作文 點燃希望左右,作文 點燃希望620字左右

2021-06-03 22:44:40 字數 5014 閱讀 2717

1樓:匿名使用者

天空因為有了朝陽,而顯得青春;人間因為有了萬物,而顯得活潑;萬物因為有了希望,而顯得生動。

——題記

左手上的希望

「啊,救命啊,**了!」「大家快跑,能活一個是一個!」

五月十二日,天地混沌,萬物喪失,這一天是人間的災難。在四川這個有著「天府之國」之稱的世外桃源,一幢幢房屋倒塌,一聲聲呼喊被淹沒,一條條鮮活的生命被吞噬。

「快來,這裡有人!」一個人民子弟兵興奮的呼喊,那嘶啞的嗓子也藏不住喜悅。大家齊協力救出傷員,傷員是一個六七歲的小男孩,胸前的紅領巾依然隨風而動。

他躺在擔架上,艱難地用左手,行了一個標準的隊禮。

這小小的隊禮,給了我們希望,告訴我們不要怕,黨和國家是我們堅實的後盾。

一個隊禮,帶給一個有著五千年悠久歷史的民族一種叫做希望的東西。

軍裝上的希望

你們駐紮在那烈日炎炎的沙漠,為了人民安危;你們奔跑在那荒蕪人煙的戈壁,為了人民安危;你們行走在滿是沼澤地的草原,為了人民安危。

你們有著響亮的名字,中華人民共和國解放軍;你們有著共同的稱號,人民子弟兵;你們有著偉大的使命,保衛祖國,保護人民。

在5.12大**,有你們「讓我再救一個」的嘶喊;在舟曲泥石流,有你們奮力救人的身影。**有危險,**就有你們。

小時候,媽媽總說,你出生那年發生了特大洪流,許多「綠軍裝」用木舟運送出老百姓的財物,安全,生命。

綠軍裝,你是中國的堡壘。當在歷史書上真正看到2023年你們抗洪救災的畫面時,不禁拍案叫絕,那一排排綠軍裝肩負著人民的希望;那一抹抹綠軍裝承擔起人民的安危。

一件綠軍裝,i訴說著中華民族千年的故事,傳遞著一種叫做希望的使命。

希望希望,是民族擁有未來,是國家充滿活力。

我們點燃希望,

我們傳遞希望,

我們在神州大地上播下星星希望之火,

它將為我們帶來滿倉稻穀。

2樓:匿名使用者

,卻沒人和我一起吹滅它,一行淚猝然而下。媽媽偏偏在今天加班。突然,從門外傳來一陣輕輕腳步聲,是媽媽回來了。

我暗暗吃了一驚,但馬上抹了把淚,跳**,把頭深深地埋進被子裡,我決不能讓媽媽知道我哭過。門「吱」地開啟了,媽媽輕輕地走了進來。她坐到床沿邊,輕輕地托起我的頭,理了理我的頭髮;—雙溫暖的手,慢慢地撫摸著我的頭髮。

我偷偷地看了看媽媽的臉,還有那目光。我卻覺得更委屈,既然這麼「關心」我,為什麼不陪我過生日?想到這裡,我故意翻了個身,把被子蹬到地上。

月光依舊是那淡黃色,一閃一閃的。媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕地拍了拍灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放了一樣什麼東西便出去了。半晌聽不到動靜,我睜開眼睛,轉過身,發現媽媽留下了幾本書和一張字條。

那些書全都是我喜歡的文學作品,,我簡直陶醉了,隨後我才去留意那張字條,上面的幾行字映入眼簾。女兒:今天是你的生日,媽實在是抽不出時間陪你,你在怪媽媽,對嗎?

原諒媽媽。這幾本書是媽送你的禮物,希望你能喜歡……我看著看著,不由地對對剛才的行為感到內疚,又是一行淚。母親那樣努力工作,學習,我卻責備她。

又看到那縷月光,也變得溫暖起來,柔柔地,照亮我的心房。像一股清泉,流入了心中最柔軟的地方。偷偷開啟房門一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽還認真地在電腦前修改研究生的**,那專注的神情使我心頭一熱,熱淚盈眶。

我輕輕地地走出房間,給媽媽倒了杯熱奶茶,把對媽媽的關愛、理解統統融進了熱奶茶端到媽媽面前時,媽媽那雙微微紅腫的眼睛驚訝地看著我,還有微笑,閃耀著淚光。心中那莫名的感動,我忽然發現母親的笑是世界上最美麗的東西。像那溫柔如水的月光,燦爛地笑。又

關於學習的高中作文

3樓:無可替代的老師

學習是人生的必修課,我們無法逃避,也不能逃避。那麼就請我們興於接受它,並且能勤奮地學習,快樂地學習。 學習不是敵人,請別再逃避。

學習是上蒼賜予人類的機會,它提供了寬廣的知識海洋,讓我們徜徉其間,吸取養分獲取成功。我們應該懂得好好珍惜每次學習,而不是一味的排斥、迴避,把對應試教育的抨擊掛在嘴邊,憤憤不平,固作清高之態。無論是怎樣的學習模式,其實學習終究是善意的,他給莘莘學子們送來奇妙的靈感,等待著大夥兒能在將來運用自己的所學,收穫累累碩果。

讓我們給學習一個微笑,歡迎它的加入吧! 學習需要付出,才能真正學到。 業精於勤而荒於嬉,行成於思毀於隨。

不勤奮地學習,什麼事也做不好。嬌嫩的花兒,需要每天勤奮地澆灌才能一天天長大;季節時至,需勤奮播種才能迎來明年的春華秋實;水裡的蚌,需用自己一點一滴的汗水堆積,才能蘊育出那明星熒熒的珍珠;學習同樣需要我們付出辛勤的勞作,才能開闢出自己的那方天地,收穫成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,說的不正是這道理麼?

勤奮是陽光大道上的主角,它通向成功的彼岸,而靈感只是它有配角,充當催化劑罷了。 學習是朋友,與它在一起,應該是一種享受。讓我們快樂地學習,享受學習,享受快樂。

十年寒窗,童心何處存?果真如此嗎?難道需要付出勤奮的學習真就不能與快樂調和嗎?

難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎?不,學習快樂進行,童心照樣存在。只要不將學習視為負擔,不讓快樂的心被學習的勞累扼殺,而將這種勞累當作學知識的充實,當作一種生活的體驗,當作一種快樂,一種享受,那麼學習真的是讓你身心受益的良友,學習與快樂自然雙飛。

其實,將學習上升一個高度,即使在課堂之外亦能快樂學。陶淵明以學為伴,怡然于山水,將自己在學中所獲得的快樂寄託於那一草一木中,滿懷的情感溢於筆間,這不是享受學習,享受生活,又是什麼?看,快樂的學習如此美麗,我們何樂而不為?

面對學習,請別再只是無奈地哭泣,莫名的煩惱,定式地排斥,而以一顆充滿熱情的心迎接它,用勤奮耕耘,以快樂享受,不辜負難得一次的學習體驗,難得一次人生旅行。

4樓:秉燭求學

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

作文學習是辛苦的

5樓:章佳楊柳德人

辛苦中的浪漫

老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

在我身邊,在學校裡,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任***,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支援著我們,溫暖著我們,於我們相處近三年了。

***對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班裡的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***,我也不例外。

記得有一次,那幾日我迷上畫**人物漫畫,竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚,***非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴肅地對我說:

「你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎麼行?」聽到了***的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。後來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了***的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。

這使我發現了***的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,***都會幫助我們認真地處理好。

後來在一些聯歡會等活動上,***參於到我們的活動中來,她帶領同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現,原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不願意,但只要我們理解***的用意。

在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

***,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,***付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲,***會永遠留在我的記憶裡!

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以希望為題寫作文,以希望為題寫一篇作文

人總是會變的.會從活潑變沉默寡言,會從淘氣變得懂事,會學會怎樣把握人生.人生的道路是坎坷不平的.十二歲的我就深有體會.我忘不了課堂上回答問題時讀錯音的尷尬 忘不了被一道道數學題困惑時的擔心 更忘不了我那直線 的成績.那時,我擔心得不到老師的重視,卻得到家長的呵斥,同學們的嘲笑.於是,我在無數個漆黑的...