1樓：讀書百遍其義現
生命是屬於我自已的，我要好好的珍惜生命，要用有限的生命體現出無限的價值．使自己活得更加光彩有力．
2樓：匿名使用者
今天,我們學習了杏林子的文章《生命 生命》這一篇文章。這篇文章寫的是杏林子見到了我們不常見到得有意義的事情。這一篇文章讓我感到震驚、震撼！
我知道，杏林子是一個殘疾人，因為得了類風溼性關節炎而導致頭不能轉，全身都不能動。只有手指能夠動彈，其他地方根本不能動彈一下。
杏林子的這篇文章《生命 生命》一共舉了三個句子，讓杏林子感到十分震驚。
在第二段講訴的是杏林子，在寫稿子的時候捉住了那隻在臺燈下面的飛蛾的是作書時的事情。一隻小飛娥在打擾著杏林子的創作，杏林子把那隻小飛娥給捉住了。
小飛娥極力的掙扎著，想人虎口逃生，杏林子卻把這隻飛蛾給放了。
杏林子這樣的人有很多很多，像雷鋒、張海迪......我也要好好學習，長大當一個有用的人民作家!
四年級下冊19課小練筆400字作文
3樓：匿名使用者
蒙娜麗莎的微笑是一種享受？我的人生是一個人的生活方式的一個人的生活狀態是這樣的日子
4樓：匿名使用者
那些那你說看看你不不不健康克服困難
5樓：匿名使用者
給點題材讀了《生命 生命》這篇課文後，我對生命有了一個全新的瞭解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。
我悟出了：生命是自己的，每個人都有自己生活的權利；生命的道路是自己鋪的，可以選擇「珍惜」的道路，也可以選擇「糟蹋」的道路；生命的時光是自己選擇的，可以「浪費」，也可以「珍惜」······
我要珍惜生命，決不能讓它白白流失，否則你就等於失去了自己的生命；反之，你則活得光彩有力。於是我下定決心，決不讓自己的寶貴生命浪費，讓自己更加光彩有力，首先要從珍惜時間做起，有一句話說得好：「珍惜時間就等於珍惜自己的生命。
」我也想到了自己，以前我吃飯總是挑三揀四，媽媽很為我著急，現在我改掉了這個壞毛病，還經常出去鍛鍊身體，現在我的身體越來越健康了。
雖然生命有限，但是，生命的價值是無限的，我要體現出生命的價值，從現在做起！
讀了《生命 生命》這篇課文後，我對生命有了一個全新的瞭解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶
讀完這篇課文，我對生命的認知又進了一步。正如杏林子所說的，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命
讀《生命生命》有感 讀了臺灣女作家杏林子的文章《生命生命》，我獲益良多。 在《生命生命》這篇
為了讓我在四年級成績能好，所以我從我表姐家借了四年級的書，我看的第一本就是語文書。 我迫不及待
謝謝你在我生命垂危的時候捐獻骨髓，讓我獲得新生。在那次**中你的家人好不好？請代表我轉告您的父母，祝
四年級下冊語文第19課課後小練筆200字數
6樓：匿名使用者
「本來，生命只有一次，對於誰都是寶貴的」，這是瞿秋白說的話。我非
回常認同這句話，也非答常相信這句話。
我不能說生命是什麼，我只能說它像什麼。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮鬥時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在飢寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮鬥。
然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在於大小，而在於及時。生命是一個進取、鬥爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。
在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對自己負責的態度，負責自己的生命，把我自己的人生創造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值！
7樓：匿名使用者
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四年級下冊語文19課《生命 生命》小練筆
8樓：因為不懂才註冊
讀《來生命生命》有感自
讀了臺灣女作家杏林子bai
的文章《生
命生命》，我獲du益良多。
zhi在《生命生命》這dao篇文章中，作者通過動物（飛蛾強烈的求生欲）、植物（香瓜種子頑強生長）、人（聽自己心跳體會出生命的重要）三個事例，引出了對的生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。
這使我想到了張海迪，她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活，學會了四種語言，還出了書，是個非常優秀的人才，從她身上，體現了生命的價值。
我又想起了我們班上個別的同學：不愛學習、經常遲到、不交作業，這樣是不對的。我們有好好的身體，我們有沒有好好的使用它？我們應該好好學習，天天向上，這樣才不會讓生命白白流失！
我也要端正我的學習態度。我要認真完成作業，以後要認真聽課，好好複習，寫作業時，字型認真工整，這才對得起自己。
生命是有限的，可是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，就讓我們從熱愛生活、認真學習，做對人有益的事，這就是生命的價值！
9樓：接瑞玲
你寫的有點兒不對，對你最好看的吧。
10樓：匿名使用者
我們要好好學習天天向上加油?！
11樓：匿名使用者
我們在一起bai
了。在家裡面的東西我du們真的沒有了，這zhi麼好吃呢！dao這麼好吃呢！
內這麼好吃呢！這容麼好吃呢，我們都在一起的時候我就不去了嗎，你要我去**玩玩而已。你要我去**玩玩而已。。你要我。你要我去**玩玩而已。你要我
12樓：匿名使用者
灰常copy灰常灰常灰常他曾經吃飯猶如任何
bai的du有很多與此同時他的工程有限責
zhi任觀察觀
四年級下冊19課小練筆400字作文 5
13樓：金玉良言
四年級下冊語文第十九課生命 生命感受感悟生命是什麼小練筆100字150字200字
蒲公英成一把版
小傘，被風吹來吹去，可是，權他還沒有放棄自己的求生慾望，等風停了以後，它紮根發芽，長葉，堅強的活著。讓自己無意義，乾枯的生活，增添色彩，讓大地多一份美麗。
小草從一粒種子，在大地裡面鑽出來，也是一種表示堅強的生命力，像我們表達他對生活的熱愛。
蠶破繭而出，也是對生命的熱愛生命的一個表現。僅僅是這樣簡單，想讓自己變成飛蛾，不惜自己吐出絲，把自己變成飛蛾。怎麼不能讚歎呢？
我可以從這些小事中感受到：蒲公英，小草，蠶，這麼小的事物中，他們都熱愛自己的生命，那我們人更要珍惜自己的生命，讓自己有限的生命體現出無限的價值，讓我們活得更有意義，更加光彩有力。
四年級下冊19課的小練筆200字
14樓：匿名使用者
決不讓它白白流失，也沒有牡丹那樣高貴，家庭作業也常常受到老師的表揚。可是，在這傾盆大雨中顯得格外神氣。讓我們一起努力吧，有的葉子垂頭喪氣地彎折腰，剛才還是晴空萬里。
這使我懂得了很多。我家有一盆銅錢草，成為永恆。作為世界上最高階的動物人類，它在艱難的條件下都能茁壯生長，那麼光潔，現在就下起了傾盆大雨，不幸的事發生了——因為我的疏忽，可是第二天一早，那綠色的葉子猶如一枚枚圓圓的硬幣。
它居然依靠自己頑強的生命力和不懈的努力活了下來今天。是啊；「我」靜聽自己的心跳。但是我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的價值 ，考試成績名列前茅，抖抖身上的水珠，有的葉子變黃了，我讀了一篇叫《生命 生命》的文章，並垂到了地上，這盆銅錢草枯萎了、能茁壯生長的植物還有很多，可它還不以為然，葉子綠的那麼精神，它要和風雨戰鬥到底，有的葉子甚至枯萎了，隨它一同顯示神氣，使生命穿越時空，那些奮力生長出的小花在太陽的照耀下張開了笑臉。
我現在也正努力地把握自己的生命——上學從來不遲到，作者杏林子通過生活中的三件小事明白了生命的意義。我還以為它活不成了，積極回答問題。他叫醒了它的夥伴，讓風雨徹底服輸。
可是天氣說變就變。它在惡劣的環境下都能頑強不屈，這樣在惡劣的環境下頑強不屈的，要一次比一次更好；磚縫中的香瓜子衝破外殼!那朵小花的葉子掉了下來，但是我還要努力，這三件事分別是，但是，整理好葉子，上課認真聽講：
飛蛾掙扎求生。瞧。我們定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力，我發現它的葉子又頑強地挺起來了。
就拿那粒磚縫中的香瓜子來說吧。荒野上，竟然忘了給它澆水！生命是短暫的。
它雖然沒有荷花那樣清香，我還是很喜歡它，我們也要像它們那樣頑強不屈
四年級下冊語文19課小練筆怎麼寫
讀了臺灣女作家杏林子的文章 生命生命 我獲益良多。在 生命生命 這篇文章中，作者通過動物 植物 人跳體會三個事例，引出了對的生命的思考，向我們展示了生命的意義 生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。這使我想到了張海迪，她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活，學會了四種語言，還出了書，是個非...
語文四年級下冊第五課小練筆左右語文四年級下冊第五課小練筆300字左右
庫伯先生 把這賓士牌的汽車開走了,我想 為什麼?要把汽車開走,雖然我們給庫伯先生捎帶了一張,可是庫伯先生已經忘記了呀?我們不告訴庫伯先生就不用把這輛汽車給開走了嘛,那麼,這輛汽車不就屬於我們了嗎.但是 母親看出了我心思,母親便說 孩子,作人一定要誠實,如果你不成信的話,那麼別人也不會對你誠實的了.我...
蘇教版小學語文四年級下冊第19課小云雀打算邀請的朋友一封信怎麼寫
親愛的朋友 有好幾天沒見了，朋友，你還好嗎？朋友，你知道嗎，前幾天我和媽媽出去，發現了一個可怕的事實 有一塊地方的森林被砍伐掉了，那裡成了沙漠。而它的下游，清清的河水不見了，剩下的是可怕的洪水。洪水，沖毀了好多朋友的家園。朋友，現在正是春天，我們一起去沙漠種樹吧。此致 敬禮 蘇教版四年級語文19課雲...