1樓：鳴雞翅
小胖：你好！
很久沒有給你寫信了，不知道你現在還好嗎？希望你一切都好。
這次給你寫信給你是想跟你聊聊我的心事。我今年暑假很想去上海世博會去玩一玩，可是不知道爸媽會同意嗎？如果不同意的話他們會不會很生氣？
說我是個壞孩子，不好好學習，整天就知道玩。你說我應該告訴爸媽呢還是不告訴他們？我真的拿不定主意。
小胖你是我最好的朋友，你幫幫我吧！
好了，這次就先寫到這裡吧！我接下來還要寫作業呢。
此致敬禮！
你的好朋友：小毛
2023年8月27日
2樓：匿名使用者
一般書信寫作格式及範文2008-10-11 15:36一般書信寫作格式及範文
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關係的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關係親密，可用親愛的）
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
祝學習更上一層樓。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關係，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。
好友：劉星
××年×月×日
一般書信寫作注意事項：
1 ．內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。
2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。
3 ．要按照書信的格式寫，信封寫作更要規範，避免投遞困難。
4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。
××同學：
你好！我是一位關心你的高中學生。從資料中瞭解到你的情況，我的心中有萬分感觸。此時，我心裡所想的並不是你所做的對與錯，而是想「我們這一代為什麼會如此脆弱」？
前些時候，我在一張報紙上看到了這樣一件事：一個13歲的男孩，因被老師批評，一時沒想通，便自殺了。不管他是男孩也好，女孩也罷，與你相同的是，你們同樣都是「好」學生。
問題的關鍵便在於此。你之所以能有此舉動，說白了，是心理素質問題。
作為一個連續6年被評為「三好」學生並且以全校第一名的成績被保送到重點中學的你，可以說，在你有限的生命中一直是一帆風順的，因此，也就不知世事的艱難。大人們的就業問題、婚姻問題，學生們的升學問題、前途問題，都在困擾著人們，然而，每個人面臨困難的時候都要去自殺嗎？不是的。
我們應該找出自己的弱點，再迎頭趕上去。以前，我同情那些自殺者，我想他們是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麼做。但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。
人獲得生命是多麼不易呀！從「盤古開天」到「女媧造人」，都暗示了生命的可貴和來之不易。可是，你為什麼不去好好珍惜呢？
特別是生長在祖國首都，學習在重點中學，成績又名列前茅的你，為什麼不時時想想自己身在幸福和順境之中呢？想想曾有多少同齡人在羨慕你！為什麼不能做到得而不喜、失而不憂、處變不驚呢？
必須承認，在我們成長的過程中，受到不少不良因素的影響。家長從我們很小的時候便抑制我們的思想，不許這樣，不許那樣，結果是孩子老實了，可那股子靈氣卻消失了。因此，我們的思維在不同程度上受到侷限，心胸也變得非常狹窄。
我們不能到大自然中去，體會不到那壯麗河山的博大胸襟，但我們可以讀書，可以用書來充實我們的思想，書告訴了我們很多做人的道理，該做什麼，不該做什麼，使我們在不斷進步的過程中少走很多彎路。為什麼你不從中汲取一些經驗和教訓呢？為什麼還要重蹈覆轍去續演人類的錯誤悲劇呢？
安迪·麥克道爾，這個名字相信你一定有所耳聞，她是一位很傑出的女影星。她主演的影片在第42屆戛納國際電影節上獲得金棕櫚大獎。這是一項怎樣的殊榮啊！
殊不知在成功的背後，她又付出了多少的艱苦。童年時，父母離異，這在當時的社會是一樁醜聞。母親從此一蹶不振，淪為酒鬼，年幼的她便擔負重任。
如果她很脆弱，相信今天一定見不到她的綽約風姿了。如今，她憑著自信與實力終於向人們證實了她的價值，也證明了成功永遠屬於生命的強者。
姨於這件事，我覺得所有的人都太過於在乎了，本來那位老師完全可以將此事不了了之，班主任也不必大張旗鼓地訓斥，而父母也不應一味地責備。但有些事情既然已經發生了，就應該有應付的辦法。凡事，你可以從消極與積極兩個方面考慮。
倘一篇非常優秀的作文，被老師認為是抄襲來的時候，並在文後批語中註上如「如果這是你寫的，那麼很不錯」的之類的話，積極者會認為：老師最起碼認為這篇文章還不錯；而消極者會恨恨地說老師看不起他，然後又怨天憂人地說一些喪氣話，併發誓再不好好寫作文了。可這是解決問題的方法嗎？
所以，做人有時要有一些阿q精神，學一學精神勝利法，碰到煩心事的時候，要多往好的方面想一想。才不致於鑽牛角尖，更不至於最終釀成悲劇。
但是，從這件事中你一定要吸取教訓。老師的嚴厲批評和家長的責備，完全出自於為維護老師的尊嚴和教育你懂得尊重老師的急切心理。犯了錯誤不要緊，只要常提醒自己不要再犯類似的錯誤，要「吃一塹，長一智」，才能有利於更好地成長，才不會一蹶不振而遺憾此生。
心理素質薄弱是當代學生的一個普遍問題。針對這一問題，教育部門開展了素質教育，培養我們的身體素質、文化素質、思想素質和心理素質。僅一種兩種素質好，不能看做是一個成熟的全面發展的優秀中學生；必須全面發展，最終才可能成為一個真正的優秀的青年。
如今，社會主義現代化建設需要大量的有用人才，我們當代中學生應經受各種考驗，準備著在不久的將來投身到建設中去，爭取在最短的時間裡把我國建設成世界強國。這樣，才算不辜負國家對我們這一代的殷切希望。雖然悲劇已經發生，但只要看得開，你就一定會再次成為強者。
願你，也願天下所有的學生放開心胸，開闊視野，在大風浪裡成長吧！願意回信嗎？我會時常惦念你。
願這封長信帶去我對你衷心的祝福！
此致敬禮
惦念著你的朋友：×××
×年×月望採納
3樓：匿名使用者
希望你一切都好。 這次給你寫信給你是想跟你聊聊我的心事。我今年暑假很想還是我朋友，， 2樓說的對啊~~~！ 一般書信寫作格式及範文
用寫信的形式寫自己去春遊的作文給老師
在一個陽光明媚的早上，我非常高興，因為今天我們要去春遊，春遊的地方是 杭州do都城 我們一邊乘車，一邊唱著 走走走，我們小手拉小手 一會兒，我們就到了do都城，哇！裡面好大呀！有寬寬的街道，林立的商店，我們彷彿來到了一個美麗的小人國。我們小隊的隊員們走過月牙街 陽光大道 環城路和星星巷，在那裡我看見...
給親人寫信,彙報自己的學習情況和生活情況
這個還是你自己寫的好 親愛的媽媽 您好！您的兒子懷著真誠的心寫下這封信，媽媽在您的無私地愛中我慢慢的長大，我變成了一個小大人，而你卻被時光的素描筆無情的畫上了淡淡的皺紋。媽媽啊！您是西瓜，我是白子，辛勤的把我變成了黑子。您是一塊橡皮，擦去我身上的錯。您是河，我是小魚，在你寬廣的胸膛中自由自在。您的愛...
關於給遠方的小朋友「手拉手」寫信的作文
給四川 災區朋友們的一封信 親愛的四川同胞們 你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上 網路上 報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看...