中考歷史知識點總結，中考歷史知識點總結有哪些？

1樓：桂花香

《中國歷史中國歷史中國歷史中國歷史》第一冊第一冊第一冊第一冊原始社會原始社會原始社會原始社會————————戰國戰國戰國戰國：：：：一一一一、、、、元謀人元謀人元謀人元謀人、、、、北京人北京人北京人北京人、、、、河姆渡遺址河姆渡遺址河姆渡遺址河姆渡遺址、、、、半坡遺址半坡遺址半坡遺址半坡遺址：（：

（：（：（p1p1p1p1～～～～6666頁頁頁頁）（）（）（）（識記識記識記識記）））） 1111、、、、元謀人元謀人元謀人元謀人：：：：

在雲南省元謀縣發現的，是我國境內已知最早的人類，距今約有170萬年。 2222、、、、北京人北京人北京人北京人：：：：發現在北京西南周口店龍骨山山洞裡，距今約有70萬年至約20萬年，他們保留了猿的某些特徵，已經懂得使用天然火天然火天然火天然火，過著群居的生活。

3333、、、、河姆渡遺址河姆渡遺址河姆渡遺址河姆渡遺址（（（（水稻水稻水稻水稻））））和半坡遺址和半坡遺址和半坡遺址和半坡遺址（（（（粟粟粟粟））））：距今約七千年到五千年，開始了原始農耕，長江流域的河姆渡原始居民（發現於浙江餘姚河姆渡村）已經種植水稻水稻水稻水稻；黃河流域的半坡原始居民（發現於陝西西安半坡村）主要種植粟粟粟粟，我國是世界上最早種植水稻水稻水稻水稻和粟粟粟粟的國家。過著定居生活；都懂得製造和使用陶器，半坡原始居民燒製的彩陶彩陶彩陶彩陶是原始藝術的精品；都懂得紡線織布。

河姆渡原始居民和半坡原始居民是我國原始社會時期母系氏族公社繁榮階段的典型代表。二二二二、、、、商鞅變法商鞅變法商鞅變法商鞅變法（（（（p29p29p29p29頁頁頁頁））））＜＜＜＜理解理解理解理解＞＞＞＞ 1111、、、、目的目的目的目的：戰國時期，各國地主階級為確立封建統治，發展封建經濟。

2222、、、、開始開始開始開始：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。 3333、、、、內容內容內容內容：：：：

（1）廢井田，國家承認土地私有，允許土地自由買賣；（2）獎勵耕戰，廢除奴隸主貴族的特權；（3）建立縣制，由國君直接派官吏管理地方。 4444、、、、歷史作用歷史作用歷史作用歷史作用：經過商鞅商法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家，為日後兼併六國統一全國打下了堅實的基礎。

商鞅變法是當時一次最為徹底的變法。三三三三、、、、文字文字文字文字、、、、孔子孔子孔子孔子、、、、百家爭鳴百家爭鳴百家爭鳴百家爭鳴（（（（p38p38p38p38－－－－39393939））））＜＜＜＜識記識記識記識記＞＞＞＞ 1111、、、、文字文字文字文字：：：：（（（（p31p31p31p31））））（（（（1111））））甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文：：：：

商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，所以稱為「甲骨文」。這是一種相當成熟的文字。我們今天的漢字，就是從甲骨文發展來的。

我國有文字可考的歷史從商朝開始。（（（（2222））））金文金文金文金文：：：：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫「金文」，又稱銘文；（（（（3333））））大篆大篆大篆大篆：

西周晚期，有人將文字統一整理成一種樣式，這種字型稱為大篆；（（（（4444））））竹竹竹竹書書書書、、、、帛書帛書帛書帛書：：：：戰國時期，出現了竹書和帛書；（（（（5555））））小篆小篆小篆小篆、、、、隸書隸書隸書隸書：：：：秦統一後，把小篆作為全國規範的文字，以後又在民間流行筆畫更簡單的隸書。

我國文字的演化過程我國文字的演化過程我國文字的演化過程我國文字的演化過程：：：：甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文（（（（商商商商））））→→→→金文金文金文金文（（（（商商商商、、、、週週週週））））→→→→大篆大篆大篆大篆（（（（西周晚期西周晚期西周晚期西周晚期））））→→→→小篆小篆小篆小篆、、、、隸書隸書隸書隸書（（（（秦秦秦秦）））） 2222、、、、思想家老子思想家老子思想家老子思想家老子（（（（p36p36p36p36頁頁頁頁））））（（（（識記識記識記識記））））春秋時期的老子，是道家道家道家道家學派的創始人。著有《道德經道德經道德經道德經》，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。

他說「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏」。老子具有樸素辯證法思想。後被道教尊為教主，稱為「太上老君」。

(泉州清源山的老君巖就是宋代道教的老子的石造像) 3333、、、、孔子孔子孔子孔子：：：：（（（（p37p37p37p37頁頁頁頁））））（（（（識記識記識記識記））））（（（（1111））））儒家學派創始人儒家學派創始人儒家學派創始人儒家學派創始人，是我國古代的大思想家，大教育家。（（（（2222））））思想思想思想思想：

孔子提出「仁」的學說，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說後來被封建統治者利用和改造，到漢武帝漢武帝漢武帝漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統思想正統思想正統思想正統思想，對後世影響極大。（（（（3333））））教育教育教育教育：

孔子是一位大教育家，他興辦私學，廣收門徒，他注意「因材施教」，對不同的學生給予不同的教育。他要求學生對學過的知識要經常複習「溫故而知新」。他還教育學生要養成老實的學習態度。

（名言：「知之為知之，不知為不知」、「學而時習之，不亦說乎」、「三人行，必有我師焉」） 4444、、、、都江堰都江堰都江堰都江堰（（（（p27p27p27p27頁頁頁頁）（）（）（）（識記識記識記識記））））戰國時期戰國時期戰國時期戰國時期，秦國蜀郡太守李冰李冰李冰李冰在岷江中游修築的都江堰都江堰都江堰都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它既消除了水患，有灌溉了大片田地，使成都平原成為沃野，兩千多年來，一直造福人民。

5555、、、、百家爭鳴百家爭鳴百家爭鳴百家爭鳴：：：：（（（（p38p38p38p38－－－－39393939））））背景背景背景背景：：：：春秋戰國時期，社會急劇變化，許多思想家發表各自的主張和見解，形成不同的學派，出現「百家爭鳴」的學術繁榮局面。

主要學派、代表人物及主張有：（（（（1111））））儒家儒家儒家儒家：：：：代表人物——孟子孟子孟子孟子：

認為「民貴君輕」，要求統治者輕徭薄賦，實行「仁政」；提出「春秋無義戰」，反對一切戰爭；還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用（具有今天的環境保護環境保護環境保護環境保護思想和「可持續發展可持續發展可持續發展可持續發展」思想）。（（（（2222））））墨家墨家墨家墨家：創始人——墨子墨子墨子墨子，主張「兼愛」「非攻」，反對不義戰爭，支援正義戰爭。

（（（（3333））））法家法家法家法家：：：：代表人物——韓非韓非韓非韓非，他主張改革改革改革改革，反對儒家的仁政，提倡法治法治法治法治。認為歷史是進步的，後代總要勝過前代，提出建立君主****集權的封建國家提出建立君主****集權的封建國家提出建立君主****集權的封建國家提出建立君主****集權的封建國家(秦始皇建立**集權的思想**)，著有《韓非子》。

（（（（4444））））兵家兵家兵家兵家：：：：鼻祖是春秋晚期傑出的軍事家——孫武孫武孫武孫武。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書。

提出「知彼知己者，百戰不殆」。

2樓：

中考的歷史從中國近代史考（鴉片戰爭），好好複習，你酒會成功的！

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3樓：飛岸愛冷軒

給你發個世界史的：世界史上冊基礎知識（10—14課）

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4樓：百度文庫精選

內容來自使用者:技術員童鞋

中考知識要點

一、中國古代史1、授民授疆土，規定受封者義務是(西周分封制)的主要內容; 2、獎勵耕戰、允許土地買賣、建立縣制是(戰國商鞅變法)主要內容; 3、公元前230年到公元前221年，(秦)滅六國，建立起我國歷史上第一個統一

的**集權的封建國家(秦朝)建都(咸陽)為長期統一奠定基礎; 4、「罷黜百家，獨尊儒術」頒佈推恩令是(漢武帝大一統)的措施; 5、從西漢建立長安往西，經河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲。

是中國古代東西方經濟文化交流的橋樑，它是(絲綢之路); 6、人口南遷、民族交往促進了(江南地區)的開發;

7、遷都洛陽，實行漢化政策(說漢語等)促進民族融合的是(北魏孝文帝); 8、中國隋唐建立的通過分科考試選拔人才制度的是(科舉制); 9、貞觀之治(唐太宗李世民)開元盛世(唐玄宗前期);

10、唐代中外文化交流史實(遣唐使、玄奘西行、鑑真東渡);

11、生產發展、商業繁榮經濟重心南移是在(宋代);

12、通過宣政院管轄**事務、行省制度管轄地方事務的是(元朝); 13、廢丞相、權分六部，設立廠衛，八股取士是(明清)加強封建**的措施; 14、冊封**喇嘛、班禪額爾德尼，設定駐藏大臣是清前期對(**)加強管轄，平定大小和卓叛亂，設定伊犁將軍是清前期加強對8313

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