13. 天黑了
目 的(1) 讓寶寶通過觀察，知道夜間的天空裡有月亮和星星。
(2) 讓寶寶學會用簡單的動作表演兒歌。
準 備月亮、星星，字卡「月亮」「星星」。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽把窗簾拉上，出示月亮和星星，並告訴寶寶說：「天黑了，看誰出來了？是月亮和星星。」讓寶寶觀察月亮和星星是什麼樣子。
(2) 媽媽說「月亮」「星星」，讓寶寶用手指出相應的。
(3) 在媽媽的指導下，寶寶和媽媽一起用動作表演兒歌。
(4) 給寶寶準備「月亮」「星星」字卡各一張，當媽媽說：「天黑了，月亮出來了。」寶寶就把「月亮」字卡舉起來；當媽媽說：「天黑了，星星出來了。」寶寶就把「星星」字卡舉起來。
兒 歌天黑了，誰來了？
月亮、星星跑來了。
大星星、小星星，
掛在天空眨眼睛。
14. 寶寶唱歌
目 的(1) 讓寶寶認識火車、汽車、皮球，並瞭解它們發出的聲音。
(2) 讓寶寶學會「嗚dd」「嘀dd」「嘣dd」的發音。
準 備火車、汽車玩具，皮球實物或。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出玩具火車、汽車及皮球，使它們發出聲音，讓寶寶逐一傾聽，然後教寶寶模仿其聲音：「嗚dd」「嘀dd」「嘣dd」
(2) 媽媽念兒歌，讓寶寶接兒歌每句的尾字「嗚」「嘀」「嘣」「啦」。
(3) 玩遊戲「跟我做」。媽媽拍手說：「寶寶、寶寶快快來，我們一起**車。」寶寶聽到媽媽的話，便模仿火車的樣子，併發出「嗚dd」的聲音。以此類推，開展下去。
兒 歌火車唱歌「嗚嗚嗚」，
汽車唱歌「嘀嘀嘀」，
皮球唱歌「嘣嘣嘣」，
寶寶唱歌「啦啦啦」。
15. 春曉(學古詩)
目 的(1) 讓寶寶欣賞古詩。
(2) 在媽媽的指導下，用動作表演古詩。
(3) 學會接說古詩每句的最後一個字。
準 備古詩配套，字卡「春曉」。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示古詩配套，對寶寶說：「寶寶看，這是春天裡的一個早晨，一位詩人睡醒了，看到這美麗的景色，就寫了一首詩：『春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。』」讓寶寶觀察春天的景色。
(2) 媽媽指著講解古詩的含義。
(3) 媽媽朗誦古詩，並加上簡單的動作，教寶寶學習表演古詩。
(4) 讓寶寶學習接說古詩每句的最後一個字：①接最後一個字時，拍一下手；②接最後一個字時，拍一下腿；③接最後一個字時，點一下頭。
(5) 識字：春曉。
16. 購 物
目 的引導寶寶嘗試用單字詞表達，培養寶寶的語言表達能力。
準 備布娃娃，常見水果，玩具架，圖書，皮球，糖，絨布動物玩具等，字卡「糖」「球」「水果」「車」「書」。
智慧媽媽教你玩
(1) 用玩具架佈置成購物的場景，把準備好的物品陳列其上，然後用語言引導寶寶自由**，以激發寶寶購物的興趣。
(2) 媽媽問「寶寶要不要糖？」或「要不要球？」等，讓寶寶嘗試用語言回答，如「寶寶要」「拿」「糖糖」「車車」等。
(3) 有的寶寶用動作提出要求，媽媽理解後可用語言示範，引導寶寶學習用語言表達。當寶寶有進步時，把其所需要的玩具給他。
(4) 寶寶在擺弄玩具時，媽媽仍可不斷地用語言引導，如「寶寶，這是球」。如寶寶不願意說，媽媽也不必太著急，應以激發興趣為主，先隨其擺弄，然後再鼓勵寶寶用語言表達。遊戲可反覆進行。也可用字卡代替實物，進行購物遊戲。
建 議在日常生活中，家長應利用各種機會，引導寶寶用語言與家長交流。在寶寶用動作和表情暗示時，家長儘可能不馬上給予滿足，而要讓寶寶儘量把意思說出來。
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