形體課的基本內容是什麼,形體課的基本內容

2021-06-17 07:11:57 字數 4872 閱讀 9136

1樓:咪浠w眯兮

基本內容

(1)基本姿態練習

人的基本姿態是指:坐、立、行、臥。當這些基本姿態呈現在人們眼前時會給人一種感覺,如:身體形態所顯示的端莊、挺拔於高雅,給人的印象是賞心悅目的美感(包括日常活動的全部)。

由於一個人的姿態具有較強的可塑性,也可具有一定的穩定性,通過一定的訓練,可以改變諸多不良體態,如:斜肩、含胸、鬆垮、行走時屈膝晃體,步伐拖沓等。

(2)基本素質訓練

形體基本素質練習時形體訓練的最重要內容之一,在練習中可採用單人練習和雙人配合練習兩種形式。通過大量的練習,可對人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位進行訓練,以提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體形態,改善形體的控制力打下良好的基礎。

形體基本功練習的內容較多,在訓練時,應本著從易到難,從簡單到複雜的原則;同時也要注意自己和配合者的承受能力,不能超負荷,以免發生傷害事故。

(3)基本形態控制練習

基本形態控制練習是對練習者身體形態進行系統訓練的專門練習,使提高和改善人體形態控制能力的重要內容。

是通過徒手、把杆、雙人姿態等大量動作的訓練,進一步改變身體形態的原始狀態,逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿,提高形體動作的靈活性。這部分練習比較簡單,個別動作要求比較嚴格,訓練必須從嚴要求,持之以恆。

形體課的必要性:

1、改善和調整不良身體姿態,使形體健美而勻稱

在生長髮育階段的體形並沒有得到妥善的關注和科學方法的訓練,以至出現不理想的提醒,如:駝背、x型腿、o型腿、外八字腳等,由於這些姿態是從小形成的,糾正起來比較困難,因此要引用科學系統、嚴格地專門性形體訓練對學生進行教育和練習,以至形成動力定型。

2、 培養學生「美的意識」,提高審美能力,使其養成注重形體美的習慣

形體訓練是進行美育教育的良好手段,能教會學生怎樣的去欣賞美,怎樣的去表現美,形體訓練的每個動作組合都配合節奏鮮明、輕鬆活躍的**,能培養學生的韻律感,陶冶情操;

通過準確的動作,優美的姿態達到訓練的目的,使學生懂的什麼是美的動作,美的儀表,美的心靈,提高對美的感受力、鑑賞力、表現力和創造力。

2樓:噯爾

1、站立

站立是最基本的姿態,它必須安排在教學課的開始階段。站立的基本姿態要求表情自然、明朗,收下額,閉嘴,挺胸,收小腹,腰部、頸部挺直。臀部略突出,兩臂自然下垂,手略呈圓形。

食指、掌指關節接近伸直,中指在褲縫處,但不觸及;兩腿併攏,腳跟靠攏,腳之間夾角位為 45 度,但如膝蓋並不攏,可增至 6度。身體重心通過兩腳中間腳弓前端的位置上。從側面觀察,假設靠牆站立,除腳跟、比目魚肌和腓腸肌的肌腹(腿肚子)及臀部觸及牆壁外,其餘部分均不得觸及。

正確的站立姿勢可防止駝背、扣胸。

2、 步法

步伐練習包括各種簡單的走步、跑、跑步、跳步等。步伐主要介紹走步、華爾茲步,以便使學生學習正確的步伐及優美的華爾茲步。

3、手形、手臂的基本姿態

手形(1)芭蕾手指。從手腕到指尖為一圓滑的弧線,後三指輕輕靠攏,食指與中指相錯靠攏,大拇指與食指平行,並在一個面上。

(2)掌。即手掌,在徒手操中五指併攏伸直手的姿勢。

(3)拳。是拇指與食指、中指相接觸成一環狀,其他手指輕屈的自然姿勢,也稱半握拳。

(4)五指張開。五指用力伸張,並在一個面上,手臂上舉時,手腕內扣些。

手臂的基本姿態

(1)手臂由 7 個基本部位,1~7 位(略)。

(2)常用的手臂位置包括側平舉、前平舉、上舉、斜上舉、斜後舉等。

4、波浪

所謂的波浪是身體各關節的依次屈伸,展現出柔韌連綿不斷的波峰,傳遞推移。波浪運動,其運動特點有明確的發力點,並逐漸波及到終止點。通過反覆練習,可以發展身體各關節的

靈活性,肌肉韌帶的柔韌性及身體的協調性。波浪運動主要包括手指波浪,手臂波浪,胸波浪,髖波浪,軀幹波浪,向前、向後全身波浪,側波浪及波浪組合等。

5、 頭部

頭部姿態練習可在屈、伸、繞的基礎上,採用與手臂練習相結合的合練習,以避免由反覆進行頭部運動帶來的枯燥感。

6、胸部

胸部姿態練習是重中之重,動作設計要有明確的目的性,可以採用徒手操或器械進行練習。

練習一:徒手或持啞鈴振臂擴胸,強調振臂擴胸時盡力挺胸收腹,還原時胸部放鬆。

練習二:俯臥撐,根據練習者的情況做難度不同的練習,女生可作跪式俯臥撐,男生可做俯臥撐。要求下落時挺胸、收腹,屈肘幅度視臂力大小自定。

7、腰腹部

練習一:坐在地上,雙手斜後撐,做雙腿交替上舉動作,腳面、腳背繃直。

練習二:仰臥舉腿,仰臥在墊上,雙腿上舉 45 度,然後還原,要求慢起慢落。

練習三:兩人一組,一人俯臥,手背於腰,起上體,另一人坐在俯臥同學的後腳跟上。

8、腿部

腿部姿態是線條美的重要組成部分,下肢併攏時,大腿、雙膝、小腿內側應貼緊。實際上許多同學達不到這個要求,因此應採用一些針對性的練習。

練習一:矯正 x 型腿或 0 形腿的練習,用一條寬 10crn 的白帶,沿線行走,要領同前面 2,2.1 走步的要求。

練習二:把杆壓腿(前、側、後)、耗腿、搬腿。

練習三:墊上半劈腿,縱、橫劈腿。

練習四:行進間踢腿。

以上練習都可以在**伴奏下完成,通過**提高學生的學習興趣。

3樓:成都萬通技工學校

形體訓練是一種高雅的健身專案,具有美感和動感,主要通過舞蹈的基礎訓練達到塑 造完美形體的效果。它集健身、健美、健心為一體,其本質是內化道德情操,外化行為氣質。 它以芭蕾舞的基本訓練為基礎,結合了中國古典舞、中國民族民間舞、現代舞、瑜伽與禮 儀訓練等進行綜合練習,以塑造優美的形體,培養高雅的氣質。

望採納,謝謝

形體課的基本內容

4樓:噯爾

1、站立

站立是最基本的姿態,它必須安排在教學課的開始階段。站立的基本姿態要求表情自然、明朗,收下額,閉嘴,挺胸,收小腹,腰部、頸部挺直。臀部略突出,兩臂自然下垂,手略呈圓形。

食指、掌指關節接近伸直,中指在褲縫處,但不觸及;兩腿併攏,腳跟靠攏,腳之間夾角位為 45 度,但如膝蓋並不攏,可增至 6度。身體重心通過兩腳中間腳弓前端的位置上。從側面觀察,假設靠牆站立,除腳跟、比目魚肌和腓腸肌的肌腹(腿肚子)及臀部觸及牆壁外,其餘部分均不得觸及。

正確的站立姿勢可防止駝背、扣胸。

2、 步法

步伐練習包括各種簡單的走步、跑、跑步、跳步等。步伐主要介紹走步、華爾茲步,以便使學生學習正確的步伐及優美的華爾茲步。

3、手形、手臂的基本姿態

手形(1)芭蕾手指。從手腕到指尖為一圓滑的弧線,後三指輕輕靠攏,食指與中指相錯靠攏,大拇指與食指平行,並在一個面上。

(2)掌。即手掌,在徒手操中五指併攏伸直手的姿勢。

(3)拳。是拇指與食指、中指相接觸成一環狀,其他手指輕屈的自然姿勢,也稱半握拳。

(4)五指張開。五指用力伸張,並在一個面上,手臂上舉時,手腕內扣些。

手臂的基本姿態

(1)手臂由 7 個基本部位,1~7 位(略)。

(2)常用的手臂位置包括側平舉、前平舉、上舉、斜上舉、斜後舉等。

4、波浪

所謂的波浪是身體各關節的依次屈伸,展現出柔韌連綿不斷的波峰,傳遞推移。波浪運動,其運動特點有明確的發力點,並逐漸波及到終止點。通過反覆練習,可以發展身體各關節的

靈活性,肌肉韌帶的柔韌性及身體的協調性。波浪運動主要包括手指波浪,手臂波浪,胸波浪,髖波浪,軀幹波浪,向前、向後全身波浪,側波浪及波浪組合等。

5、 頭部

頭部姿態練習可在屈、伸、繞的基礎上,採用與手臂練習相結合的合練習,以避免由反覆進行頭部運動帶來的枯燥感。

6、胸部

胸部姿態練習是重中之重,動作設計要有明確的目的性,可以採用徒手操或器械進行練習。

練習一:徒手或持啞鈴振臂擴胸,強調振臂擴胸時盡力挺胸收腹,還原時胸部放鬆。

練習二:俯臥撐,根據練習者的情況做難度不同的練習,女生可作跪式俯臥撐,男生可做俯臥撐。要求下落時挺胸、收腹,屈肘幅度視臂力大小自定。

7、腰腹部

練習一:坐在地上,雙手斜後撐,做雙腿交替上舉動作,腳面、腳背繃直。

練習二:仰臥舉腿,仰臥在墊上,雙腿上舉 45 度,然後還原,要求慢起慢落。

練習三:兩人一組,一人俯臥,手背於腰,起上體,另一人坐在俯臥同學的後腳跟上。

8、腿部

腿部姿態是線條美的重要組成部分,下肢併攏時,大腿、雙膝、小腿內側應貼緊。實際上許多同學達不到這個要求,因此應採用一些針對性的練習。

練習一:矯正 x 型腿或 0 形腿的練習,用一條寬 10crn 的白帶,沿線行走,要領同前面 2,2.1 走步的要求。

練習二:把杆壓腿(前、側、後)、耗腿、搬腿。

練習三:墊上半劈腿,縱、橫劈腿。

練習四:行進間踢腿。

以上練習都可以在**伴奏下完成,通過**提高學生的學習興趣。

5樓:袁樂樂

(1)基本姿態練習

人的基本姿態是指:坐、立、行、臥。當這些基本姿態呈現在人們眼前時會給人一種感覺,如:

身體形態所顯示的端莊、挺拔於高雅,給人的印象是賞心悅目的美感(包括日常活動的全部)。由於一個人的姿態具有較強的可塑性,也可具有一定的穩定性,通過一定的訓練,可以改變諸多不良體態,如:斜肩、含胸、鬆垮、行走時屈膝晃體,步伐拖沓等。

(2)基本素質訓練

形體基本素質練習時形體訓練的最重要內容之一,在練習中可採用單人練習和雙人配合練習兩種形式。通過大量的練習,可對人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位進行訓練,以提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體形態,改善形體的控制力打下良好的基礎。

形體基本功練習的內容較多,在訓練時,應本著從易到難,從簡單到複雜的原則;同時也要注意自己和配合者的承受能力,不能超負荷,以免發生傷害事故。

(3)基本形態控制練習

基本形態控制練習是對練習者身體形態進行系統訓練的專門練習,使提高和改善人體形態控制能力的重要內容。是通過徒手、把杆、雙人姿態等大量動作的訓練,進一步改變身體形態的原始狀態,逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿,提高形體動作的靈活性。這部分練習比較簡單,個別動作要求比較嚴格,訓練必須從嚴要求,持之以恆。

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