1樓：茄子
認知心理學家往往把資訊加工過程分解為一些階段，即對從刺激輸入到反應這樣的全過程進行分解。他們常常使用反應時法。即通過測量一個過程所需要的時間，來以此確定這個過程的性質和與其他過程的關係。
假定一個人看螢幕上投射的字母 e，如果投射時間很短，比如一毫秒，那麼這個人就不會看到什麼，這說明知覺不是瞬時的；投射時間長一點，比如五毫秒，那麼這個人就會看到某種東西，但不知是什麼，這說明知覺產生了，但辨別尚未產生；如果投射時間長度足以使人看出這個字母不是o或q，但看不出是 e還是 f或 k，那麼這個人就產生了部分的辨別。由此人們就可以確定完全辨別、部分辨別或剛剛看出有東西所需的的時間。這一切表明，知覺是累積的，它包括幾個特定的階段。
反應時研究法
反應時研究法也是一種會聚性證明法。認知心理學家使用較多的是選擇反應時，而不是簡單反應時。因為選擇反應時可以提供更多的有關內部狀態的資訊。
計算機模擬和類比
計算機模擬和類比是認知心理學家採用的一種特殊方法。要使計算機像人那樣進行思維，計算機的程式就應當符合人類認知活動的機制，即符合某種認知理論或模型。把某種認知理論表現為計算機程式就叫計算機模擬。
因此，計算機模擬首先可以用來檢驗某種理論，發現其缺陷，從而加以改進。
計算機模擬所提供的輸出可以與人類行為相比較。如果理論是正確的，那麼這個輸出就應當類似於人類解決同樣課題時所給出的輸出；如果程式的輸出與人的不一樣，那麼找出差別也就找到了改正理論的依據。計算機模擬還可以**複雜的行為。
雖然我們理解一些概念，並能把它們按步驟變成程式，但是當步驟的系列很長，很複雜，需要大量聯絡時，我們往往不能**其結果。在這種情況下，計算機模擬有時可得出驚人的結果。
有些認知心理學家常用資訊系列的流程圖來描述計算機程式的主要特點。但這種流程圖並不具備計算機實際運算的細節，只為編制計算機程式提供了輪廓，它可以進一步化為計算機程式，而這部分工作往往是由計算機軟體專家實現的。
口語記錄
口語記錄（出聲思考）也是認知心理學家、特別是研究思維的認知心理學家常用的一種方法。這個方法與其他客觀方法相結合，可以產生良好的結果。
2樓：彭老師講心理
心理學研究的方法介紹
認知心理學的研究方法實驗方法包括那些方法？
3樓：史桂蘭晉寅
你好。如下:
反應時研究法
口語報告法
抽象分析方法
計算機模擬方法
內隱聯想測驗方法
流程圖示研究法
——這是認知心理學研究方法主要的實驗方法，請參考《當代認知心理學》
請採納，謝謝!
認知心理學所採用的研究方法有哪些
4樓：白若琪是隻貓
1.教育實驗法
它是根據研究目的，人為地改變或創設條件，讓一種因素發揮作用，從而引起或產生某種現象，揭示事實之間的必然聯絡和客觀規律的一種科學研究方法。教育實驗主要採用自然實驗法，也就是在自然的、正常的教育、教學活動中進行實驗，使學生保持常態。這樣的實驗結果才是可靠的、可信的、真實的，才具有科學價值。
按實驗物件的分配方法把教育實驗分為單組實驗、等組實驗和迴圈實驗等。
單組實驗：比如說一個地區、一個學校、一個年級或者一個班的學生，分期實施不同的實驗因素，每次對一個實驗因素的效果加以測量和分析。比如，「分層教學法在教學中的作用」的研究，就可以採用單組實驗法，通過對某個班級學生前後行為的變化，我們可以分析出分層教學法對教學質量產生了多大的影響。
等組實驗：是選擇兩個條件相同或相似的組進行實驗，一組施加實驗因素，另一組不施加這種實驗因素，通過兩組間的比較，來看實驗因素的效果。比如，「新型××訓練法對提高運動成績的實驗研究」，我們就可以安排一個以傳統方法進行訓練的對照組，來對照分析這種新型的訓練方法對提高運動成績到底有多大的作用。
迴圈實驗：是把幾個實驗因素迴圈施加於幾個不同的實驗組，按照各實驗因素變化的總和來判定實驗結果。比如對「和諧教學法在英語教學中的作用」的研究，就可以通過迴圈實驗，輪流對不同的實驗班施測，通過最後的結果，綜合分析和諧教學法對學生學習行為改變的影響程度2.
文獻法就是用書中的理論作為依據,推斷或驗證一個觀點的正確與否。也就是我們要站在歷史的角度，站在前人的肩膀上進行深入的研究。從中抽取出有規律性的東西為我所用，並在此基礎上，進一步調查或者比較分析，深層次的研究，從中總結出經驗，尋找出規律。
但一定要避免重複別人的東西。3.調查研究法
調查研究法是有目的、有計劃、有系統的蒐集有關研究物件的現實狀況或歷史狀況的材料，發現問題、揭示事物的規律，找出解決問題的辦法。調查研究法一般和其他研究法配合使用。按調查物件的性質和調查工作的方式，可以分為訪問調查、問卷調查、個案調查和文獻調查等。
調查研究法的步驟
第一步，做好調查的準備工作。首先要根據科研課題確定調查的題目是什麼，比如對「高村溫泉呼雷湯」的研究。首先要確定調查物件，擬定調查研究的提綱，確定調查研究的具體方案，如調查的方式方法，調查的組織安排、人員分工，所需要的經費等等。
第二步：具體實施調查。這是調查研究最關鍵的環節，科研工作是否取得成功，在多大程度上取得成功，具有多大的理論和應用價值，往往都取決於這一步。
最大限度地獲得第一手真實的資料，是這一階段的根本目的。
第三步：對材料進行研究分析。通過對所蒐集到的資料進行科學的整理，定性和定量相結合的分析，推斷出結論，找出問題的癥結所在，思考解決問題的辦法。
第四步：總結階段。根據資料分析研究所得出的結論，撰寫調查報告，進行課題總結。4.教育觀察法
教育研究中的觀察法即人們有目的、有計劃地藉助於感官或輔助儀器，對處於自然狀態下的客觀事物進行系統感知，從而獲取經驗事實的一種方法。
教育觀察法的分類：自然觀察法與實驗觀察法，直接觀察法與間接觀察法。
自然觀察法是在自然發生的條件下，在對觀察物件不加變革和控制的狀態下進行的觀察；實驗觀察法是在控制條件的情形下進行的觀察。
直接觀察法是指直接通過感官考察研究物件的方法；而間接觀察法是人的感官通過儀器觀察研究物件的方法
**簡述認知心理學的研究物件研究方法和研究特點？（哪位大神知道怎麼寫啊）
5樓：笨笨熊**輔導及課件
認知心理學研究物件
研究人的高階心理過程，主要是認知過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等
研究方法
往往把資訊加工過程分解為一些階段，即對從刺激輸入到反應這樣的全過程進行分解。常常使用反應時法。即通過測量一個過程所需要的時間，來以此確定這個過程的性質和與其他過程的關係。
研究特點
從可觀察到的現象來推測觀察不到的心理過程。
參考這個：http://wenku.
6樓：匿名使用者
**的研究方法一般從較寬泛的領域看有定性研究與定量研究；從取材方面來看有實證研究（實際調查案例為分析基礎）與文獻歸納法等；如從分析手法上來看有歸納法、演繹法與比較分析法等等。不過要看你是什麼專業，專業不一樣運用的研究方法是不一樣的。
心理學的研究方法有哪些？
7樓：滄海浩波
心理學主要的研究方法及其特點：
(1)觀察法:在自然條件下，對錶現心理現象的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象產生、發展的規律。
優點:適用範圍較大;簡便易行;所得材料比較真實。
缺點:結果難以重複驗證、精確分析;難以控制目標現象的出現;受觀察者主觀影響(觀察者效應、觀察者偏差)
(2)實驗法:在控制條件下對某種心理現象進行研究的方法;分實驗室實驗和自然實驗。
優點:可揭示因果關係;可重複可檢驗;數量化指標明確。
缺點:實驗情景帶有極大的認為性質，被試處於那樣的環境中又意識到自己正在接受實驗，有可能干擾實驗結果的客觀性。
(3)測驗法:用一套預先經過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質的方法;分直接測驗和間接測驗(投射測驗)兩種。
測驗法有三個基本要求:1.信度 2.效度 3.標準化
(4)調查法:就某一問題要求，讓受調查者自由表達其態度或意見。有兩種方式:問卷調查和晤談法。
使用時應注意:1.取樣的代表性 2.被試受社會讚許性的影響。
優點:用起來比較容易，收集資料比較快。
缺點:不夠嚴謹;不能揭示因果關係;受研究者主觀影響較大。
(5)個案法:對被試各方面或狀況進行深入而詳盡的瞭解，收集個體過去和現在的資料，進過分析推知其行為原因。
優點:能夠解釋個體某些心理和行為產生、發展、變化的原因，有助於研究者獲得某種假設。
缺點:對個體的研究結論難以推廣。
8樓：愛做作業的學生
心理學的研究方法很多，例如自然觀察法、實驗法、調查法、測驗法、個案法等。
1、自然觀察法
自然觀察法是研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過感官或藉助於一定的科學儀器，對社會生活中人們行為的各種資料的蒐集過程。
2、實驗法
指在控制條件下操縱某種變數來考查它對其他變數影響的研究方法。是有目的地控制一定的條件或創設一定的情境，以引起被試的某些心理活動進行研究的一種方法。
3、調查法
調查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，瞭解被試的心理活動的方法。調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。
調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。
4、測驗法
即心理測驗法，就是採用標準化的心理測驗量表或精密的測驗儀器，來測量被試有關的心理品質的研究方法。例如常用的心理測驗有：能力測驗、品格測驗、智力測驗、個體測驗、團體測驗等。
在管理心理學中的研究中，心理測驗常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。
5、臨床法
用實驗方法去研究抑鬱精神錯亂等精神障礙問題是很困難或是根本不可能的。事實上，很多心理學實驗在道德上令人難以接受，或者是在操作上是不可行的。在這種情況下，通過個案研究來獲取資訊或許是最好的方法。
擴充套件資料
1、心理過程（mental process）指一個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現象的共同性一面。
2、認識過程即認知過程，是個體在實踐活動中對認知資訊的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。
3、情感過程是個體在實踐活動中對事物的態度的體驗。
4、意志過程是個體自覺地確定目標，並根據目的調節支配自身的行動，克服困難，以實現預定目標的心理過程。
以上過程不是彼此孤立的，而是相互聯絡、相互作用構成個體有機統一的心理過程的三個不同方面。
認知心理學的研究方法實驗方法包括那些方法
你好。如下 反應時研究法 口語報告法 抽象分析方法 計算機模擬方法 內隱聯想測驗方法 流程圖示研究法 這是認知心理學研究方法主要的實驗方法,請參考 當代認知心理學 請採納,謝謝 研究方法 反應時研究法,計算機模擬和類比,口語記錄 教育心理學中實驗法包括哪些方法 實驗法有目的du地控制一定的zhi條件...
什麼是覺知（心理學上的定義），心理學中遺忘的原因及其影響因素是什麼
知覺 直接作用於感覺器官的客觀物體的整體在人大腦裡的反應。知覺分為 大小知覺 形內狀知覺容 方位知覺和距離知覺。感覺 人腦對直接作用於感覺器官的客觀事物個別屬性的反應。包括外部感覺 視覺 聽覺 嗅覺 味覺和 感覺。內部感覺 運動覺 平衡覺和機體覺。在心理學中，覺知是什麼意思 心理學中覺知就是修習此法...
心理學的研究方法有哪些，心理學的研究方法有哪些 各種方法的主要特點是什麼
心理學研究方法有很多種，但其基本的方法主要有四種，即觀察法 實驗法 調查法和測驗法。一 觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設定的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關係有兩種方式 ...