孩子的性教育可以在2歲開始，在孩子2～4歲時的性教育是今後性成熟的基礎。這個階段孩子對自己的性別有了最初步的認識，就像沒有開放的小花蕾一樣，所以叫做性蕾期。
性蕾期幼兒的性心理有以下四個特點：
1、性好奇：
當孩子開始意識到男女性別的不同之後，會產很想看看異性的***到底是怎麼樣的。
對應方法：如果父母發現自己的孩子有這種行為，不應該打罵孩子，否則女孩容易因此產生「性罪惡」的觀念，成年後易出現性冷淡，男孩會產生逆反心理，成年後容易出現「窺陰癖」。父母可以在日常生活中選擇適當的時機讓孩子明白：他身體的哪些部位不宜暴露；哪些事不適合當眾做，但可以在衛生間或自己的臥室做；有些事情男、女要分開做等等。
2、性驕傲
當男孩發現自己有一個小雞雞而女孩沒有時，有些男孩會有意在大人面前「炫耀」，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個小雞雞而驕傲。
對應方法：如果父母發現孩子有這種行為，也不應打罵，可以平靜而自然地提醒孩子不要當眾小便。如果處理不當，孩子的逆反心理一旦壓抑下來，在成年以後容易出現「露陰癖」。
3、幼兒手淫
三歲左右的孩子往往開始對自己的***產生興趣，有的男孩開始玩弄自己的***並從中獲得快感，也有的女童喜歡夾緊兩腿或摩擦**，這是他們的一種性遊戲。
對應方法:遇到這樣的情況，父母千萬不要苛責孩子。學者觀察發現，1週歲的男孩和女孩就有手淫行為，臨床上也可見到1歲以內的嬰兒患有夾腿綜合徵。兒童期偶爾出現手淫是生長過程中的正常現象，只有過度的手淫才是病態表現，會引起心理衛生方面的問題。
避免孩子玩***比較好的方式就是給孩子穿封襠褲，每天給他安排更多豐富多彩的活動，以便轉移他的注意力。
4、性別認同混亂
這一時期的孩子，性別認同易混亂。有的男孩會出現戀母情節，有的女孩會出現戀父情節。父母應明確告訴男孩，長大後會像爸爸一樣是男人，告訴女孩長大後會像媽媽一樣是女人。切忌按照自己的願望，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現性別認同混亂，成年後出現同性戀、異裝癖等不良後果。
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