孩子任性的表現

2021-09-18 10:59:10 字數 1747 閱讀 5530

1、執拗

在現實生活中,家長們大都會面臨這樣的問題:可愛順從的小寶寶逐漸變得執拗起來,不太聽話了;有時你讓他向東,他偏向西,帶有一種故意性。基於此,家長們採取了打、罰、哄、物質引誘等方法,但效果也只體現在一時一事,而且在一定程度上還出現了***。

2、發脾氣

在商店玩具櫃檯前我們常可見到這樣的情景:孩子要父母買某一玩具,父母不肯,孩子就大發脾氣,吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的願望來使孩子停止吵鬧折騰。

3、撒嬌

我女兒特別愛撒嬌,家中的老人說:孩子哪有不撒嬌的?大了就好了;但我姐又不時地告誡我:撒嬌過度就是任性,一定要糾正。

4、嫉妒

孩子的嫉妒,是對小夥伴中在智慧、名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。

1、隔代餵養

這很常見,也極具中國特色。祖輩不僅溺愛孫子,也不敢嚴加管教。現在儘管許多年輕的爸媽都已經意識到其中的弊端,但由於雙方都得上班,又信不過小保姆,因此只能把隔代餵養進行到底。

2、父母缺乏耐心

孩子一不聽話,爸媽開始還堅持原則,可當孩子繼續為所欲為時,爸媽覺得煩,認為「反正教了他也不會聽」、「孩子還小,不懂事,等他大了自然就會好的」,而不再堅持。這些父母其實不知道,幼兒的自制力還沒有覺醒,他們大多都希望照著自己的意思去做,因此父母必須堅持原則。

3、家長的教養方式不當

孩子任性時家長的態度如何,家長是否注意孩子日常行為規範的養成等等,這是關係到孩子是否任性的重要原因。隨著生活條件的改善和獨生子女比例的增加,不少孩子成為家庭的中心,孩子想怎麼著就怎麼著,缺乏行為規範和自我約束意識。還有的家長對孩子在知識方面要求嚴格,而在個性品質、行為習慣、社會適應性等方面沒有要求,孩子想幹什麼就幹什麼。這樣的教養方式必然會造成幼兒的消極創造性行為。

4、同伴交往機會缺乏

隨著人們居住條件的改善,出現了不少"高樓兒童",這些孩子很少有機會與其他孩子一起玩。同伴的缺乏,導致幼兒的玩伴由**來替代。由於親子交往常常炒是一種平等的交往,因此往往是**造就孩子。在這種不平等的交往情景裡,如不是有意識地對孩子進行教育培養,孩子就會缺少互助、合作的意識,缺乏謙讓、自制的行為。

1、 明確要求,預防在先

家長平時對幼兒的行為要有明確的要求,如制定一些簡單、明確的規則。規則一旦制定,就要堅決執行,以此來規範孩子的行為,如待人接物的禮貌要求,作息時間的安排等。這些規則可以使孩子明白自己的行為並不是隨心所欲的,而應該受到一定的約束。

2、 家長教育孩子的要求、觀點應保持一致

尤其在孩子任性時,家長應統一要求。如果一個嚴,一個寵,那麼孩子的任性會越演越烈,很難得到改正。

3、 採用「負強化」的方法

當孩子任性時,有的家長大聲訓斥、恐嚇,甚至打罵,這不僅無益於問題的解決,還有可能造成孩子的逆反心理,使幼兒進一步用任性的行為來與家長抗爭,從而使他們更任性。家長可以用「負強化」的方法,即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。例如,孩子吵著要買玩具,甚至在地上打滾,父母可採取不勸說、不解釋、不爭吵的方法,讓孩子感到父母並不在意他的這些行為。當孩子鬧夠了,從地上爬起來時,父母可以說:「我們知道你不開心,但你現在不鬧了,真是一個好孩子。」並表示出高興、滿意和關心,跟他講道理,分析他剛才的行為對不對。這種「負強化」的方法往往比較有效。

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