1樓：匿名使用者
你所說的，x染色體上和y染色體上想對應的區段，稱之為同源區，這個區段上的基因是互為等位基因的，它們之間還有非同源區，也就是它們各自特有的。果蠅的白眼是基因突變而來的，原來的紅眼果蠅都是純合子，白眼基因是突變來的，突變的概率是很低的，如果象你理解的那樣，位於同源區，那麼就要x和y染色體上同時突變了，這個概率就更低了
2樓：惟櫻哀
你是指白眼的隱性基因在y染色體與x染色體對應的一段中吧？
按這樣的推理，是可能的。但實際上不是。這個已經經過證實是在x染色體上的隱性基因，沒有成不成立之說的了。
再者，白眼的性狀不僅僅是在雄性果蠅中存在，在雌性果蠅中也存在，只是數量少而已。
3樓：匿名使用者
你是指那個紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交的實驗嗎？
親代的基因型是xaxa和xay,雜交得出的f1為xay和xaxa,即只有紅眼果蠅，然後f2為xaxa,xaxa,xay,xay。
如果在y染色體上含有隱性基因（白眼基因），那麼那麼f2中怎麼會出現白眼雄果蠅呢？永遠也沒有哪個果蠅的基因型是yy吧？那白眼果蠅從哪來的？
4樓：
y性染色體分顯隱性基因的嗎，x會分還說得過去，y分不分就不知道了
摩爾根的果蠅紅白眼雜交實驗中，如何判斷y染色體上不含有隱性基因
5樓：匿名使用者
純種雌性隱性，和雄性顯**配，這樣後代雌性全是顯性，雄性全是隱性
判斷基因在x染色體還是常染色體的方法是正反交，如果雌性隱性和純種顯性雄性雜交的結果和雄性隱性和雌性純種顯性的結果一樣就是基因在常染色體上，否則就是在x染色體上
6樓：匿名使用者
他不只做了一個實驗啊，還有雜交和回交實驗呢，你老師沒有講嗎？
7樓：匿名使用者
你這樣想，如果y也含有的話，性染色體就沒有什麼特殊性了，相當於常染色體。可懂？
8樓：匿名使用者
給個示範題目 我幫你
高中生物必修2為什麼果蠅的y染色體沒有白眼基因
9樓：匿名使用者
我是一名學生物的copy
本科生，現在也在學這個東西（genetics），希望和你一起**。課本上這個實驗好像是由摩爾根做的。首先正常的果蠅都是紅眼的，也就是說所謂紅眼基因就是決定這隻果蠅能夠長出正常眼睛的基因。
而眼色你可以設想是由眼上的色素能否正常合成決定的，也就是說你說的白眼基因就是不能讓眼上的色素正常合成的基因（不正常基因）。事實上我們在雌性果蠅中也發現了白眼性狀，也就是說，這個不能讓眼上的色素正常合成的基因也會存在於雌性果蠅！如果致使果蠅變為白眼的異常基因在y染色體上的話，豈不是雌性果蠅就只能有正常基因了，也就只能是紅眼了嘛！
再結合伴性遺傳的特點，我們就能夠得出這一等位基因在x染色體上！但是你的想法我覺得很好！不排除有一個y染色體上的基因發生改變後造成了果蠅的白眼！
事實上，除了x染色體，其他染色體的基因突變也可以造成果蠅眼的異常，如紫色眼等。
10樓：匿名使用者
如果白眼基因
bai在x和duy染色體上均有的話，
zhi就不會出現摩爾根做的實驗dao結內果了，所以解釋不容通。只有該基因只位於x染色體上時能解釋。
如果假設y染色體上只有白眼基因,沒有紅眼基因,那麼子代中的雌果蠅就不會出白眼了。
希望會的大神幫幫忙，不要網上覆制的 高一生物必修二為什麼果蠅y染色體上沒有等位基因？不能是有隱性基
11樓：徐發財
^果蠅染色體有xy同源區段，x的非同源區段，y的非同源區段，舉個例子：如在x的非同源上為x^d，x^d兩種。在y的非同源有y^d，y^d兩種。
所以紅綠在x的非同源區段。故沒有y上顯示d，d。這在伴性遺傳有。
12樓：匿名使用者
你思考的很有深度。如果只是一對果蠅來做這實驗，你的y上含隱性基因的理論是可以講得通的。
高中生物摩爾根證明基因在染色體上 的問題
13樓：音序
果蠅的伴性遺傳 人們最早對伴性遺傳的研究是從對果蠅眼色遺傳的研究開始的。果蠅的紅眼和白眼是一對等位基因。2023年美國遺傳學家摩爾根等人發現，如果讓雄的白眼果蠅與雌的紅眼果蠅交配，所產生的後代，不論雌雄都是紅眼果蠅。
讓子一代相互交配，所產生的子二代中，紅眼與白眼的數量比接近於3:1。這顯然符合孟德爾式遺傳中的比數。
但是，與其不同的是所有的白眼果蠅都是雄性的，沒有雌性的。這一點啟發摩爾根推想到這個性狀可能跟性別有關。
摩爾根假設:控制白眼的基因位於x染色體上，並且是隱性的，而y染色體上不含有它的等位基因。根據這一假設，白眼雄果蠅(xwy)與紅眼雌果蠅(xwxw)交配產生的子一代都是紅眼果蠅。
如果讓子一代互相交配，子二代的雌果蠅都是紅眼，而雄果蠅中一半是紅眼，一半是白眼。
為了證實上述假設是否正確，摩爾根也做了測交試驗，試驗的結果與理論**的完全符合。可見，摩爾根提出的有關伴性遺傳的理論是正確的。現已查明，果蠅x染色體上有140多個基因，它們的遺傳方式都和紅綠色盲一樣，也屬於伴性遺傳。
希望對你有幫助！
14樓：匿名使用者
如果只按教材中的說法，是沒法排除控制眼色的基因是x、y染色體的同源區段的，我也讓學生們將這兩種方式都寫過，學生們也都質疑。
但後來我在網上看了一些文章和說法，原來，摩爾根也做過很多的實驗的，他已經將基因在x、y染色體的同源區段的可能排除了，所以教材中這段的內容是沒有問題的。
至於只在y上的可能，我不沒有考慮過。
（個人觀點，僅供參考）
15樓：提分一百
摩爾根做了什麼實驗證明了基因在染色體上呢
16樓：裝得跟淡定
在y上的可能他的實驗沒法排除，只不過我們都把它忽略不考慮了
摩爾根果蠅實驗證明基因位於染色體上，為什麼認為y染色體上沒有控制白眼或者紅眼的基因？
17樓：
y染色體上的性狀除與x染色體的等位區外，其餘均為顯性，那麼，雜交的後代要麼視作常染色體遺傳，要麼視作y染色體遺傳（完全顯性），其餘的不用我多說了吧。
18樓：遼闊璀璨的星空
白眼和紅眼的基因形狀和性別沒有關係。
19樓：提分一百
摩爾根是如何用實驗證明基因位於染色體上的？
我有個生物的問題，希望大家能幫幫我。就是高中必修二的生物書，講遺傳那本。摩爾根的實驗
20樓：水瓶火鍋呀
摩爾根及其同事設
復想，如果控制
制白眼的基因在x染色體上，而y染色體不含有它的等位基因，那麼白眼與性別聯絡的這種遺傳現象就能很合理的解釋。
白眼是隱性形狀，白眼雄性基因型可以寫成xay（y染色體不含有它的等位基因）。如果，y染色體含有它的等位基因a，基因型可以寫成xaya，那麼表現出的應該是顯性形狀（紅眼），這樣就無法進行合理的解釋了。
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