1樓：葉落淡藍
我想，你是太自卑了。
有些事情並不是你想的那個樣子。不是別人看不起你，針對你。這些想法，很多都有可能是你自己想出來的。
你完全可以和你周圍的人，你的親人溝通一下。多和他們交流。
你覺得自己那些地方比不上別人呢？
2樓：刀振翱
沒什麼，只是有點內向。我以前也是喜歡把頭低著走路，不愛與人交談，不追求潮流，沒有自信心。多參加社交活動會改善這種情況。
3樓：匿名使用者
自閉症的人大概會認為這很正常吧
而不是寫出來問
你只是膽小些
沒邁出第一步吧
4樓：仁柴
我以前基本上跟你一樣，我是男生，我還有暴牙，暴牙是我的最大缺陷，很影響交際，使我說話很不方便，不過我現在還是很喜歡交朋友的，我還喜歡笑，雖然我的牙齒不好看，但我的笑容並不難看，我建議你嘗試以真誠的態度與一些你認為比較好相處的人交往，漸漸地你就會變好了。
5樓：古瑞
抑鬱了 真的 會讓人自卑的
6樓：劉曉東
自閉症應該具有的典型特徵：
1。大多智力發育落後及不均衡，言語障礙十分突出。
很機械的可以記住很多東西，但是並不知道其中的意思，認知能力差，如果沒有得到及時**，成年後智力發育落後，跟人交流成問題。他能考上研究生，不會是這種情況吧。
2。興趣狹窄，行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。
比如，你家裡有三雙拖鞋，中間一雙藍的，兩邊是紅色的，他穿了一雙，在臨走的時候你把鞋的位置換了換，但是他堅持要把藍色放在中間，並且不惜因為此跟你爭執起來。有類似這樣的舉動說明他很有可能是自閉症患者。但是你並沒有提到這樣的怪異舉動。
3。孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡。
這是自閉症的典型症狀，但是你要注意，現在很多性格比較偏激的，獨生子女，驕傲的，害羞的，經常上網的，不會與人打交道的人都有這樣的表現，不一定都是自閉症。
參考資料
7樓：傑愛過
我也和你一樣,但我最近都是保持一種快樂的心態,儘量吧,我覺得有點
8樓：吞食小筍
自閉症的基本特徵
一般而言，患有自閉症的兒童在三歲前會出現的基本特徵有下列三方面：
（一）社交發展方面：
對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；
與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；
在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
想象力較弱，極少通過玩具進行象徵性的遊戲活動。
（二）溝通方面：
語言發展遲緩和有障礙，說話內容，速度，及音調異常；
對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；
可能欠缺口語溝通的能力。
（三）行為方面：
在日常生活中，堅持某些行事方式和程式，拒絕改變習慣和常規，並 且不斷重複一些動作；
興趣狹窄，會極度專著於某些物件，或對物件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。
此外，患有自閉症的兒童也有可能有下列相關的特徵：
（一）感知模式：
對某些聲音，顏色，食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應；
對冷，熱，痛楚的反應很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應；
會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。
（二）發展方面：
大約有百分之三十的智力發展正常，百分之七十智慧發展遲緩或者智商會在七十或以下；
在各方面能力的發展不平均，而且發展過程和一般兒童有差別。
（三）情緒及行為方面：
由於溝通上有困難，加上未能適應轉變，所以比較容易受情緒或環境因素刺激，表現衝動或有傷害性的行為。
（四）生活習慣：
會抗拒某種味道，顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴重的偏食行為；
會有難以入睡的情況。
（五）強項和興趣：
部分患者可能會有異常的記憶力；
在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現。
（六）社交方面：
甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意願和意圖或理解別人的感受。
有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂。
自閉症的主要症狀
1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3.重複刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
你願意在這把你的困惑說出來就說明你不是自閉症了，只是有些自卑不愛說話，敏感點而已，不是大問題，這是性格使然，其實接受一些潮流，讓自己熱鬧點不是啥難事阿，加油吧！！
如何判斷是否有自閉症
9樓：小米熊醫院
自閉症的症狀：語言障礙：1.不會說話 2.分不清『你 我 他』3.鸚鵡學舌 4.重複語言
智力障礙： 1.10%智力超常 2.20%智力正常 3.70%智力低下
性格障礙：1.對無生命物體有依賴2.對環境適應能力差3.對圓形球體喜歡
行為障礙: 1.重複刻板行為（有強迫行為） 2.情感淡漠 3.自我攻擊
主要症狀：社會交往障礙——語言.非語言社交溝通障礙
重複刻板行為 社互動動缺陷——對各種社會性刺激或訊息缺乏迴應
語用能力薄弱——一來一往的對話能力差.對發生的事情描述能力差
自我刺激——固定著致性.強迫行為
興趣狹窄——對無意義的東西或事情異常感興趣.
感知覺異常——視.聽.嗅.觸.味覺能力敏感或異常
10樓：優加學院
自閉症的診斷是要專業的醫生才可以進行確診，您需要去醫院進行診斷。這邊只能給您提供一些自閉症典型的症狀進行參考。
一、語言障礙表現為：
1.無語言或語言發育遲緩。
2.鸚鵡學舌語言
3.異常的語音語調，說話缺乏抑揚頓挫。
4.不會正確使用你、我、他。
5.說話聲音過高或者過低。
6.不能持續和他人進行對話，不知道如何發起、維持和結束對話。
7.與別人溝通時，總是答非所問。
8.不能使用常用的非語言溝通方式，例如手勢、卡片等。
9.不會主動與人溝通。
二、社交障礙表現為：
1、很少或幾乎沒有目光對視。即使你按著他的頭想和他目光對視，他的眼神也會飄走，幾乎不會看你。
2、較少關注他人，對他人的活動不感興趣。我行我素，不關注周圍的情況。
3、對別人喊自己的名字沒有反應。
4、拒絕或**他人的接觸。
5、對獨處感到滿足，不參與他人的活動，顯得與周圍人格格不入。
6、看不懂他人的肢體動作或面部表情。
7、不能理解社會規則，沒有規則意識。比如在上課的時候，會毫不顧忌的走出教室。
8、缺乏主動分享等行為。
三、刻板行為的表現：
1、強迫或儀式性的行為模式。比如某天早上帶孩子走了西邊的路去學校，他就每天都一定要走西邊的路，否則就會發脾氣、哭鬧、焦躁不安。
2、自我刺激行為。一些孩子會出現不停地搓手、揮手等動作，有一些自閉症兒童會有打自己的頭、撞牆的自傷行為，還有一些自閉症兒童會有攻擊行為。
3、過分專注於一件事物的某一兩項特徵。自閉症兒童玩玩具小汽車，他可能只會關注小汽車的輪子，用手不斷撥動輪子，而不會正確的去玩這個玩具。
您可以參考一下，但是還是要及時去醫院進行診斷。希望對您有幫助。
11樓：兒科醫生王波
孤獨症（autism），又稱自閉症或孤獨性障礙（autistic disorder）等，是廣泛性發育障礙（pervasive developmental disorder，pdd）的代表性疾病。《dsm-iv-tr》將pdd分為5種：孤獨性障礙、retts綜合徵、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合徵和未特定的pdd。
其中，孤獨性障礙與阿斯伯格綜合徵較為常見。孤獨症的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2～5萬人，男女比例約為3～4：1，男孩比女孩多3-4倍 。
該症一般起病於36個月以內，主要表現為三大類核心症狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重複的行為方式。
社會交往障礙
該症患兒在社會交往方面存在質的缺陷。在嬰兒期，患兒迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近。在幼兒期，患兒仍迴避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立夥伴關係，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。
學齡期後，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒願意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場合調整自己的行為。成年後，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關係和結婚。
交流障礙
1．非言語交流障礙
該症患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。
2．言語交流障礙
該症患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損；②言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以後逐漸減少，甚至完全消失；③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重複言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；④言語運用能力受損：
部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重複的短語進行交談，糾纏於同一話題。
興趣狹窄及刻板重複的行為方式
該症患兒對一般兒童所喜愛的玩具和遊戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產生依戀行為。患兒行為方式也常常很刻板，如：
常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內只吃少數幾種食物等。並常會出現刻板重複的動作和奇特怪異的行為，如：重複蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。
其他症狀
約3/4該症患兒存在精神發育遲滯。約1/3-1/4患兒合併癲癇。部分患兒在智力低下的同時可出現「孤獨症才能」，如在**、計算、推算日期、機械記憶和背誦等方面呈現超常表現。
應綜合病史、軀體和神經系統檢查、精神檢查、輔助檢查的結果予以診斷。
診斷要點包括：①起病於36個月以內；②以社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄及刻板重複的行為方式為主要表現；③除外rett綜合徵、heller綜合徵、阿斯伯格綜合徵、言語和語言發育障礙等其他疾病。如患兒起病於36個月之後或不具備所有核心症狀，則診斷為不典型孤獨症。
現將dsm-ⅳ孤獨症的診斷標準介紹如下：
孤獨症的診斷標準包括a、b、c三條。
a、在下列（1）、（2）、（3）三項中（共12小項），至少要符合6小項，其中包括（1）小項中的2項，（2）、（3）項中的至少1小項。
（1）社會交往有質的損害，表現如下：a. 非語言**流行為的應用存在顯著損害，例如：
眼對眼的對視，面部表情、身體姿勢及手勢等。b. 不能與同齡人交往。
c. 不能自發地與別人分享歡樂、興趣、成就等（例如對自己有興趣的事物，不能帶給或指給別人看）。d.
在社交與情緒上不能與人發生相互作用。
（2）交流能力有質的損害，表現如下：a. 言語發育完全不發育或延遲，而不伴有想用其他方式（例如手勢或模仿動作）代償的嘗試。
b. 有一定說話能力者，在提出話題和維持談話的能力方面也有明顯損害。c.
使用刻板的或重複的語言或特殊的、只有自己聽得懂的語言。d. 缺少與其年齡相應的自發的假扮遊戲或模仿日常生活的遊戲。
（3）行為、興趣或活動方面的侷限的、重複的或刻板的格式，表現如下：a. 有一種或幾種固定的、重複的、侷限的興趣，其程度和內容均屬異常，且不易改變。
b. 固執地遵循某種特殊的、沒有意義的常規或儀式。c.
刻板重複的作態行為，如手指撲動或扭轉、複雜的全身動作等。d. 長期持續的只注重事物的區域性。
b、3歲以前，在下列三方面中，至少有一方面已有發育延遲或功能異常：
（1）社交相互關係。
（2）用於社交的言語。
（3）象徵性或想象性的遊戲。
c、以上症狀不能用rett障礙或兒童期瓦解性障礙（嬰兒痴呆）來解釋。
我是不是得了自閉症，我是不是得了自閉症？
這還不算嚴格上的自閉！形容性格的話你應該是孤僻？也許你該試著和大家交往著 哪怕只是打個招呼也可以！多看到世界好的一面看到別人善良的一面！和別人相處沒有那麼難的！希望你能好起來並且慢慢快樂起來！這是輕微的自閉症，只要你能夠適當的調節自己的情緒，什麼事情都往好的方面想，有問題也要勇於說出來，這些症狀會在...
我是不是得了自閉症啊，我是不是得了自閉症？
自閉症是一種常見的發育障礙類的精神疾病，多發於嬰幼兒時期，很多人也稱為兒童孤獨症。自閉症的症狀 1 社會交往障礙，表現為下列中的至少兩條 目光對視 面部表情 身體姿勢和社交姿勢等多種非語言交流行為方面存在顯著缺損。不能建立適合其年齡發展水平的的夥伴關係。缺乏自發性地尋求與他人共享快樂 興趣和成就的表...
我這個朋友是不是有自閉症，請大家幫幫我，看看到底怎麼了
你們都喜歡望文生義，這樣對真正得自閉症的人很不好，以為自閉症就是性格孤僻比較嚴重的人，其實完全不是這麼回事，自閉症是廣泛性發育障礙的一種，是一種先天性疾病，比你朋友嚴重不知多少倍。因為很多人不瞭解自閉症，以至於自閉症患者沒有得到足夠的重視和理解，優勢甚至遭到歧視。你朋友應該有點心理問題，如果沒有其他...