1樓：free情到深處腿
歌曲：老師再見了
歌手：兒歌
填詞：龔之華/張友珊
譜曲：龔之華/張友珊
歌詞老師老師你真好，辛勤培育好苗苗
教我畫畫做遊戲，教我唱歌和舞蹈
老師老師你真好，辛勤培育好苗苗
苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌
今天我們畢業了，明天就要上學校
等我戴上紅領巾，我會向老師來彙報
老師老師再見了，老師老師再見了
《老師再見了》簡譜
該歌曲收錄在**《老師再見了》中，發行於2017-08-05，該張**包含了1首歌曲。
擴充套件資料
該歌曲其他版本
1、熊孩子兒歌演唱的《老師再見了》，該歌曲收錄在**《老師再見了-熊孩子兒歌》中，發行於2018-06-12，該張**包含了1首歌曲。
2、網路歌手演唱的《老師再見了》，該歌曲收錄在**《老師再見了》中，發行於2019-01-19，該張**包含了1首歌曲。
3、快樂寶寶唱的《老師再見了》，該歌曲收錄在**《老師再見了》中，發行於2019-06-13，該張**包含了1首歌曲。
2樓：水木涼
歌詞：老師老師你真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做遊戲，教我唱歌和舞蹈。
老師老師你真好，辛勤培育好苗苗，苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。
今天我們畢業了，明天就要上學校，等我帶上紅領巾，我會向老師來彙報。
老師老師再見了，老師老師再見了！
3樓：匿名使用者
幼兒園大班的**書上就有，你看這個行嗎？
簡譜12345671漢字怎麼念
4樓：衝浪吃瓜第一名
您好，在簡譜中，1、2、3、4、5、6、7 讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆、瑞、咪、發、索、拉、西）。
專簡譜是指
屬一種簡易的記譜法，有字母簡譜和數字簡譜兩種。
一般所稱的簡譜，係指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由c、d、e、f、g、a、b表示，休止以0表示。每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和**的新方法》，那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績，才被記載入史冊。
5樓：匿名使用者
1、bai2、du3、4、5、6、7 讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆
zhi、來、米、發、索、dao拉、西）。
專簡譜表示音的高低的
屬基本符號，用七個阿拉拍數字標記。它們的寫法和讀法如下：
寫法：1 2 3 4 5 6 7 i
讀法： do re mi fa sol la si do
以上各音其相對關係都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。
為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。
拓展資料:
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，係指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由c、d、e、f、g、a、b表示，休止以0表示。
每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
6樓：毛蛋
唱名：do re mi fa sol la si do。bai數字簡譜以可動唱名法du
為基礎，用
zhi1、
dao2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級內，讀音容為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由c、d、e、f、g、a、b表示，休止以0表示。
拓展資料：
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。
一般所稱的簡譜，係指數字簡譜。
每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
7樓：簫灑舞劍
bai 1、2、3、du4、5、6、zhi7 讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆、來、米
dao、發、索、版拉、西）。
簡權譜是指一種簡易的記譜法。 有字母簡譜和數字簡譜兩種。其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。
一般所稱的簡譜，係指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti(中國為si)，英文由a、b、c、d、e、f、g表示，休止以0表示。每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
8樓：快樂農婦樂園
哆，唻，咪，發，索，啦，西，哆。
最簡單的簡譜大集合
9樓：匿名使用者
|| 歡樂頌
3345 | 5432 | 1123 | 3.22- | 3345 | 5432 | 1123 | 2.11- ||
2231 |2 34 31|2 34 32|12(5)3 | 3345 |54 34 2|1123 | 2.11- ||小星星
10樓：
洋娃娃和小熊跳舞：
1 2 3 4│5 5 543│4 4 432│1 3 5 │1 2 3 4│5 5 543│4 4 432│1 3 1 │6 6 654│5 5 543│4 4 432│1 3 5 │6 6 654│5 5 543│4 4 432│1 3 1 ‖
11樓：匿名使用者
丨3345丨5432
12樓：匿名使用者
565323235653232361632123賣報歌前秦
13樓：廣州市棠下小區
誰有 睡眼惺忪的古箏簡譜？
14樓：匿名使用者
123/321/13/21/2-/
123/321/13/21/1-/
簡譜中#是什麼意思？
15樓：穆子澈想我
將音符升高半音，叫升音。用「#」（升號）表示，一般寫在音符的左上部分。
標準的音降低半音，用「b 」（降號）表示，同樣寫在音符的左上部分。
基本音升高一個全音叫重升音，用「x」（重升）表示，這和調式有關。
基本音降低全音叫重降音。用「bb」（重降）表示。
將已經升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號「ヰ」表示。
休止符**中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用「 0 」標記。通俗點說就是沒有聲音，不出聲的符號。
休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一個0，就增加一個四分休止符時的時值。
半音與全音
音符與音符之間是有「距離」的，這個距離是一個相對可計算的數值。在**中，相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構成一個全音。表現在鋼琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個鍵盤就構成半音，而隔一個鍵盤的兩個鍵盤就是全音。
附點音符
附點就是記在音符右邊的小圓點,表示增加前面音符時值的一半, 帶附點的音符叫附點音符。
節奏掌握讀譜，首先要掌握節奏，練習掌握節奏要能準確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一下一上是一拍。
16樓：睦遐思終夏
簡譜是記譜法一種。由於它簡單明瞭、通俗易懂，在記譜、讀譜上有很大的方便，因而流傳很廣，很受大眾歡迎，特別是在業餘**愛好者之中簡譜仍是主要的記譜方法。
簡譜是用阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法。
標記：123
4567
i唱法：do
rimi
fasol
lasi
do在音符的上面加一小圓點，即表示高八度演唱，加兩個圓點表示高兩個八度；反之，在下面加一個圓點，即表示低八度演唱，加兩個圓點表示低兩個八度。要準確地表示音的絕對高度，還要應用調號標記。調號標記是用1=f、1=g……等來表示的。
音的長短是在音符後面或下面加短橫線來表示的。
加在音符下面的線，叫減時線，每增加一條減時線時值減少二分之一。
加在音符後面的線，叫延時線，每增加一條延時線時值增加一拍。
如全音符5—
——唱四拍二分音符5—
唱二拍四分音符
5唱一拍
八分音符
5(在音符下加一條短的橫線)
唱半拍十六分音符
5（在音符下加兩條短的橫線）唱四分之一拍
三十二分音符
5（在音符下加三條短的橫線）唱八分之一拍
表示音的休止的基本符號是0。為了表示不同長度的休止，可用增加0的數目通常所用的休止符如下：
全休止符：00
00二分休止符：0
0四分休止符：0
八分休止符：0
（下加一橫線）
十六分休止符：0
（下加二橫線）
三十二分休止符：0（下加三橫線）
在簡譜體系中不存在譜號問題。它的音高是通過音符和調號來表示的。
簡譜中的拍號和五線譜一樣，用分數標記，它和調號一起記在樂曲名稱的左下方，先記調號後記拍號。樂曲名稱的右下方則詞曲作者的姓名。
以上所介紹的僅是簡譜中一般最普通的知識，是很不全面的。進一步學習請參見有關教材。
17樓：九賢溫棋
你好！寫在基本音符右邊的短橫線叫增時線。增時線越多，音的時值就越長。不帶增時線的基本音符叫四分音符，每增加一條增時線，表示延長一個四分音符的時間。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
18樓：揭雪卉談典
我認為有兩種情況：
1，如果標在音符上面，在**專業語中，這個音叫頓音。
2，如果標在音符右面，這個音叫延長音。
兩者區別在於：
頓音雖然這個音延長，但它的時值不變(如本來是一拍的，加了頓音標記「-」後仍舊是一拍)，即相對延長。
而延長音的時值加長了，是絕對延長。本來是一拍，加了延音記號「-」以後可以是二拍，也可以是三拍、四拍等。
19樓：清和神子
在樂譜中，
「#」升高半音，4上有即升高伴音為#4.不排除有特例如：3或7上有#，分別為4 1。同理可得，#5就是升5 等等。
還有調號，比如1=a這樣的就是一首歌定的調，因為簡譜是首調概念，所以就是在1=a時，曲中1的音高是6。那個cdefgab就相當於1234567。
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，係指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級。
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和**的新方法》。
參考資料
再見了老師，再見了 老師
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬 對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。6年的學習生活多像一幅五彩斑...
再見了老師，再見了老師
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再見了，老師作文開頭急急急急急急急急
你好再見了，母校！在母校的五年學習生活中，我品嚐了甜 酸 苦 辣，經歷過了喜 怒 哀 樂。這些使我更忘不了您 我親愛的母校。別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會了我品字 賞句 寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優異成績都傾注著您對我的培養。敬愛的餘老師，是您教會了我分數 小數 方程。一個個讚許的...