1樓：誰風格
讀《海底兩萬裡》
《海底兩萬裡》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的**，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在**發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與**描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。
並不是每一本科幻**都像《海底兩萬裡》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的**，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。
科幻**怎麼寫讀後感
2樓：匿名使用者
天馬行空、奇異能量，這就是當今小學生所夢寐以求的生活。每天都生活在奇妙世界裡，這也是我們最嚮往的方向。
而科幻就可以帶你進入那裡。人有特殊能量，馬會飛，地球倒著轉了，這就是科幻**的特點所在。想象，是科幻的基本要求。
我也嘗試過幾本科幻**。裡面的內容不是用語言就能概括的。那種誇張的想象使人驚奇，使人疑惑。就應為這種好奇心的衝動而使我們探索下去…...
前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻**。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學業和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領悟了快樂的正真含義。他終於在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的「小霸王」金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了凶惡的s星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書給我的印象很深刻，看了這本書後使我明白了：我們每個人都要團結一心，只要團結了，就一定能戰勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學習，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。
真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類**，可沒想到的是，神祕的科幻**卻讓我將自己的愛好給拋到腦後了。
自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學幻想，科學，永遠的思考家，也開始科幻了！
科幻，一個陌生的詞；幻想，一件常做的事。當「陌生人」遇到「常做的事」又會擦出怎樣的火花呢？
讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！
科普科幻作品選三，讀後感怎麼寫？
3樓：雪雅星箜
我是一個喜歡看書的男孩，在眾多書籍當中，我尤其喜歡科普科幻類作品，今天我就給大家介紹一本名叫《科普科幻作品選3》的書。
這本書的作者是法國科幻**家——儒勒.凡爾納，他被公認為現代科幻**之父，他最初學的是法律，2023年出版了第一部**《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，他一生共出版了六十六部長篇**，代表作有《海底兩萬裡》、《神祕島》等。
寒假中我讀了《科普科幻作品選3》，共有三篇**節選，我最喜歡的是《空中歷險記》與《海底兩萬裡》。
《空中歷險記》講述的是十九世紀五十年代的一個九月，主人公來到了緬因河畔的法蘭克福，準備乘坐熱氣球升空，，氣球的質量很好，而且體積高達三千立方米，從而能飛得很高，原來共有三位名人同行，但就在要升空的時候，旅友卻逃之夭夭，只有主人公獨自出發，更麻煩的是在即將升空的時候熱氣球上來一個瘋子，路途中不停地搗亂，而主人公憑藉勇氣與智慧一次次地化險為夷，這篇故事寫得讓我身臨其境，不僅瞭解熱氣球旅行知識，更重要的是感受到書中主人公在旅途中，無論遇到多少困難，他也決不放棄，關鍵時刻更是敢於行動，使自己轉危為安。
而另一篇**《海底兩萬裡》雖然也是關於探險的故事，但讀起來卻更加有趣，引人入勝。它講述的是十九世紀六十年代，世界上出現了海怪傳聞，好幾艘船都在海上遇見了一隻「龐然大物」,還有船只因為被海怪襲擊而失事.主人公三人跟著鸚鵡螺號開始了一場大洋深處的環球之旅，一路上遇到了各種險情，令人驚心動魄，也有各種新奇的動植物，令人大開眼界。
在尼摩艇長冷血地擊沉了不明國籍的戰艦後，主人公他們決定逃離潛水艇，並獲得成功。
在讀這兩個故事的過程中，彷彿自己也和書中的主人公一起經歷了大冒險，他們那種勇敢迎接困難的精神深深感染著我，學習生活中我們也會遇到各種困難，只要我們都像書中的主人公一樣，為了目標付出不懈努力，運用勇氣與智慧就一定能取得成功。
儒勒.凡爾納的科幻**讀後感400
4樓：匿名使用者
《神祕島》讀後感
這本書講述了在美國南北戰爭時期，有五個人趁著機會用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個小島上。這個小島上什麼也沒有，但他們沒有絕望，而是運用自己的智慧和勞動，過上了幸福美滿的生活。最後，再一次火山爆發中，這個小島沉沒了，一艘船帶他們回到了美國。
書中寫到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以禦寒冷；當巨浪捲走食物時，他們總是立刻衝上去合力搶救；當海盜來臨時，他們與海盜鬥智鬥勇，打敗了海盜，當火山爆發，他們鎮定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。
看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺著慚愧：記得我學打籃球時，沒有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然後把籃球放在了儲藏室中，再也沒有動過。
中國有一句老話：「困難像彈簧，你弱它就強。」讀了這本書後，我深切地感到：
面對困難，我們應該做強者，接受它的挑戰，以不屈不撓的精神戰勝它。
讀完《神祕島》，我受益匪淺。作為新時代的我們，該如何度過我們的每一天呢？書中有一句名言：
「只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發現。」就讓這本書一直激勵著我勇敢地面對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步！
外國短篇文學作品讀後感，外國短篇小說讀後感
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萬事盡頭終將如意白巖鬆讀後感，一篇文學作品的讀後感
如何寫讀 後感 寫好 讀後感 要做到四點 一 讀懂原文抓中心 我們在讀中可分三步去指導版學生理解文權章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地 讀 才有寫 感 的條件.二 選擇重點作感點 一本好書和一篇好文章可 感 的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,...