1樓：匿名使用者
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2樓：匿名使用者
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學習古詩文二三事 作文600
作文 學習古詩文二三事
3樓：匿名使用者
記得剛進預初開始的時候，覺得語文書上面的古文、古詩好難哦，特別是在初一放暑假時，老師要求我們把《當代學生》中的51首古詩全部背出，當時我覺得太慘了，要背那麼多……
時間飛逝，暑假過去一半了，眼看著還有不到一個月就開學了，古詩還沒去背，在母親的勸導之下，才勉強地一點一點地背完了古詩，當時背得真是費勁啊！好不容易背完了一首，一會兒便又七零八落，只剩下半斤八兩了。磕磕碰碰，總算是全背了出來。
但不久便又在記憶中模糊了……
開學了，當古詩在我腦子裡只殘留著一星半點的記憶時，老師卻說：「星期天晚上要考古詩了。」遭了！
我只有努力地搜尋著背古詩時的記憶，發現缺了的，便補回來。那幾天中午吃完飯回教室就可以發現同學們都捧著《當代學生》背古詩：「《南園》，唐李賀，男兒何不帶吳鉤……」
終於，要考古詩的星期天晚上到來了，我卻因故遲到了，發現教室裡空空如也，心裡一驚，難道古詩不在教室裡考？後來才知道，在階梯教室考。我拿著筆緊張地進了考場，我坐下來看了看試卷，「___________，清泉石上流。
」這橫線上到底該填什麼呢？記得以前背過的，現在卻一點也想不起來了。再往下做吧，啊！
又忘了！之前背過的古詩真的像「清泉石上流」一樣都流走啦？是的，都流走了，絲毫沒有任何蹤跡留給我，但我的腦海中又不時地浮現出一句又一句的相似詩句，但又不斷地被否決。
要知道，大海撈針可不是那麼容易的啊！腦袋裡又一片空白，什麼都記不起來了。我只能又努力去搜尋記憶中殘存的碎片，把它們用看似正確的語句拼寫在試卷上……
突然，記憶的開關大開了！該做的都差不多做上了。幾經周折，我基本算是寫完了試卷。
我不能確定寫下的詩句是正確的，也不能肯定它是錯的，只能把它拋在一邊，竭盡全力地再去填補試卷上剩餘的幾個空白。
古詩文試卷批好發了下來，我的成績還過得去，比我想象得好一點。不過，現在回過頭去看五年級課文中的古詩文真是好容易呵。
學習古詩文二三事 作文
4樓：冰瑩小熊
杜牧贈別
多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
這一首抒寫詩人對妙齡歌女留戀惜別的心情。
齊、樑之間的江淹曾經把離別的感情概括為「黯然銷魂」四字。但這種感情的表現，卻因人因事的不同而千差萬別，這種感情本身，也不是「悲」、「愁」二字所能了得。杜牧此詩不用「悲」、「愁」等字，卻寫得坦率、真摯，道出了離別時的真情實感。
詩人同所愛不忍分別，又不得不分別，感情是千頭萬緒的。「多情卻似總無情」，明明多情，偏從「無情」著筆，著一「總」字，又加強了語氣，帶有濃厚的感**彩。詩人愛得太深、太多情，以至使他覺得，無論用怎樣的方法，都不足以表現出內心的多情。
別筵上，悽然相對，象是彼此無情似的。越是多情，越顯得無情，這種情人離別時最真切的感受，詩人把它寫出來了。「唯覺樽前笑不成」，要寫離別的悲苦，他又從「笑」字入手。
一個「唯」字表明，詩人是多麼想面對情人，舉樽道別，強顏歡笑，使所愛歡欣！但因為感傷離別，卻擠不出一絲笑容來。想笑是由於「多情」，「笑不成」是由於太多情，不忍離別而事與願違。
這種看似矛盾的情態描寫，把詩人內心的真實感受，說得委婉盡致，極有情味。
題為「贈別」，當然是要表現人的惜別之情。然而詩人又撇開自己，去寫告別宴上那燃燒的蠟燭，借物抒情。詩人帶著極度感傷的心情去看周圍的世界，於是眼中的一切也就都帶上了感傷色彩。
這就是劉勰所說的：「屬採附聲，亦與心而徘徊」（《文心雕龍。物色》）。
「蠟燭」本是有燭芯的，所以說「蠟燭有心」；而在詩人的眼裡燭芯卻變成了「惜別」之心，把蠟燭擬人化了。在詩人的眼裡，它那徹夜流溢的燭淚，就是在為男女主人的離別而傷心了。「替人垂淚到天明」，「替人」二字，使意思更深一層。
「到天明」又點出了告別宴飲時間之長，這也是詩人不忍分離的一種表現。
詩人用精煉流暢、清爽俊逸的語言，表達了悱惻纏綿的情思，風流蘊藉，意境深遠，餘韻不盡。就詩而論，表現的感情還是很深沉、很真摯的。杜牧為人剛直有節，敢論列大事，卻也不拘小節，好
讀古詩文的二三事作文五百字
5樓：twwhk6飛
任賢勞夢寐，登位富春秋。
欲遂東人幸，寧虞杞國憂。
長楊收羽騎，太液泊龍舟。
惟有衣冠在，年年愴月遊。
古詩文二三事 作文
6樓：匿名使用者
推敲的來歷
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什麼叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。
賈島曾用幾年時間做了一首詩。詩成之後，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當然他並不是每做一首都這麼費勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。
有一次，賈島騎著毛驢在長安朱雀大街上走。那時正是深秋時分，金風一吹，落葉飄飄，那景色十分迷人。南島一高興，吟出一句"落葉滿長安"來。
但一琢磨，這是下一句，還得有個上句才行。他就苦思冥想起來了，一邊騎驢往前走，一邊念念叨叨。對面有個**過來，不住地鳴鑼開道。
那鑼敲得山響，賈島愣是沒聽見。那**不是別人，正是京兆尹，用今天的職務來說就是長安市市長。他叫劉棲楚，見賈島闖了過來，非常生氣。
賈島忽然來了靈感，大叫一聲：「秋風生渭水。」劉棲楚嚇了一跳，以為他是個瘋子，叫人把他抓了起來，關了一夜。
賈島雖然吃了不少苦頭，卻吟成了一首詩《憶江上吳處士》：
「閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。
秋風生渭水，落葉滿長安。
此處聚會夕，當時雷雨寒。
蘭猱橈未返，訊息海雲端。」
賈島吃了一回虧，還是不長記性。沒過多久，他又一次騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩，那就是「僧推月下門」"。
可他又覺著推不太合適，不如敲好。嘴裡就推敲推敲地念叨著。不知不覺地，就騎著驢闖進了大官韓愈的儀仗隊裡。
韓愈比劉棲楚有涵養，他問賈島為什麼亂闖。賈島就把自己做了一首詩，但是其中一句拿不定主意是用「推」好，還是用「"敲」好的事說了一遍。韓愈聽了，哈哈大笑，對賈島說：
「我看還是用『敲』好，萬一門是關著的，推怎麼能推開呢？再者去別人家，又是晚上，還是敲門有禮貌呀！」賈島聽了連連點頭。
他這回不但沒受處罰，還各韓愈交上了朋友。
推敲從此也就成了為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反覆琢磨，反覆斟酌。
作文 學習二三事 題目自擬字數500字
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不知不覺中，學習 已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裡，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業...