1樓：匿名使用者
"有種你再做一回我看看。"
很多家長認為自己嚴厲一些，通過威脅可以讓孩子乖乖的聽話，其實不然，現在大多數孩子都比較叛逆，自尊心很強，如果你非要在孩子犯錯後，說「再做一回我看看」，容易激起孩子的自主意識，反而會導致孩子故意再次犯錯。因此教育孩子時，要多講道理，讓孩子明白犯錯的後果。比如孩子吃飯隨意扔掉手裡的饅頭，家長可以拿很多無家可歸的孩子沒有飯吃為例子教育孩子。
"再不走我就扔下你不管了。"
很多家長帶孩子去商場，經常碰到孩子不聽話，非要吵著嚷著不走了，這時家長如果說「再不走我就扔下你不管了」，對孩子的心靈產生很大負面影響，會讓孩子很恐懼的，無形中就給孩子很大壓力，即使孩子聽話了，也容易變膽小了。
所以遇到這樣的事情，家長要注意自己言行，不要過分刺激孩子，慢慢和孩子商量。
"再這麼做我就湊你。"
打罵孩子是教育中不合理的方法，即使家長打了孩子，也不一定達到目的。反而導致孩子越來越變本加厲的做錯事。
所以家庭的暴力行為不可取，家長即使拿孩子沒辦法，應該試試一個比較原始的方法，就是置之不理，等孩子消停了，比如摔打玩具，摔了一陣子，孩子沒玩具可玩了，他自然就會知道錯了。
「再不聽話就滾吧。」
很多家長對待搗蛋的孩子往往脾氣暴躁，經常會說粗話，比如滾吧之類的，孩子是有自尊的，而且很強，他們很可能因此當真，很多離家出走的孩子都是這樣發生的。因此不要隨便罵孩子這樣的話，孩子有錯了，家長要明確指出，教訓孩子應該有理有據，讓孩子知道你關心他，而不能總是罵孩子。
「最後一次警告你。」
很多家長在面對孩子犯錯後，都習慣嚴厲的說「我最後一次警告你」，但是重複多了，孩子反而不拿著當回事了，所以這樣的教育話語往往起不到多大作用的，反而會減弱父母的威信力。
「我養你還不如養個小狗。」
有的家長訓斥孩子時，把孩子比喻成小狗，這樣是很不可取的，因為孩子再小也有自尊，如果家長不拿孩子自尊當回事情就麻煩了，孩子年齡越大，對家長的叛逆也就越大了。即使孩子犯了很大的錯，家長也應該首先讓孩子知道犯錯的危害，讓孩子自己知道後悔，不能隨便說孩子不如小狗小貓。
2樓：小毛孩兒
別說髒話，不要介紹過多**世界的內容
教育孩子最不能說的話有哪些
3樓：匿名使用者
1.你要是男(女)孩子就好了
這句話否定了性別，孩子會天真地接受家長的言傳要求。這種否定的話語會讓他們感到困惑，並因自己沒能符合家長的期待而難過。
2.不要玩了(好好看書去)
玩耍是孩子的天性，他們從中能學習到很多的事物和經驗。這句話會打擊孩子的積極性，家長不應把自己的價值觀強加給他們。
3.你還小，這事你做不了
保護孩子健康成長是每個家長應有的職責，但過於保護反而會適得其反。有時也要鼓勵他們大膽地做一些符合年齡的事情，不要事事包攬。
4.做事不可以失敗
挫折和失敗每個人都會碰到，無論長幼。如果家長秉持完美主義，要求孩子事事必須成功，可能會讓他們在為人處事上形成強迫症，不利心理健康成長。
5.不許做那件事
有些家長可能兒時在某些事上吃過虧，也不許自己的孩子去做。這樣會妨礙孩子在童年時代經歷各種體驗，成年後還可能落下優柔寡斷的毛病。
6.小孩子一邊玩去
這話帶有明顯的否定語氣，在大人孩子之間劃分出涇渭分明的界線，會讓孩子覺得自己不受重視，心理上感覺壓抑，以後做起事來會縮手縮腳。
7.不許和那個小孩玩
此話把自家孩子和其他孩子加以主觀比較，帶有歧視意味。孩子天真無邪，彼此一起玩耍並無尊卑好差之分。家長強制對孩子加以分群，會讓他們無法理解，還可能影響今後的正常社交。
8.給我好好聽著
這話強制孩子聽從家長的意見，否定了他們的自我思考。孩子會通過各種體驗來學習經驗教訓，諸如毀壞玩具，和朋友吵架，亂跑跌倒等等。如果家長事事不許，會妨礙孩子的自由思考，導致他們成年後也缺乏主見。
9.安靜點，不許哭
孩子在兒童時期還處於家長的保護之下，希望得到家長的喜愛和認同。如果連哭泣都受到家長的呵斥，他們就會慢慢壓抑自己的真實感情，將來可能影響情緒的自然表達。
10.當初要沒把你生出來就好了
有的家長在氣頭上會說這樣的話。這話完全否定了孩子的存在價值，對孩子是沉重的打擊，因此絕對不能說，否則會給他們的心靈留下難以抹去的陰影。
叫魚與學習(學習王站)覺得以上的話最好不要給小孩子講，會對他們成長有巨大影響。
孩子上課不能注意聽講，家長應該怎麼辦
4樓：燕子畫眉
孩子轉到新學校有個適應的過程，之前聽過久明老師的課程，裡面有這個問題的具體解決辦法。看到你說的孩子這種情況，我的建議是：
第一、明確注意力集中的目的是什麼？ 很多老師、家長總喜歡給不好好聽課的孩子扣上「注意力不集中」的帽子，卻很少仔細想孩子為什麼要注意力集中，也許你會說：注意力集中才能記住老師所講的內容，才能養成好習慣。
可是記住老師講的重點、養成好習慣最終不就是為了取得好成績嗎？你的孩子沒有按照常規方式目不轉睛地坐著，挑戰了老師的原本以為學生就該言聽計從的教育觀。當老師和家長明面上讓孩子注意力集中好像是為孩子好，可是本意卻是為了滿足自身的控制慾，在這樣的動機下，去糾正孩子，孩子一定是不能接受的。
第二、親其師信其道。也就是隻有孩子和老師親了，他才會把老師的話當回事，而贏得孩子喜歡的唯一方式就是：欣賞他。
所以，媽媽要用自己的嘴傳達老師的好，哪怕老師頻繁說孩子注意力不集中，媽媽一要堅持告訴孩子，老師今天又誇你哪點、哪點了。 同時，媽媽要經常主動與老師溝通，不要老被動地等老師來告狀，要經常積極表達對老師的感激，感謝老師對自己孩子的額外照顧。
第三、讓孩子自己看見自己。過去都是看到或聽到孩子注意力不集中，不問西東，上來就急於改變孩子的行為，這麼斷章取義往往會讓孩子感到委屈，所以一定要耐心和孩子溝通，看孩子自己怎麼看自己的問題，進而引導孩子換位思考，站在老師和其他同學的角度理解遵守紀律的必要性，從而學會控制自己的言行。
第四、提出具體要求，讓孩子自己想方法。對小學的孩子而言，語言一定要直觀，比如媽媽千叮嚀萬囑咐的什麼「認真聽講」這類的話，之所以不管用，最重要原因就是：孩子可能沒聽懂。
啥叫認真？所以，對低齡孩子一定要提具體要求，比如認真聽課的標準是：老師說的每一句話都要記下來，老師說話時，眼睛要盯著老師，不要看窗外、不要拿筆畫畫等等。
不管誰和你說孩子有問題，你都不要信以為真，更不能直接指指點點，而是去用自己的眼睛去觀察、用心去思考、得出客觀判斷後，再帶著孩子一起面對問題。
5樓：bjr白
誠道則文章【「不專心」是孩子發出的求救訊號】
趕進度、趕活動的節奏下，即便每個老師上過了十幾個小時的專注力研習課程，也沒時間停下來好好處理孩子的問題。即使家長經常在**上讀過不少關於注意力與過動的相關報導，遇上自己孩子每天寫作業寫到十二點，慢吞吞、管不住，還是難免發怒受挫，處理失焦。
大人們忙著處理「表面」的不專注行為，卻忘記深入追究，孩子其實有更迫切的難處需要處理。不專心像一個煙霧彈，其實是孩子發出的求救訊號，需要大人深入去找出核心問題。
核心問題可能有：學習遇到障礙，數學課的四則運算聽不懂。過敏體質，異位性**炎的部位很癢。
暫時性情緒低落，因為昨晚爸媽大吵一架被嚇到。肌耐力不足，身體支撐力量差，因此常改變坐姿或趴在桌上。位置出現問題，隔壁同學很愛找人聊天。
逃避心理作祟，每次寫字都被媽媽擦掉重寫，乾脆慢慢拖、追求完美，容易卡在細節上等等。
不專注對孩子的影響是全面的。正因學習是不斷累積的過程，不專注的負面影響第一是反映在學習表現上。專注牽涉到高階思考能力的培養，無法專注的孩子在小學中低年級的成績可能還沒有太大問題，但學習難度加深加廣後，落差可能會逐漸拉大。
6樓：匿名使用者
多大的孩子啊！如果是幼兒園孩子就算了，幼兒還沒能力集中注意力，如果是小學生以上的孩子，應該能集中注意力15分鐘，如果做不到，就應該嚴肅地批評教育一下，給他講講「小貓釣魚」的故事！
7樓：安徽新東方烹飪學校
現在升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 ，學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 ，如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試
1.家長以引導為主，瞭解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣
2.如果真的學不進去 成績不好 其實 也不一定非要走學歷教育這一塊 ，職業教育也是目前人才培養的主要方式哦，可以選擇一個培訓學校，學校一個技術了。現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。
你可以去專業的廚師烹飪學校去學習的。將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助
人再生氣，作為家長哪些話對孩子不能說出口呢
說者無心，聽者有意 就說明了日常溝通交流中語言表達的重要性。尤其是我們在跟孩子的相處中，經常無意識說的一些話，可能對孩子的心理造成了傷害，甚至留下陰影，而我們還沒意識到。所以，現在我們就來檢視自己在生活中的一些言語，做到有則改之無則加勉吧！讓警察來抓你 熊孩子不聽話的時候，大人實在拿他沒辦法了，就會...
在單位裡，不管多生氣，也不能說哪些話？
作為一個在職場踩過不少坑的過來人，有幾下幾點建議給你 第一，不能傳播負面情緒。職場中領導最怕的不是你能力不行，而是你傳播負能量。能力不夠可以補，也可以培養。但如果你總是抱怨，不停地傳播負能量，就會影響身邊人，打消工作的積極性。畢竟沒有誰願意天天願意跟個滿腹牢騷的人一起共事。第二，不要隨意打聽同事工資...
在教育孩子時，必須讓孩子知道的事情有哪些？
在教育孩子的時候一定要讓孩子知道有一些事情要靠自己解決，不要過分的依賴別人。一 有事情要自己先解決，解決不了在向別人求助。現在很多家庭都只有乙個小孩，這些孩子的父母從小就擔心自己的孩子會受到傷害，所以從小把孩子保護的很好，不讓孩子吃一點虧。在孩子發生事情的時候家長就直接幫孩子解決了，根本不過問孩子的...