1樓：應媚利澈
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。師範院校的學生主要就業方向是去學校當老師，當然必須學好教育學，掌握教學規律，才能完成教學任務。
師範院校的學生為什麼要學習教育學?
2樓：東郭玉芬敖儀
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。師範院校的學生主要就業方向是去學校當老師，當然必須學好教育學，掌握教學規律，才能完成教學任務。
3樓：洛上扶箏
為什麼不學習呢。。雖然個人覺得沒什麼用~
但是既然是師範類，當然要了解教育方面的東西~比如教育學基礎，教育心理學。課程和教學論方面的知識啊~想要教好課也不是那麼簡單的麼~也是需要實踐的~
4樓：吖咪嚕嚕
師範類才學 非師範不用學的
學教育學的是可以考教師資格證的 當老師嘛~
非師範也可以報名學 不同就在於師範類的 有教育學的課程 非師範沒有
5樓：小不點
沒有啊，師範學院有師範類的也有非師範類的呀
師範專業學生為什麼要學習教育學課程？
6樓：愛攝影的小夜
因為這是屬於師範生的一些必修課，因為你當老師以後要學很多的東西，比如心理學，教育學啊，行為學啊，這些都是要學習的。
談談師範生為什麼要學習教育學和心理學?
7樓：笨笨熊**輔導及課件
⑴ 心理學知識對人的實踐活動具有調節作用，影響活動效率的提高；
⑵ 教育是實踐活動的一種形式，心理學的知識和方法有助於教師描述、解釋、**、控制學生的行為，使學生朝著教學目標方向變化；
⑶ 教育實踐又不斷地為心理學家們提出研究課題，並檢驗著心理學理論，促進心理學的繁榮和發展。
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、**和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
8樓：匿名使用者
師範生以後是要當老師的，當然要學習教育學，學習如何教育學生，教育學生當中也要了解學生的心理狀況，所以必須要學心理學
為什麼要學習教育學？
什麼是教育學,師範生為什麼要學習教育學?
9樓：肥仙女
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
學習教育學是為了有目的地培養社會人的活動。教育廣泛存在於人類生活中的社會現象，為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。
10樓：小林學長
師範生學習教育學的意義：掌握教育基本理論，指導教育實踐；樹立正確的教育觀，提高鑑別能力；鞏固專業思想，獻身教育事業。
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。
11樓：
師範生為什麼學教育學……
作為一名英語專業師範生。為什麼要學習教育學這門課程呢？
12樓：匿名使用者
作為一名師範生，無論是英語專業還是其他專業的都必須要學習教育學，因為你不光要傳授學生知識，你還要教學生怎麼做人。
13樓：匿名使用者
師範生都要學習教育學
我是師範院校學的漢語言文學（非師範類），想以後報考大學教師，需要準備什麼
具體什麼教師資格證要看你的學歷和兩學是小學，還是中學的了。不用的，我們直接幫你報考，不需要你參加考試，拿證就可以了 考教師資格證必須先 大學老師是不需要教師資格證的！國家組織考試的教師證只是從幼教到高中，沒有大學的。所以不存在報考大學教師這個概念。想要做大學老師的話，重要的是拿到學歷，現在大學一般都...
教育學教育心理學中,以學生為中心的理論都有哪些
很多啊,人本主義學派大多是以學生為中心 馬斯洛,舒爾茨。維果斯基最近發展區 皮亞傑兒童發展理論 喬姆斯基語言獲得裝置 埃裡克森人格發展 奧蘇波爾有意義學習 建議去看 教育心理學 郝寧 胡誼著,華師大出版 學前教育專業有哪些課程?1.文化課 政治 語文 英語 高數 2.才藝課 樂理 視唱練耳 琴法 美...
教育學是幹嘛的求教，教育學是學什麼的，出來是幹嘛的啊？
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學 自然科學等方面的基礎知識。教育 是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童 少年 青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能 影響人們的...