞；該問處問，該議處議；當鬆便鬆，當緊便緊；字斟句酌，環環相扣；高潮迭出，起伏有致。」如果語文老師做到這樣，一定是個好老師。
語文老師就要有一種激情，一種氣場，一種能感染學生的語言，一種能把學生帶入文字的魅力，一種站上講臺，我就是語文的氣魄。
做一個優秀的語文老師：
1. 永葆激情
讓生命與激情同在，讓教學與激情同在，讓課堂充滿激情。
2. 讀書養氣
精湛的專業知識，開闊的人文視野，深厚的語文素養，鍥而不捨，孜孜以求。
3. 張揚個性
要有自己的特色，魅力，創意教學，形成風格。
4. 關注細節
語文課是由一堆細節構成的，關注課堂上的每一個細節，讀書的姿勢，書本的擺放……習慣的養成都需要老師去發現。
5. 勇於探索
探索不一樣的課堂，探索不一樣的學生。
6. 筆耕不綴
勤於閱讀，勤于思考，勤於記錄。
4樓：過眼飄散
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。做老師不能偏心啊，也不能佔用太多學生課餘時間，不然學生會在你背後說壞話的，
5樓：王子只爸
1、對學生好 2、講題正確
怎樣輕鬆做一個好語文教師
6樓：手機使用者
這是一篇關於如何做一名合格的語文教師,作為一名語文老師,如何做一名好的語文老師的文章。怎樣做一名有效的語文教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對於每位教師來說都是個永恆的主題。 尤其是語文教師，一直被認為是最難當的。
作為母語，似乎 怎樣做一名有效的語文教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對於每位教師來說都是個永恆的主題。 尤其是語文教師，一直被認為是最難當的。作為母語，似乎誰都知道都會理解都可以說上一二，但真正能走進課堂行之有效教學恐怕就不容易了，所以我們要時常反思，怎樣做一名有效的語文教師，在教學中，多一份反思，或許會多一份清醒，多一份進步。
一、對自己的職業充滿愛，在愛中不斷認識自我。 愛因斯坦說過:「熱愛是最好的老師，它往往勝過責任。
」教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。我國名師魏書生認為:埋怨環境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少。
眾多的成功者一再告訴我們，不管處於什麼樣的處境，只要你有奮鬥不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。中外名師都在以德執教，以身示範，讓我們以他們為榜樣，為自己的事業獻出一腔熱血。 二、要有過硬的基本功，備課必須充分。
作為一名語文教師，聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮住學生，在學生面前能有幾分自信。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。語文的魅力就在於它是很有個性的，能緊密聯絡生活的。
陸游教孩子:「汝果欲學詩，功夫在詩外」。所以語文教師是一個雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。
學生如果會認為自己的語文老師知識淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如在教學《落花生》不必只談默默無聞，教學《賣火柴的小女孩》不必只談沙皇統治的黑暗。 三、在學習與反思中，不斷髮展自我 陶行知先生早就說過:
「教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。」只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。可見要成為有效教師對於學習的至關重要要有深刻認識，要把學習作為自身發展、勝任教學的需要。
美國心理學家波斯納提出:「如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗深入的思考，那麼既便是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重複，除非善於從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什麼改進。永遠停留在一個新手型教師的水準上。
」他給出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長＝經驗＋反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。
反思不僅僅是頭腦內部的想一想，他是一個不斷實踐、學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成為一名有效教師，紮實苦幹的精神和態度是基礎，而學會不斷地自我反思則是發展自我的必由之路。 當然還要學會和同伴交流，互相學習，取長補從而提高自己的專業素養。總之在新一輪課程改革的大潮下，我們需要不斷反思，與時俱進。
做一個「有效的」教師，實施有效的教學，是所有教師應有的追求。
請採納。
7樓：寧紫冰兒
我是一名學生，在語文課上應該讓學生們自由發揮，讓學生先預習，然後把課堂交給他們，要有一顆快樂的氣氛，輕鬆的無壓力的情況下，學習，這樣會有一個很好的效果
怎樣做一名好的語文教師
8樓：中公教育
要做一名優秀的語文教師，就要對自己的工作矢志不渝地熱愛，就要積累文化科學知識、教育科學理論知識、語文教學技能，就要體諒學生的無知、荒唐和越軌，就要具有探索的精神、目標、方法和步驟。
9樓：中公教育
語文教師務必嚴於律己，為人師表。所謂嚴於律己，為人師表，就是要求教師必須言行一致，表裡如一，以身作則，作出表率。漢代楊雄說過：
「師者，人之模範也。」教育家陶行知先生明確地指出：「我們深信教師應當以身作則。
」葉聖陶先生也說過：教育工作者的全部工作就是為人師表。這些論述都強調了為人師表的重要性。
語文教師無論是道德情操、思想境界、文化修養，還是工作作風、學習態度、生活習慣，乃至言行舉止、儀表裝束、居室擺設等方面都要有語文教師特有的風度，能引起學生愛慕崇敬之情，成為學生自覺效仿的楷模。這樣，教師在學生中才有較高的威望，才能贏得學生、家長和社會的信任和尊重，完成教書育人的任務。
語文教師務必嚴謹治學，銳意創新。語文學科作為一門科學，要求語文教師治學態度一定要嚴謹。在語文教學過程中，讀音、解字、釋詞、析句、劃段、求旨、探法等，一定要確保科學性，做到讀音正確、用詞準確、思路清晰、邏輯嚴密，容不得半點馬虎，半點虛假。
這是語文教師實事求是科學態度的表現，是履行教師職責必須具有的品德。隨著現代科學技術的發展，語文教學的要求也越來越高。語文教師應勤奮教學，不斷追求真理，銳意創新，努力去拓寬自己知識領域，不斷更新教學內容，紮紮實實地提高業務水平。
10樓：橫刀向天笑我自
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標準。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的瞭解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
如何做雙語老師如何做一個雙語老師？
作為一名合格的雙語教師應該做到以下幾點 1.在不損傷學科目標的前提下進行雙語專 教學屬，雙語教學不應損傷學科目標，教師應在學生能聽懂語言，學會學科知識的前提下進行雙語教學。2.在學生接受雙語課程基礎上進行雙語教學，在我的第一節雙語課上，我給大家講了我們這節課的性質 數學雙語課。講了什麼是雙語教學，還...
如何做好一名班長，要怎樣做一個好班長？
主要是 作好一班之長，有三個重要因素 一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力 二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作 三是學習成績處於中等以上。班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用 橋...
如何做一名好校長，如何做一名好校長
我是名中學生，我覺得能根同學們互相溝通的校長就是一名好校長。對得起家長 對得起孩子 對得起教師 對得起家人 你可以去問問你的學生，去採納他們的意見！怎樣做好校長 怎樣做一名好校長 怎樣當一個好校長 如何做一名好皇帝？做一名好皇帝前提是 胸懷寬廣，虛心納諫 勤政愛民，躬行節儉 整飭吏治，廉潔自律 強大...