1樓：匿名使用者
將進酒李白
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停
與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉何足貴，但願長醉不復醒
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
2樓：吾要求知
夏之蓮女：蓮花，乃花中之君子也。
男：蓮花，美麗、純潔、高尚,引來無數的文人墨客對它的讚美.
女：江南盛夏,小船輕飄，蓮葉田田，漿聲應和著採蓮姑娘的歌聲，構成江南採蓮曲。
江南江南可採蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
女：西湖邊，送友人，看到是接天蓮葉、映日荷花的畫面，唱的卻是依依惜別、含蓄婉轉的送別曲。
曉出淨慈寺送林子方
楊萬里畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
3樓：夜不冷不落
《江南逢李龜年》詩意畫
江南逢李龜年
唐·杜甫
岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
【註解】：
1、李龜年：唐代著名的**家，受唐玄宗賞識，後流落江南。
2、歧王：唐玄宗的弟弟李範，他被封為歧王。
3、崔九：就是崔滌，當時擔任殿中監。
【韻譯】：
當年在岐王宅裡，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術。沒有想到，在這風景一派大好的江南；正是落花時節，能巧遇你這位老相熟。
【評析】：
詩是感傷世態炎涼的。李龜年是開元初年的著名歌手，常在貴族豪門歌唱。杜甫 少年時才華卓著，常出入於岐王李範和祕書監崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術。
詩的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷；後兩句是對國事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個開元時期的時代滄桑，人生鉅變。語極平淡，內涵卻無限豐滿。
蘅塘退士評為：「少陵七絕，此為壓卷。」
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4樓：洋洋愛相聲
給您推薦這段相聲：《古詩串串串》
甲：聽說你最近在猛啃古詩，準備參加學校的古詩文大賽？
乙：嗯。（得意地點點頭）
甲：啃得怎樣？
乙：還可以吧。
甲：經得起我考一考嗎？
乙：當然。
甲：聽說你老家在安徽，到無錫來讀書，想不想家？
乙：你不是多此一問嗎？
甲：那我來考一考有關思鄉的古詩文，我出上句，你對下句。
乙：行，保你滿意。
甲：渭城朝南雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
乙：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
甲：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
乙：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：舉頭望明月，低頭思故鄉。
甲：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
乙：春風又綠江南岸，明月何時照我還？
甲：不錯，不錯。你喜歡梅、蘭、竹、菊嗎？
乙：我可喜歡了。
甲：你能背一背有關它們的詩詞嗎？
乙：那還不容易。瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
甲：蘭。孤蘭生幽園，眾草共無沒。
乙：雖照陽春暉，復悲高秋月。
甲：很有韻味。請背與竹有關的詩詞。
乙：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
甲：請你背一下李商隱的有關菊的詩句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
乙、甲：陶令籬邊色，羅含宅裡香。
甲：看不出你還真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：說到這個，我又要用一肚子的詩來讚美了。
甲：真的？那你來說說看。
乙：那你聽好了。唐/韓愈《早春》）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
甲、乙：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
甲：楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
乙：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
寫秋天的可多了，你要聽那一首？
甲：容易一點的《山行》就可。
乙：那你聽好了。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的詩句我也來背一點，你來猜一猜我背的是誰的作品。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
甲：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我知道，這是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告訴你啊，其實要我背古詩詞並不難，我還會根據詩詞來吟唱呢？
甲：真的？你還有這樣的本事？
乙：要不，我來一段。（唱《春曉》《憶江南》）我剛才唱的是什麼？
甲：《憶江南》、《春曉》。
乙：對，它教育我們要珍惜糧食。
甲：這句詩還貼在了我們學校食堂的牆壁上呢，讓它成為警世恆言。
乙：要背誦、吟唱古詩對我來說是小事一樁。我還會根據古詩畫畫呢。（出示）
甲：畫畫？你有這個本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己畫的畫）靈不靈？
甲：靈。
乙：妙不妙？
甲：妙。古詩詞是中華民族的寶貴財富。作為一箇中國人就應該好好地利用這個財富。
乙：對、對、對，我熟讀了唐詩三百首，你看，我不也成了詩人？
甲：詩人？你是詩人？
乙：不信？你聽聽我作的詩。
吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
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5樓：閒雲野鶴
1 五行詩（文字）
五行詩康立本整理
乙：今天咱們說一段「五行詩」。
甲：什麼叫五行詩？
乙：用金、木、水、火、土一個字說詩叫「五行詩」。
甲：好，咱們試試。
乙：先說金字。咱們每人說四句詩，詩裡要有一位古人，最後說四個字，包括詩的內容。二位古人還要一朝一代。
甲：那你先說個樣子，我跟著你說。
乙：我先說金字詩：「金錘一對上下翻，兩軍陣前砸金蟬，誰人不知岳雲勇，力大無窮拔泰山。」
甲：你這裡有古人嗎？
乙：有，岳雲。岳雲錘震金蟬子。該你說了。
甲：金，「金槍一杆拌威風，殺退番邦百萬兵，秦檜金牌十二道，岳飛盡忠風波亭。」
乙：你這裡邊有古人嗎？
甲：有。你說的古人是誰？
乙：岳雲。
甲：我這兒是岳飛，是一朝一代吧！
乙：是一個朝代。父子倆。我這詩後邊有四個字。
甲：我這詩後邊也有四個字。
乙：「父子英雄。」
甲：「隨父盡忠。」（拉乙）
乙：我不去。咱們說木字：「木梳青絲女嬋娟，花園拜月恨蒼天，王允巧設連環計，離間父子美貂嬋。」
甲：聽我的。
乙：說！
甲：「木欄杆外美英雄，散步來在鳳儀亭，抬頭看見絕色女，呂布畫戟刺奸雄。」
乙：這裡有古人嗎？
甲：有。你的古人是誰？
乙：貂嬋。
甲：我的古人是呂布，咱們是一個朝代吧。
乙：不但是一個朝代，還是兩口子。聽我說四個字：「眉目傳情」。
甲：我這是：「心神不定。」
乙：你怎麼「心神不定」？
甲：你對我「眉目傳情」嘛！
乙：你這叫找便宜。
甲：碰巧了。
乙：這回咱說水字。換個方式。一人說一句，要字頭咬字尾，一句一位古人名，還得是一個朝代的。
甲：你先說水。
乙：「水漫藍橋藍瑞蓮」，你接「蓮」字說。
甲：「蓮花池旁魏魁元」。
乙：我是藍瑞蓮。
甲：我是魏魁元。我是呂布。
乙：我是貂嬋，前後兩對兒。
甲：你接「元」字說。
乙：「轅門救夫穆桂英」。
甲：「英勇宗保到帳前」。
乙：我是穆桂英。
甲：我是楊宗保。
乙：還是跑不了。「前世姻緣白娘子。」
甲：「子都之貌是許仙。」
乙：「仙家之女劉金定。」
甲：「定劈夫牌君保男。」
乙：「男人沒有樊梨花勇。」
甲：「勇冠三軍薛丁山。」
乙：「山前學藝莊氏女。」
甲：「女與我羅成配姻緣。」
乙：「緣河又把織女渡。」
甲：「渡走牛郎上九天。」
乙；上天了，你也去。
甲：入地我跟著。
乙：「天生潘金蓮真好看。」
甲：「看見我西門慶在這邊。」
乙：「邊關孟姜女尋夫去。」
甲：「去找範喜良未回還。」
乙：「還有婆惜樓上坐。」
甲：「坐樓殺惜宋老三。」
乙：你真狠。
甲：你招的。
乙：「三堂會審玉堂春。」
甲：「春日我王金龍到河南。」
乙：河南你也去？
甲：你到鄭州我也跟著。
乙：「南柯驚醒我林黛玉。」
甲：「玉腕搭在我寶玉肩。」（拉乙手搭甲肩上）
乙：你離我遠點兒。肩，「肩披金甲花木蘭。」告訴你，我這是「花木蘭」。替父從軍，女英雄，沒男人。這回你要給人家找個男人，這叫侮辱婦女。
甲：後來她嫁誰了？
乙：不知道。
甲：人家都說你知道？
乙：知道也不告訴你。你找吧。
甲：「蘭花腕攙起魏魁元。」
乙：「轅門救夫穆桂英。」
甲：「英勇宗保到帳前。」
乙：「前世姻緣白娘子。」
甲：「子都之貌是許仙。」
乙：仙……哎，你怎麼又回來了？
甲：兩世姻緣。
乙：我跟你仇深似海。
甲：別這樣兒。
乙：這回咱們別這樣說了。說「火」字，每人說四句，字頭咬字尾，最後四個小字兒。
甲：你先說「火」。
乙：「火紙圍新墳。」
甲：墳——
乙：「墳前一佳人。」
甲：人——
乙：「人苦誰似我。」
甲：我——
乙：「我夫早歸陰。」
甲：小寡婦上墳。
乙：你說「火」。
甲：「火化紙灰散」。
乙：散——
甲：「散步青年漢。」
乙；漢——
甲：「漢子未結婚。」
乙；婚——
甲：「婚姻把誰怨。」
乙：說四個小字，我接姻（陰）字說。
甲：我接願（怨）字說。
乙：「姻緣有份。」
甲：「願你嫁我。」
乙：我揍你。這回「土」字這麼說，每人四句詩，字頭咬字尾，還要加點兒話作料兒。
甲：什麼話作料兒？
乙：嗯、啊、庶、是……加在四句詩後邊，四個小字的前邊。
甲：你先說吧，土——
乙：「土生奇花分外香。」
甲：香——
乙：「香軀斜臥象牙床。」
甲：床——
乙：「床上常把情郎想。」
甲：想——
乙：「想到三更伴才郎。」
甲：聽我的。
乙：土——
甲：「土山遊玩轉回歸。」
乙：歸——
甲：「歸來輕輕入羅幃。」
乙：幃——
甲：「幃帳之內佳人喚。」
乙：喚——
甲：「喚上牙床把燈吹。」
乙：我最後一個字是「郎」。
甲：我最後一個字是「吹」。
乙：加話作料兒。
甲：說四個字。
乙：「喲，郎可來到。」
甲：「哦，吹燈看報。」
小學三年級學生學習計劃，小學三年級學生每天的學習計劃及內容怎樣安排
1 每天早上6 20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1 2遍，7 00從家出發。2 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。3 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。4 寫完作業後，復第二天上課的內容。5 對於副課每學完一習當天的內容並預習課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答...
什麼是適合三年級的風景作文，小學三年級寫景作文三百字左右
美麗的風景 今天，爸爸copy和bai我一起去圖書館放風箏。du到了圖書館，草坪上鑽出了小草zhi。小草就像一個個活潑可愛dao的孩子，從甜美的夢中醒來，從大地母親的懷抱裡調皮地探出一個一個鮮綠鮮綠的小腦袋，那麼細嫩，那麼嬌小。一陣清風吹過，小草時而微微抖動，好像一個個亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開始...
小學生三年級作文左右，小學生三年級作文250字左右
遵規守紀，做一個文明的小學生 俗話說，沒有規矩，不成方圓 我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。俗話說，沒有規矩，不成方圓 我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守 小學生守則 小學生日常行為規範 嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到 尊師愛友，自律自強 誠實守...