如何帶孩子做手工開發思維,如何利用手工製作促進幼兒思維的發展

2021-08-16 02:29:19 字數 3652 閱讀 4023

1樓:沉夜孤星

很多家長對於孩子看電視都有一種擔心,害怕電視影響到孩子,其實這要靠對孩子的引導,讓孩子看一些益智的電視節目,不僅能增長孩子的知識,也擴大孩子的視野,通過電視動畫對話也能提高孩子的表達能力。在這樣要注意就是不能讓孩子看暴力傾向的電視,也要控制看電視的時間,第一次關掉孩子可能不樂意,但你多關幾次孩子就形成一種習慣了,每天只能看一兩集。

2樓:吳幻蓮

孩子的思維具體形象,而且常常是從自己的角度去認識事物。例如,母親將奶瓶裡的牛奶倒入大口杯時,孩子會覺得牛奶多起來,因為大口杯的口徑大;當他不願被別人發現時,就用小手捂住自己的眼睛,以為人家看不見他了。單向思維是低階的思維形式,它妨礙創造性思維的發展,應該幫助幼兒克服單向思維形式,養成多角度思考問題的習慣。

3樓:寶寶15167系俚

讓孩子參與一些集體遊戲、猜猜看遊戲等,遊戲規則由他們自己來定,讓孩子想方設法去贏、提高孩子說話表達能力,說話其實就是培養孩子的思維能力和語言組織表達能力,都有利於提高孩子的智力。

4樓:緋攻

來到野外大自然的時候,我們會看到很多樹葉掉落下來,這時也可以帶孩子去撿樹葉,然後用樹葉去製作一些有趣的手工,激發孩子的興趣,提高孩子的想像創造空間。激發孩子自己的開發思維。

5樓:花開90370炔菲

安全一定是最重要的,比如剪頭一定要選擇孩子專用的那種,不能太過的鋒利。不要刻意的讓孩子照著自己的思維來做,讓孩子有自己的思想,並將它通過手工展現出來。在做手工的過程中還是要以孩子自己動手為主,開發孩子自己的思維。

6樓:匿名使用者

孩子遇到困難的時候不要第一時間給予援手,要讓孩子自己先想辦法來自己解決嗎,培養孩子的興趣比最終成功做出來一樣東西要重要,所以教孩子做手工時一定要耐心。無論孩子做出來的東西如何,我們都要以表揚誇讚孩子為主,讓孩子更加的充滿自信。

7樓:匿名使用者

如果孩子剛剛學會動畫製作東西的時候,先買一些簡筆畫書籍給孩子看,教孩子畫一些簡筆畫,通過畫畫也能提高孩子的想象力和創造力。此外,買一些積木或者拼圖的玩具,讓孩子自由搭建房子、城堡、花園等,這些既能提高孩子的動畫能力,也能提高孩子的邏輯思維能力和想象力。

如何利用手工製作促進幼兒思維的發展

8樓:喬木查

3-6歲的幼兒,好奇心強,求知慾旺,是培養各種興趣才能的關鍵時期。現在很多父母不僅對孩子教育投資還對孩子智力方面也進行了培養,然而大家卻忽視了手工製作對幼兒的發展價值。

一、促進幼兒思維發展

手工製作雖然有很多的藝術表現形式,但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、佈局、形狀與色彩,才能完成手工作品。對手工作品的構思不同,手工作品的效果就不同。顯然,通過對手工作品的積極構思,可以促進幼兒思維發展。

二、提升幼兒審美水平

三、培養幼兒多種技能

手工製作是中華民族的傳統藝術活動,它有很多的藝術表現形式(一)是剪貼類活動,可以培養畫、剪、拼、貼等技能。

(二)是編織類活動,可以培養編、織、貼上、潤色等技能。

(三)是泥塑類活動,可以培養揉、搓、捏、拼、貼等技能。

(四)是雕刻類活動,可以培養畫、刻、潤色等技能。

顯然,通過製作手工作品,可以培養幼兒多種技能。

幼兒家長不妨讓孩子參加手工製作,既可以培養孩子耐心細緻的品質,又可以促進孩子思維發展,還可以提升孩子的審美能力,培養多種技能,使孩子成為聰明伶俐、多才多藝的幼兒!

手工摺紙為什麼與小學生創造性思維相關

9樓:心的

對生活有益

市場上的品種極為豐富,使用方法自由隨意。

摺紙不僅是種藝術,還是一種鍛鍊方法。“摺紙對任何人都有好處,無論是兒童、青年人還是老年人。”作為紙藝學會會長的陳超穎說, “摺紙能鍛鍊人的綜合協調能力,包括手、眼和大腦。

比如學習摺紙需要用眼睛看摺疊的過程,並在看的同時思考,記住過程;在折的時候

摺紙步驟

,要親自動手,其間遇到問題,還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以幫助開動腦筋、活躍思維,從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。由於老年人記憶力會下降,因此,摺紙所起到的這些作用會更明顯,甚至可以讓人重新煥發青春。

”國外有些療養院,就以摺紙作為病人**的**途徑。摺紙還能增進人們的感情,加深彼此間的瞭解,使人們和睦、和諧相處。“摺紙是一個集體活動,因為需要向別人學習,在學習的過程中,大家交流經驗心得,感情自然會加深。

還可以送一些紙藝作品給別人,這樣不僅鍛鍊了技巧,還增進了友誼,可謂一舉兩得。”此外,用紙折成實際生活中可以用的果盤、筆筒等,不僅耐用、美觀,還非常環保,不會對環境造成汙染。摺紙不是兒時玩意,而是一門博大精深的手工藝。

比如折一隻船來說,折之前要考慮在哪個位置折出船篷,還要考慮怎樣不影響船頭船尾的構造,事前要進行非常精確的計算。又如折一隻恐龍,看到整隻恐龍的重心好像全都集中在上半身,但站著時卻穩如泰山,那是因為在折前,摺紙者就已計算好紙的分佈和重心位置了。因此摺紙充滿了探索與發現,也有很多困難和考驗。

經過努力,會有新的發現,並由此產生強烈的成就感。

對兒童的好處

兒童通過摺紙,可以培養他們的動手能力,而且“十指連心”,通過動手,開發了大腦,使大腦得到了開發和鍛鍊,使大腦可以得到最大限度的利用,同時也促進了兒童們對其他知識的學習。摺紙講究對稱,可以培養孩子的對稱性認識;摺紙需要耐心,可以鍛鍊兒童的耐心;摺紙需要有一定的空間感,就可以培養兒童的立體感。摺紙可以折出許多物品來,可以舉一反三,會折飛機,就會摺紙船,摺紙就培養了兒童創造性的能力。

10樓:洱海明威

因為從中可以看出來小學生的思維方式

怎樣教孩子做手工相框

11樓:匿名使用者

需要準備的工具材料:膠水、剪刀、長方形彩紙*12張、不同顏色長方形專彩紙*1張。

具體制作方法屬步驟如下:

1、取一張長方形的彩紙,從紙的一個角開始慢慢捲起。

2、直至最後捲成一條棍狀,然後在最末端點上膠水,將紙張粘上。

3、用同樣的方法總共捲成12根棍狀,並兩兩對齊用剪刀將多餘的部分剪除。

4、再取一張不同顏色的紙張,在紙的一個邊緣塗上適量的膠水。

5、然後,再取一根之前卷好的紙棍,固定在膠水上。

6、用同樣的方法,在紙的一邊前後總共要固定好三根紙棍。

7、然後,再在紙張對應的右側,同樣地固定好三根紙棍。

8、之後,再在紙張的上方,用膠水繼續固定三根紙棍。

9、最後在紙張的最下方,用同樣的方法,固定好最後的三根紙棍,手工相框即可完成。

12樓:匿名使用者

先準備一張比較bai硬的彩色紙,有du

三種顏色zhi

。紅藍黃。寶選了dao藍色。

先把紙內對摺一分為容二,再剪下來。

再拿出一張在上面用筆畫出一框框。

再按著畫的線條剪一個框框,因為太著急,都想爭第一,就剪得不那麼漂亮了。

再把另外一半紙畫成和藍色的一樣大,寶寶和她夥伴交換了一種顏色,為了更美。

再把紅色的也按著畫的線條剪下來。和藍色的剪一樣大。

把框框一面貼上雙面膠。是為了粘在紅色的那張紙上。但是記住留一端不要貼雙面膠,要不全封住了怎麼把相片放進去呢。

然後把框框貼在紅色的紙上,再畫上一些花兒裝飾,就完成了。相當的簡單吧,不過還真像那麼一回事呢。也讚了小夥伴了,畢竟是自己動腦子在最短的時間裡想出來的。

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