1樓：任意m工作室
一、保證考試的公平性
同學們，試想一下，倘若沒有參***（或標準答案），公平性何在？認真學習的孩子怎麼辦？……
?二、便於老師閱卷 ，提高閱卷效率
倘若語文閱讀沒有一個答案參考，閱卷既費力又費神，不僅降低閱卷效率，還失去了公平性……
?三、培養孩子正確的價值觀
例如:一名保安，見一兒童落水，奮不顧身跳下水去施救……
問：請合理想象，說說保安在跳水的那一刻，心裡是如何想的？
【錯誤答案】保安心想:「只要我救了這個孩子，就可以被**報道，說不定還能出名呢？……」
【參***】保安心想：「倘若孩子出事了，家長得有多傷心啊，救人要緊……」
（圍繞「愛、理解、真善美……」等方向回答皆可，思想要積極健康，符合社會主義核心價值觀。）
?四、提升孩子文學修養、語文素養
?五、訓練孩子的思維能力
考點是什麼？為什麼要這樣設定答案？有何根據？回答時該注意什麼問題？……
孩子通過答題，能夠不斷完善自己的形象思維、邏輯思維、命題者思維和反命題思維……
2樓：ifu了
因為閱讀理解所問的問題比較具體，每個問題都具體到每一個細節上面，所以，答案也是唯一的，當然就有標準答案了。
3樓：匿名使用者
沒辦法，咱們的教育就是扼殺個性，追求統一。
4樓：仵語柳
標準答案只是通過大家共同採取的統一的答案。
5樓：匿名使用者
一種是標準答案；還有一種是參***。
對於客觀題來說，是有標準答案的！
而對於主觀題而言，則一般叫「參***」。
有些閱讀理解中，既有標準答案，又有參***！
比如閱讀中考你字音字形，詞語成語等，就一定要標準答案。但在大多數情況下，閱讀理解還是以「參***」居多。
或許有人會質疑： 「明明說是參***，為何閱卷還是將其當做標準答案來閱卷呢？」
「為何連作者自己都答不出來呢？這又該作何解釋呢？」
「閱讀理解題設定參***，會不會限制學生的思維發展？會不會束縛學生的思想？」
對於語文閱讀理解題而言，為何要設定參***和標準答案呢？老穆有自己的看法，如下：
?一、保證考試的公平性
同學們，試想一下，倘若沒有參***（或標準答案），公平性何在？認真學習的孩子怎麼辦？……
?二、便於老師閱卷 ，提高閱卷效率
倘若語文閱讀沒有一個答案參考，閱卷既費力又費神，不僅降低閱卷效率，還失去了公平性……
?三、培養孩子正確的價值觀
例如:一名保安，見一兒童落水，奮不顧身跳下水去施救……
問：請合理想象，說說保安在跳水的那一刻，心裡是如何想的？
【錯誤答案】保安心想:「只要我救了這個孩子，就可以被**報道，說不定還能出名呢？……」
【參***】保安心想：「倘若孩子出事了，家長得有多傷心啊，救人要緊……」
（圍繞「愛、理解、真善美……」等方向回答皆可，思想要積極健康，符合社會主義核心價值觀。）
?四、提升孩子文學修養、語文素養
?五、訓練孩子的思維能力
考點是什麼？為什麼要這樣設定答案？有何根據？回答時該注意什麼問題？……
孩子通過答題，能夠不斷完善自己的形象思維、邏輯思維、命題者思維和反命題思維……
閱讀《牽手》答案 快！！標準答案！！
6樓：匿名使用者
絕對的標準答案，絕對的
1、字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛專和引導下成長。
2、（屬1）很小時是拉（纂）著母親的食指；（2）稍大時用胳膊勾住母親的小臂；（3）十三四歲還把母親的手攥在自己的手心。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但仍然愛戀信任母親。
3、（1）愛女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴是永遠不變的。（2）女兒對母親有無比的信任。
4、表達了一位母親對女兒無盡的愛，願為女兒付出一切，希望女兒永遠愛戀和信任母親。
5、「可是媽媽老了之後，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?」或「到那時候，你會牽我的這隻手嗎，我的孩子，我的女兒」?
如何培養孩子的學習興趣？
7樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
8樓：貴陽螞蟻搬家
你想到的這一幕確實讓人心疼的一件事，很多孩子都不願意去上學，所以在2-3歲的時候其實就可以培訓孩子的興趣的，買一些關於幼兒喜歡的書籍，到時候上幼兒園了就跟他講裡面有很多這樣的書籍，有很多好朋友陪他玩。讓她對幼兒園，對學校充滿好奇，每次都想去哪個地放玩，學習。以此慢慢的會慢慢對學習感興趣，教育孩子也得需要方法的，像你看到那一幕就是把孩子放一邊，工作重要。
這樣肯定不行，並不能培養好孩子。
以上是我的回答，希望對你有幫助。
9樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
10樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
今天女兒問我,為什麼0乘以任何數或者除以任何數都等於0 我回
我記得那時候老師講的是規定.我認為,按照定義,a乘以b的意思是把b個a相加的和.那麼,0乘以a就是 a個0相加.所以和是零.a除以b表示 把a分成b份.那麼,把0分成任意份,還是0份.哈哈 幾乘以幾就等於幾個幾相加,那麼比如2乘以2為什麼等於4?因為是2個2相加等於4.那麼來看0 它不論乘幾.都是0...
如何理解實踐是檢驗真理的唯一標準 為什麼說實踐標準既是確定性
注意實踐的特殊性和理論的普遍性，兩者會有不公性的補集存在。簡單的說就是會意外。為什麼說實踐是檢驗真 理的唯一標準 這是由真理的本質和實踐的特點決定的。首先，從真理的本質看，真理是人們對客觀事物及其發展規律的正確反映，它的本質性在於主觀和客觀相符合。所謂檢驗真理，就是檢驗人的主觀認識同客觀實際是否相符...
為什麼我的英語四級閱讀理解能讀懂，卻做不對題呢，理解能力不行
有可能是 bai你沒有仔細讀題du或者理解的不透徹，zhi一般來dao說四級的閱讀理解是比較簡內單的，直接在容原文都可以找到答案，有的題其實 很簡單，不需要你過多的去思考，有時候想的越深越多反而越錯越迷惑，記著大部分題答案在原文裡，他只是替換了原文中的個別的詞意思不變。我的英語閱讀理解不好，我也能讀...