獨生子女教育有哪些不利因素

2021-09-06 15:03:39 字數 492 閱讀 8126

世界上任何事情都是一分為二的,都有兩個不同的側面,在一定條件下它們又是可以相互轉化的。所以,獨生子女的教育既有許多有利因素,也有許多不利因素。這是育兒者需要認真注意的。

(1)優越的家庭經濟條件,對子女來說是好事,但利用不當,也是壞事。比如,有的家庭除正常的飲食需要外,還供給孩子許多高階營養補品,如提供不當政過多,則容易使孩子吃出毛病,如偏食、消化吸收不良、食慾減退等。再如,父母怕孩子餓了受委屈,總是叫他們帶著各種好吃的食品,但這很容易影響他們正常的一日三餐,打亂正常飲食習慣,使孩子得上「富裕型營養不良症」。這種現象在7歲前的獨生兒童中,是比較常見的。

(2)獨生兒童由於受父母、祖輩及家庭其他成員的百般關心和愛護,容易助長其優越感,在和別的兒童相處中表現出高人一等、驕傲清高的情緒,從而遭到同齡兒童的反感,使其交往能力受到影響。

(3)獨生兒童受到多種人的愛,但是愛和教並不是一回事。從早期教育角度講,一般說幼兒園的教育要好於家庭。如果3歲以後的兒童還不送幼兒園,仍留在家過著愛多於教的生活,那麼對孩子智力發育是不利的。

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