1樓：匿名使用者
少年閏土天真可愛活潑無封建觀念束縛，中年閏土腐朽麻木為生活而操勞封建觀念已深入骨髓。
2樓：_____evil憂殤
少年閏土;活潑，可愛，天真，對生活充滿了希望，熱情、見多識廣
中年閏土；受封建制度變得麻木，愚昧，
3樓：o0冰楓
少年：閏土天真活潑，無拘無束，常與「我」在一起玩
中年：漸漸把我淡忘了，已經飽經滄桑，沒有小時候那麼活潑了
希望我的答案能讓你滿意
4樓：匿名使用者
閏土由原來「紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽」的活潑可愛的少年變成了一個眼睛「腫得通紅」、臉色「灰黃」並「刻著許多皺紋」的「石像」；由原來活潑剛健、聰明熱情、見多識廣、講起農村見聞來滔滔不絕的農村少年，變成了一個雖是勤勞質樸，卻生活困苦、麻木遲鈍、愚昧落後的「木偶人」。
作者正是通過閏土之變來反映辛亥革命後在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，廣大農村日趨破產、農民生活日益艱難困苦的社會現實的。換言之少年閏土的變化是時代、國家變遷所導致的必然結果
5樓：我是小小的惡魔
少年閏土
少年閏土充滿了生機與活力，對生活充滿了希望，一個十足的小英雄形象。他是一個富於表現力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。現收錄於小學語文六年級上冊人教版第17課《少年閏土》。
文章是以第一人稱寫的，但畢竟是文學作品，加入了虛構和想象，所以不能說「我」就是魯迅。
中年閏土
中年閏土卻成了一個神情麻木、寡言少語的人。「只是覺得苦，卻又形容不出。」為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出．現在卻形容不出了呢？
因為「那時是孩子，不懂事」，但「不懂事」的時候是一個活潑潑的人，現在「懂事」了，卻成了一個「木偶人」了。這是為什麼呢？因為這裡所說的「事」，實際是中國傳統的一套封建禮法關係，以及這種禮法關係所維繫著的封建等級觀念。
6樓：精靈終結者
少年閏土充滿了生機與活力，對生活充滿了希望，一個十足的小英雄形象。他是一個富於表現力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。少年閏土的知識是從大自然中，從自己的生活實感中獲得的。
他生活在大自然中，生活在自己的生活中.
中年閏土卻成了一個神情麻木、寡言少語的人。「只是覺得苦，卻又形容不出。」為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出．現在卻形容不出了呢？
因為「那時是孩子，不懂事」，但「不懂事」的時候是一個活潑潑的人，現在「懂事」了，卻成了一個「木偶人」了。這是為什麼呢？因為這裡所說的「事」，實際是中國傳統的一套封建禮法關係，以及這種禮法關係所維繫著的封建等級觀念。
魯迅《故鄉》少年中年和老年的變化？ 急急急急急急急啊！！！！！！！！！！！ 5
7樓：
，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能幹的形象，閏土知道鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了嚮往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和僕人之分，都是哥弟稱呼。而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年後的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。
在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一箇中年人，而更象一位老年人，生活的重擔壓得他抬不起頭來。魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：「他站住了，臉上現出歡喜淒涼的神情，動著嘴脣，卻沒有作聲。
他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道『老爺……』」從這幾句話中，我看出他長大之後為自己的貧窮而非常自悲，他從心裡自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。
8樓：lee先森是弘基
你是說閏土吧~肖像的是：
少年：第十二段的手捏一柄鋼叉 第十五段的紫色的圓臉~銀項圈 第五十五段的那隻手也不是我所記得的紅活圓實的手
中年：第五十五的他的身材~周圍都腫的通紅 他頭上~長煙管 卻又粗又笨~松樹皮了
原因是：第七十四段的多子，饑荒~木偶人了 還有就是他不知道他貧困的根源是什麼
從少年閏土到中年閏土外貌的變化知道了什麼？
9樓：林晴褚苑傑
那是說明昳態自居
他是對自臨的家世環境有一動蹙求
過急於求成
有人送美
是上至源緣
那是家鄉的蒈蟲
有對人倫的動裁
有侖綸有上心的新願
魯迅**《故鄉》中的少年閏土和中年閏土的外貌、語言、動作各有什麼變化
10樓：
你好，可以參考這個**，挺詳細的
11樓：匿名使用者
寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李,向鄉下閏土家走去。
到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，
魯迅《故鄉》一文中，從少年到中年，閏土的形象發生了哪些變化？從中可以看出閏土怎樣的命運？
12樓：匿名使用者
少年閏土是一個活潑、聰明、能幹、純樸、熱情、眼界開闊、知識豐富、運作敏捷、是個少年英雄形象。但由於「多子、饑荒、苛稅、兵匪、官、紳」,致使中年閏土憔悴、遲鈍、麻木、苦得像個「木偶人」,以至把生活的希望寄託於神靈降福。他無法衝破封建社會傳統觀念的羅網.
13樓：匿名使用者
閏土由聰明活潑的兒童墮落到了一個失去了對生活的希望的農民。體現出來舊社會扼殺了一個個活潑美麗的兒童對未來的無限嚮往。最後閏土也變成一個和別人一樣，失去童真的人。
14樓：匿名使用者
看他的服侍和麵容，可以看出封建制度殘害中國人民，現在的閏土麻木呆滯
少年閏土外貌描寫刻畫了什麼少年，少年閏土外貌描寫刻畫了一個什麼少年
龔自珍充滿愛國之情留取丹心照汗青或重於泰山或輕於鴻毛八千里路雲和月 少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實 健康 活潑 機靈 勇敢的農村少年的形象版。少年權閏土是魯迅先生筆下的一個樸實 健康 活潑 機靈 勇敢的農村少年的形象，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹 雪地捕鳥 海邊拾貝 潮汛看跳魚兒等幾件事來表現閏...
從少年閏土中體會到了什麼,少年閏土中素不知道是什麼意思從中我體會到了怎樣的內心世界
從少年抄閏土中能體會到 少年魯迅襲的生活有許bai多的地方都收到了du限制,不 zhi能像少年閏土那樣dao去過許多的地方,看過許多的東西。表達了魯迅怎樣的思想感情?表達了魯迅對少爺生活的不滿,對閏土的農村生活的嚮往,渴望自由。少年來閏土 這篇課文通過源 我 對少年閏bai土的回憶,刻畫了一du個機...
少年閏土這一課主要講了什麼少年閏土這篇課文主要寫了什麼也就是概括文章主要內容
本文節選自魯迅的短篇 故鄉 課文通過 我 的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛 聰明能幹 機智勇敢的農村少年 閏土的形象，反映了 我 與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識 相處的過程。重點寫了閏土給 我 講雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺...