1樓：98姆巴佩
古文如下：
欲識一本更深之書，亦有讀之一日。
祝你生活愉快
2樓：一平浪煤礦
讀書百遍，其義自見。
這句話用古文怎麼說?（要最深奧的那種）
3樓：匿名使用者
亡恨非否也，未嘗也，嘗則必烈焉，陰懷銳利，刃予死之。
樓主要求「深奧」，我盡力了……
4樓：洪範周
吾未嘗恨，若恨，則必甚焉！兵藏於餘，傷我者殺！
5樓：手機使用者
吾否恨 如為必大為 手戟 必刃其負吾者
6樓：匿名使用者
餘非很也，若恨之，必甚恨，藏戟吾手，傷我刺之深！
7樓：妙戀雨馨雪瑩
朕弗恨，如若為之，乃巨恨爾！手刃阻朕者！！！
8樓：粉色卡布基諾
吾否恨,若恨,必恨甚,吾手戟,血吾血還!
9樓：煮劍何味
不恨則罷，恨則入骨而刃之。
古文解釋翻譯
10樓：剛語心改卿
是「無慾速，無見小利。欲速，則不達；見小利則大事不成」中的「大事」吧
大事就是大事，和今天的意思一樣。整句的意思就是貪圖小利就做不成大事
太守問羅敷，能和我同乘一輛車嗎？謝就是問的意思
11樓：繁禮齋嬋
北人食菱
北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：「啖菱須去殼。
」其人自護所短，曰：「我非不知，並殼者，欲以清熱也。」問者曰：
「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有！
」翻譯：北方人生來不認識菱角的，（有個北方人）在南方當官，酒席上吃菱角，連角殼一起放進口裡。有的人（就）說：
「吃菱角必須去掉殼。」那人自己護短，說：「我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來清熱。
」有人問道：「北方也有這種東西嗎？」回答說：
「前山後山，什麼地方沒有！」
仕於南方的仕什麼意思？
仕：官，做官
席上啖菱的啖是什麼意思？
啖：吃。如生啖其肉
或曰：「啖菱須去殼。」的或什麼意思？
或：有人
其人自護其短什麼意思？
短：缺點，這裡指自己的無知
12樓：圭時芳改嫻
楊子的鄰居掉了一隻羊，於是帶著他的人，又請楊子的兒子一起去追趕羊。楊子說：「哈哈，掉了一隻羊罷了，為什麼要這麼多人去找尋呢？
鄰人說：「有許多分岔的道路。」不久，他們回來了。
楊子問：「找到羊了嗎？」鄰人回答道：
「逃跑了。」楊子說：「怎麼會逃跑了呢？
」鄰居回答道：「分岔路上又有分岔路，我不知道羊逃到哪一條路上去了。所以就回來了。」
早晚有一天用古文怎麼說
13樓：謙謙來者
終將 —— 總有一天將會……
不日 —— 不久，不幾天。
不日可待 —— 不會等待許久。
功成有日 —— 早晚有一日會成功。
14樓：白晝依稀
補充一下哈，還有指日可待的「指日」。
古文翻譯<板橋誦書>
15樓：夜璇宸
一、譯文：板橋小的時候跟隨他的父親學習,並沒有其它的老師。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，即使長得又高又大，但容貌醜陋，人們都看不起他。
又喜歡說大話，非常自負，到處不加選擇的批評。長輩們都十分輕視板橋，告誡小輩不要與他來往。
然而他讀書能夠自己刻苦，自己激憤，自己確立觀點，不與世俗同流合汙，自己不斷深鑽細研，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，探求古人創造的深奧學問，酣暢地表現他的沒有全部顯示出來的性格、才能。
人們都說他讀書善於記憶，卻不知道他不是善於記憶，而是善於朗誦罷了。他每讀一本書，一定要讀千百遍。有的時候在船上，馬上，被子裡，有的時候在吃飯的時候忘記拿勺子筷子，有的時候對著客人卻不聽他們的話，並且還忘記了他自己說的話，都在記憶書並且默默的背誦。
書還有不被記住的地方嗎？
二、原文：清 鄭板橋 《鄭板橋集 · 板橋自述》
板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人鹹易之。又好大言，自負太過，謾罵無擇。
諸先輩皆側目，戒勿與往來。然讀書能自刻苦，自憤激,自豎立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區，以自暢其性情才力之所不盡。
人鹹謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？
擴充套件資料
一、作者簡介
鄭板橋（1693-1765），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋，人稱板橋先生，江蘇興化人，祖籍蘇州。康熙秀才，雍正十年舉人，乾隆元年（2023年）進士。官山東範縣、濰縣縣令，政績顯著，後客居揚州，以賣畫為生，為「揚州八怪」重要代表人物。
鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，自稱「四時不謝之蘭，百節長青之竹，萬古不敗之石，千秋不變之人」。其詩書畫，世稱「三絕」，是清代比較有代表性的文人畫家。 [1] 代表作品有《修竹新篁圖》《清光留照圖》《蘭竹芳馨圖》《甘谷菊泉圖》《叢蘭荊棘圖》等，著有《鄭板橋集》。
二、啟示
讀書要有良好的讀書習慣和方法，要抓緊時間、勤奮刻苦、持之以恆地學習，要有自己獨到的思考和見解,才能有一番作為。鄭板橋能夠自己刻苦，他每次讀一本書，都讀很多遍，且利用所有機會記憶且默默背誦。這種方法，值得我們學習。
16樓：匿名使用者
板橋小的時候跟隨他的父親,並沒有其他的老師。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，雖然長大了，但容貌醜陋，人們都看不起他。而且他又喜歡說大話，非常自負，說話沒有分寸。
各長輩都瞧不起他，告誡（大家）不要和他來往。但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激，自己確立觀點，不與世俗同流合汙，自己不斷深鑽細研，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，來探求古人創造的深奧學問，酣暢地表現他的沒有全部顯示出來的性格、才能。人們都說他讀書善於記憶，卻不知道他不是善於記憶，而是善於背誦罷了。
他每次讀一本書，一定要讀千百遍。有的時候在船上，馬上，被子裡，有的時候在吃飯的時候忘記了勺子筷子，有的時候對著客人不聽他們的話，並且還忘記了他自己說的話，都在記憶書並且默默的背誦。書還有不被記住的地方嗎？
17樓：高校媽媽
板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人鹹易之。又好大言，自負太過，謾罵無擇。
諸先輩皆側目，戒勿與往來。然讀書能自刻苦，自憤激，自豎立，不苟同俗，深自屈曲委蛇。由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區，以自暢其性情才力之所不盡。
人鹹謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。
書有弗記者乎？ 節選自《鄭板橋集 · 板橋自述》。
古文翻譯《板橋誦書》
18樓：匿名使用者
板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊①無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋②，人鹹易③之。又好大言，自負太過，謾罵無擇。
諸先輩皆側目，戒勿與往來。然讀書能自刻苦，自憤激，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區④，以自暢其性情才力之所不盡。人鹹6謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。
板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸⑤，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？
①殊：特別
②寢陋：醜陋
③易：輕視
邇：近④赴古人之奧區：探求古人高妙的境界
赴:這裡是探求的意思
奧區:奧妙的世界
區:區域
境界:這裡指難攻的古代學術問題
⑤匕著：調勺和筷子。
6鹹：都。
7弗：不。 板橋小的時候跟隨他的父親,並沒有其他的老師。
小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，雖然長大了，但容貌醜陋，人們都看不起他。而且他又喜歡說大話，非常自負，說話沒有分寸。各長輩都瞧不起他，告誡（大家）不要和他來往。
但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，來探求古人創造的深奧學問，酣暢地表現他的沒有全部顯示出來的性格、才能。人們都說他讀書善於記憶，卻不知道他不是善於記憶，而是善於背誦。他每次讀一本書，一定要讀千百遍。
有的時候在船上，馬上，被子裡，有的時候在吃飯的時忘記了勺子筷子，有的時候對著客人不聽他們的話，並且還忘記了他自己說的話，都在記憶書並且默默的背誦。書還有不被記住的地方嗎？
古文翻譯
19樓：興韋茹諾鈺
原文：文人相輕，自古而然。傅毅之於班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：「武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休。」
夫人善於自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。裡話曰：「家有弊帚，享之千金。」斯不自見之患也。
譯文：文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說：
"傅武仲因為能寫文章當了蘭臺令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所止。
大凡人總是善於看到自己的優點，然而文章不是隻有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，鄉里俗話說："家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。"這是看不清自己的毛病啊。
20樓：毛夏止雨
文言文翻譯--錢大昕默坐觀弈原文：
予觀弈於友人所，一客數敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已先得手。
局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。竟局數之，客勝予十三子。予赧甚，不能出一言。
後有招予觀弈者，終日默坐而已。
選自《潛研堂文集》
譯文：[hide]我在朋友家看下棋，一個客人屢次戰敗，我嘲笑他計算得不好，想讓他換個地方放棋子。認為他是及不上我的。
過一會兒。客人請我和他下棋。我認為贏他是很容易的。
剛剛下了幾個棋子，客人的形勢已經領先。棋局將近一半時，我的思維更加艱苦，而客人的智慧還有餘。下完棋數棋子，客人勝我十三個子。
予臉很紅，沒辦法說一句話。之後再有人叫我去看下棋，我就只是一直安靜的坐著。[/hide
21樓：布適汲秉
李惠智斷羊皮案
後魏李惠，為雍州刺史。人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物。
惠遣爭者出，顧州紀綱曰：「以此羊皮可拷知主乎？」群下鹹無答者。
惠令人置羊皮席上，以杖擊之，
見少鹽屑，曰：「得其實矣。」使爭者視之，負薪者乃服而就罪。
——《魏書•列傳外戚第七十一上》
【註釋】
①藉：墊、襯。②惠：即李惠，北魏太武帝時任雍州刺史。③遣：打發。④顧州紀綱：回頭看著州府的主簿。顧，回頭看。
【譯文】
北魏的李惠任雍州刺史時，有一個背鹽的和一個背柴的人，同時放下重擔，在樹蔭下歇息。二人起身要走，爭奪一張羊皮，各說是自己墊背的東西。李惠打發兩個爭皮的人出去，回頭對州主簿說：
「拷打這張羊皮能知道它的主人吧。」手下眾吏人以為是句玩笑話，都沒有回答。李惠命人把羊皮放在席上，用杖打它，見有少許鹽屑落下，說：
「查明實情了。」讓爭皮的兩個人來看，背柴的人才招認服罪。
【簡評】
這是收錄在《魏書》中的一則故事，歷來將其視為古代智謀斷案的一個成功案例。故事很簡單，兩個背柴和背鹽的人為爭奪一塊羊皮而鬧得不可開交。在眾人無法定奪的時候，李惠用「拷打」羊皮的方法判定了羊皮的歸屬。
一個聰明機警、閱歷豐富、觀察細緻、斷案嚴明的形象躍然紙上。短文采用動作和語言描寫，對刻畫人物的豐滿形象起到了畫龍點睛的作用。
我的一本書，要怎麼寫，我推薦的一本書，要怎麼寫？
你好，推薦一本書，一般有如下格式，首先介紹書名，作者，國籍等等 然後說明推薦的原因 書的風格，語言，含義，以及對你的啟發 為什麼你想推薦這本書 這本書對世界的影響 查資料獲取 最後再闡述這本書會讓讀者獲得到哪些收穫，讓看你推薦的人真的想走進你的書。首先談談你讀了這本書的體 首先談談你讀了這本書的感想...
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如果你要背過一本很厚的書，基本是每句都要背，你是會選擇不停的吵還是不停反覆的看然後背出聲？怎麼才記
後者！動靜交替才會記得牢固！多次去大聲的朗讀，可以讓自己記得更深，聲音大可以讓耳朵又聽了一遍，而且你也看一遍，聽讀看，一下就是記三遍，最重要的是要走心。先看懂，後理解著背，最後默寫。這樣效果好。不過要及時複習鞏固，否則記憶時間短。你還是背吧！背了以後合上書背一遍 後者！多看理解意思就有記得牢記得深刻...