青春之歌第1章內容概括,青春之歌內容簡介

2021-06-05 19:01:13 字數 4978 閱讀 7760

1樓:輕靈觸動

在從北平開出朝向海邊駛去的列車上,獨坐著一個素淨、沉鬱的少女,她的行李中除了一些樂器別無他物,人們都注視著這個奇異的學生模樣的女子。林道靜在北戴河車站下車,投奔她在附近村莊中教書的親戚,然而,他們早些時候就離開了。道靜無處可去,被這裡的校長暫時留了下來。

道靜的這次出行,實際上是離家出走。她生於北平一個大戶人家,父親以教育為名,羅致了不少的聲名和家財。她為庶出,自己的生母是佃戶的女兒,被霸佔來做姨太太,生下孩子後被逐出門,含怨死去。

道靜自幼失怙,歷盡冷暖,中學畢業前家中逼迫她嫁給有財有勢的胡局長,道靜不肯從,於是連夜出走。

**寫了一個「小資產階級知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。

從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

2樓:東方迷人眼

**寫了一個「小資產階級知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私

而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

青春之歌內容簡介

3樓:鍾兒滴答

你說的是**嗎?

**的內容簡介:**寫了一個「小資產階級知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。

從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

其他的電影,電視劇,歌劇都是由**的故事情節的。

《青春之歌》的內容梗概

4樓:仁昌居士

《青春之歌》講述了在從北平開出朝向海邊駛去的列車上,獨坐著一個少女,她的行李中除了一些樂器別無他物,人們都注視著這個奇異的女子。林道靜在北戴河車站下車,投奔她在附近村莊中教書的親戚,然而,他們早些時候就離開了。道靜無處可去,被這裡的校長暫時留了下來。

道靜的這次出行,實際上是離家出走。她生於北平一個大戶人家,父親以教育為名,羅致了不少的聲名和家財。道靜自幼失怙,歷盡冷暖,中學畢業前家中逼迫她嫁給有財有勢的胡局長,道靜不肯從,於是連夜出走。

偶然的情形下,道靜得知挽留自己的校長私心裡別有所圖,她又羞又怒,心灰意冷,在雨夜裡奔向大海……恍惚中道靜看到一張熱切的、焦灼的面孔,是這個青年把她從險地中救了回來。

餘永澤出現在道靜的生活中,他的關愛與撫慰,他的良好的文學素養,使道靜心裡產生了絕處逢生的欣幸和喜悅。餘永澤也愛慕著這個純潔的少女,他把道靜安置在小學做教員,依依不捨地和她暫別,回到北大唸書。

「九·一八」事變後,清寂的鄉村從沉睡中驚醒,道靜也對國家危亡的大事憂心如焚。她遇上了有愛國激情的北大學生盧嘉川,在他身上有餘永澤所沒有的勇毅精神,很快地,盧嘉川投身到抗日示威的****中南下而去。

道靜回到北平,生活四處碰壁。迷惘中她應允了餘永澤的懇求,和他住到了一起。漸漸地,道靜的生活給瑣細的家務纏繞起來,她無暇讀書,她感到沉悶、窒息,更使她痛苦的是,餘永澤原來是個自私、平庸、只注重瑣碎生活的人,道靜又有些絕望了。

在同一寓所的白莉萍房間裡,道靜結識了一群熱情洋溢的、以國家民族為已任的青年學生,這其中就有她以前見過的盧嘉川。與他們的交往中,道靜復活了她的青春,她明白了很多現實的事情,也對馬克思主義社會科學產生了強烈的求知慾。

盧嘉川鼓勵這個有正義感的女子走出狹小的個人生活,道靜開始逐漸嚮往革命。這時餘永澤與道靜的分歧越來越大,他阻攔道靜參加有政治色彩的集會,同時不滿於道靜和盧嘉川的來往,更在危急的時候拒絕救助被憲兵圍捕的盧嘉川,使他落到了敵人的手上。道靜終於和過去的生活決裂了。

盧嘉川犧牲了,道靜在懷念中接過他未竟的事業,開始祕密地散發和張貼傳單。她的鬥爭經驗還不夠,加上黨內叛徒戴愉的告密,道靜很快就**了,原先那個要娶她的黨部特務胡夢安趁勢而入,威脅道靜嫁給自己。在朋友的安排下,道靜逃脫了監視,潛入定縣開展工作。

不久,道靜接觸到組織上派來發動農民鬥爭的江華,江華引導道靜把革命的理想和實際工作結合起來,深入鄉村,組織起人民的力量。道靜對這個學識豐富又有實踐經驗的共產黨員充滿敬慕。這時戴愉的出現再次造成了嚴重的破壞。

江華和道靜先後被迫撤回北平。

道靜又一次地**,獄中她承受著酷刑,在共產黨員林紅的激勵下堅定了革命的意志。當她投身於抗日救亡運動,真正地成長起來之後,道靜終於被吸收為中**員。她和江華一起,和越來越多的進步青年一起,匯入到革命和集體的洪流中。

5樓:匿名使用者

**寫了一個「小資產階級

知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。

從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

6樓:鍾兒滴答

你說的是**嗎?

**的內容簡介:**寫了一個「小資產階級知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。

從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

其他的電影,電視劇,歌劇都是由**的故事情節的。

青春之歌的主要內容

7樓:夏末汀芷

1、主要內容:

**寫了一個「小資產階級知識分子」林道靜如何走上革命道路,併成為無產階級戰士的曲折過程。

林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運,踏上流亡之路。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課教師。然而,校長餘敬唐卻陰謀地把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。

「詩人兼騎士」的餘永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在餘永澤愛情的感動下,她答應和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養,先是尋找工作受挫,後接觸到北大的愛國學生,思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後,她開始接觸到革命思想。餘永澤一再攔阻她參加革命活動,並導致盧嘉川**。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的餘永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。

從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

2、《青春之歌》是當代文學史上第一部描寫****、塑造革命知識分子形象的優秀長篇**。作者楊沫,出生於北京一個沒落的官僚地主家庭,曾在河北省定縣等地教書,後又在北京做過家庭教師和書店店員,在此期間接觸了馬列主義思想,並加入了共產黨。這種個人的生活經歷對她的**創作有很大的影響。

《青春之歌》正是以「九·一八」到「一二·九」這一歷史時期為背景,以****為主線,成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。

3、楊沫 (1914~1995)當代女作家。原名楊成業,筆名楊君默、楊默。祖籍湖南湘陰,生於北京。2023年開始文學創作,發表作品,多是些反映抗日戰爭的散文和短篇**。

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