1、 教材：
一。分析教材內容：
《綱要》指出，為了更貼近兒童的生活，選擇兒童感興趣的問題，有助於拓展兒童的經驗和視野。送走秋天，迎來冬天。葉子變黃了。樹葉從樹上落下來。我們學校門前有許多風景優美的樹：法國梧桐樹的葉子，各種寶塔樹等等，葉子像蝴蝶一樣落下。當他們在戶外時，他們經常看到孩子們追逐跳舞的樹葉，手裡拿著樹葉。他們左顧右盼。他們不能把它們扔掉。有的孩子把它當扇子，有的當雨傘。一個孩子走過來問我：「老師，樹上的葉子掉了，冬天看不到葉子。」「不，不，冬天我還能看到葉子。」。另一個孩子說：「那是什麼樹上的葉子怎麼辦？」太平洋周圍樹上的葉子是什麼？」結合孩子們的對話內容和對問題的興趣，開展了「冬天最後一頓晚飯看什麼」的對話活動。通過討論和研究，滿足了孩子們的好奇心，激發了他們探索的興趣。
2。活動重點和難點
根據教學的要求和孩子們的經驗，我認為這次活動的重點是讓孩子們知道冬天能看到什麼樹葉？難點：瞭解幾片樹葉的名稱和不落葉的原因。
利用孩子們對對話活動的興趣，讓孩子們去大自然中觀察和發現樹葉的變化，並通過展示課件，讓孩子們更多地瞭解冬天樹葉的變化，從而有效地突破活動的重點和難點。
三。活動目的：
根據孩子的探索興趣和教學內容，結合孩子的年齡，我制定了三個適合孩子發展的目標：
（1） 讓孩子們知道有樹：常綠樹和落葉樹。
（2） 有多少種常見的常綠喬木？
（3） 冬天你能看到什麼樹葉？
2、 籌備活動（材料）
一。知識準備：請家長和孩子收集有關常綠樹木的資訊。
2。資料準備：
（1） 讓孩子們出去觀察各種樹木的葉子。
（2） 讓孩子們想一想冬天哪些樹葉不會掉下來，然後收集起來。
（3） 多**課件《冬天樹葉是什麼》
通過這些準備，可以豐富孩子們現有的經驗，使孩子們積極大膽地探索問題，積極地使之更容易突破重點和難點。
3、 教學方法：
一。教學方法：
在教學中，我們採用觀察記錄、啟發提問、引導思考、課件演示、資料採集等方法，克服傳統的說教方式，讓孩子們通過觀察、比較、引導、思考，獲得知識獲取經驗，討論和課件演示。
2．學法
通過對比討論和演示課件，讓孩子們知道冬天可以看到哪些樹葉？總結孩子們的談話內容。
4、 教學過程：
一。通過戶外活動，孩子們會對「冬天樹葉看什麼」的對話活動感興趣。
（1） 冬天樹葉有什麼變化？
（2） 你知道冬天哪些葉子不會掉嗎？（讓孩子們一起說話）
在這一環節，讓孩子們初步瞭解哪些樹葉在冬天可以看到，以便開展進一步的探索活動。
2。讓孩子們看課件：冬日常青樹
（1） 孩子們，你們剛才在冬天看到了什麼常青樹？
（2） 冬天來了，哪片葉子不掉？
通過課件的演示，讓孩子們瞭解和肯定已有的經驗，進一步瞭解冬天能看到哪些樹葉。
三。通過討論和提問來總結冬天看到的樹葉。
（1） 請告訴我你知道什麼樹葉不會在冬天落下？鼓勵幼兒成長，但要表達他們的意見。
（2） 冬天的樹葉是什麼？
小結：冬青、松樹、柏樹等都很常見。
（3） 冬天的葉子有什麼特點？（小組討論）
總結：冬青的葉子後來變得蠟質，松柏的葉子很小，針葉很粗。這兩種葉子在冬天都不會落葉。
四。讓孩子們畫出他們所看到的常青樹，以鞏固他們所學到的東西。
5、 活動擴充套件：
欣賞彼此的畫作，給大家講解，讓孩子們體驗合作的歡樂。
幼兒園中班美術教案 樹葉印拓畫
活動目標 1 積極參與印畫活動，體驗印畫的特殊美感。2 學習印畫的方法，並嘗試用樹葉 顏料等材料印畫。3 能大膽根據自己的想象擺出不同的造型。活動準備 1 教師自制一副樹葉印畫各種樹葉印成的小動物若干。2 與幼兒一同蒐集樟樹樹葉 銀杏樹葉 芙蓉樹葉等，擦乾 晾乾 壓平備用。3 抹布 毛筆 顏料 調料...
幼兒園中班美術教案 樹葉印拓畫
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幼兒園小班用樹葉區域遊戲活動有哪些
樹葉寶寶找朋友，示範分類。1 樹葉寶寶喜歡找朋友，黃樹葉找黃樹葉做朋友，綠樹葉找綠樹葉做朋友2 個別幼兒上前操作，集體驗證 3 樹葉寶寶喜歡找朋友，大樹葉找大樹葉做朋友，小樹葉找小樹葉做朋友4 個別幼兒上前操作，集體驗證 樹葉寶寶 問個好，區別顏色 大小。1 今天是樹媽媽，嬰兒像葉嬰兒一樣，一起玩遊...