怎樣幫孩子養成好習慣,如何幫助孩子養成好習慣呢?

2021-09-05 06:39:48 字數 2783 閱讀 8863

1樓:秉燭求學

孩子從小應該養成的好習慣很多,比如勤快地閱讀的習慣。沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有長久的發展力!勤,是要有閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀,快,是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀資訊的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。

1、家長要以身作則,讓孩子看到你閱讀。現實生活中,家長總是一邊期望著孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學習,一邊自己躺著看電視、玩手機、打遊戲等。作為家長,應該知道:

孩子的模仿能力很強,你所有行為和習慣,都會無形去影響他,你怎樣去做事,孩子就會怎樣模仿你的行動。所以在培養孩子閱讀之時,你需要先給孩子做個榜樣。

3、不要強迫孩子閱讀,而是鼓勵和引導。有的家長為了早日讓孩子養成喜歡閱讀的習慣,就經常「自以為是」的給孩子買書,這種情況往往會導致孩子很少看書,其實並不是孩子不愛閱讀,而是因為這些書可能孩子並不感興趣,正確的做法是家長應該去發現孩子的閱讀興趣所在,然後為他找到合適的書籍。比如經常帶著孩子去去圖書館,觀察孩子的閱讀口味,稱讚孩子的閱讀行為等。

6、孩子稍大一些的時候(比如二三年級的時候),教孩子科學的讀書方法。比如快速閱讀法,快速閱讀是一種根據材料、需要、時間、精力和內外部環境,有目的、有選擇地進行閱讀的方法。我通常也是以一分鐘兩三千字的速度(學習「精英特快速閱讀」掌握的)進行閱讀,讀的過程中找到感興趣的地方、對我重要的地方、看不懂的地方,然後才放慢一點速度來閱讀,對於二次讀過發現的精華內容,再進行一遍精讀。

2樓:匿名使用者

不要隨便要別人的東西;有的時候出去玩,碰到認識的人剛買東西回來,看我領著兒子,都會從自己剛買的吃的袋裡拿出吃的給兒子,我總是給推辭掉,我認為這樣不好,占人家的便宜,久而久之,就會形成一種不好的習慣。會被別人稱做佔小便宜,但是還會有後句,吃大虧。我想誰也不想自己的孩子這樣,那這個習慣就要從小培養。

學會關心他人,尊老愛幼;從小要讓孩子知道關心別人,尊老愛幼,這個主要是提醒咱們做家長的,一定要給孩子做好榜樣。小孩子就是看到什麼學什麼,家長在這個問題上起著非常重要的作用。帶孩子外出的時候,如果看到自己的孩子還會推比自己小的孩子,那家長一定要迅速制止,並給孩子講明所有的道理,讓他明白,比你小的孩子就要讓著點,不能動手。

帶孩子要多去雙方父母的家裡,讓孩子感受我們是一家子,父母老了需要人照顧,做兒女的有責任。

多參加體育鍛煉;身體是革命的本錢,要讓孩子願意並且自願的參加到鍛鍊中,比如夏天的時候,每天都要帶著孩子遛彎,冬天冷,也要讓孩子在戶外活動一段時間。不要給孩子塞食物,要讓孩子懂得,一日三餐,不能吃的過多,要有節制,吃成一個小胖子對自己沒有什麼好處。長期堅持鍛鍊,才能有一個強壯的身體。

我和老公有個設想就是想讓孩子有個晨練的習慣,當然還沒有實現,這對我們也是一個大的考驗。孩子長大後幹什麼有一個強壯健康的身體都是最基本的。

3樓:小木同志是我

好習慣成就好未來(中小教育精銳佳學慧)

一個孩子是否能夠成功和家長的培育是息息相關的,如何培養孩子也成為了家長們的困難任務,那麼到底應該怎麼做呢,我們可以參考一下

一、處罰

處罰是什麼意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什麼這招管用呢?對一個初中的學生說道理,他們比家長說得還深刻,給他們講道理是沒有用的,因為他們都是腦袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒有用的。

古人講,玉不琢,不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則,否則就是濫殺無辜了:

1、處罰是最高階別懲罰。一個小學五年級的家長說:「我的孩子已經成了滾刀肉了。」為什麼呢?他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高階別的刑罰。

2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子,當家長準備動手的時候,要是發現自己孩子已經哭了就不要再打罵了,點到為止,起到威懾力就可以了。

3、處罰前要讓孩子明白處罰的規矩。當週末家長看見孩子看電視時說:「你,寫作業去。

」 有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚:第一個是為什麼家長可以看而他不可以看;第二個問題是什麼時候可以看電視。因為你的家裡沒有規矩。

4、就事論事的原則。犯了錯誤以後要就事論事,不要數罪併罰。

5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤後心軟了,總是說:等你爸回來收拾你。

二、陪讀

緊密式陪讀。適於不自覺的、注意力長度低於10分鐘的初一以下的孩子。方法是孩子做作業,家長坐在孩子同桌,以免出現注意力不集中現象。

鬆散式陪讀。適於注意力相對集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業時要求他把門開啟,家長把電視機關掉,保持家裡安靜。

這扇門必須開啟,有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的**都打不開。有的孩子關著門,在自己的房間裡一學就是兩個小時,你相信嗎?可能嗎?

他們把門關上以後肯定發生了許多「見不得人的事」。一個孩子不良的學習習慣就是在關上門以後形成的。

三、表揚。

表揚對孩子是一種激勵,但要注意不能濫用。

舉個例子,一個初一的孩子家長聽完賞識教育以後說:聽了賞識教育,我把我的孩子整整表揚了一年,也沒有把學習表揚上去。所以,表揚只對弱智和小學生適用對於一個智商正常的初中生,家長濫用表揚的話,他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。

四、監督。

學習計劃做好以後,家長要陪伴孩子做好監督工作,以前講過堅持21天,就可以使量變到質變,孩子學習不好,習慣沒有形成,第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學生也能堅持21天。

單一的教育方法都會導致學習習慣的失敗。知子莫若父,知女莫若女。只有家長了解自己的孩子,將這四招融匯起來使用,才會有成效。不能只批評不表揚,也不能只表揚不監督。

4樓:睿爸育兒記

怎樣幫孩子養成良好的行為習慣?#星知計劃#

如何幫助孩子養成好習慣呢?

怎樣引導孩子養成愛勞動的好習慣,如何培養孩子愛勞動的好習慣

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