1樓：次學岺儲鶯
第一，要為人正直。為人正直是做人最基本的品德，是有正義感的基礎。
第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。在一個法律社會裡，每個人都負有不傷害他人人身的義務，每個人都具有基於正義的不可侵犯的基本權利。每個人的財產權利、名譽權利、隱私權利，都應當得到同等的尊重與保障。
每個人的自由都是在自己的權利範圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。
第四，要鄙視非正義行為，當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同非正義行為作鬥爭。
2樓：司空永芬類雪
1.己所不欲，勿施於人。
2.損己利人不可取，損人利己更不行，利人利己才是王道。
3.惡念可以有，但不能有惡為。
4.善於自省，自檢。
5.思想要與時俱進，不要用老眼光看人看世界。
6.免於懷疑，勇於原諒。
7.樂於助人，但不盲目助人。
8.與**抗爭，但不與為惡之人抗爭。（這個比較難理解）
3樓：大臉咩小魚
這個問題問的好 現代社會可以說是一個「贏家通吃」的年代 在這種情況下我們更應該端正心態 用自己的正義改變社會的一些不良現象 一個懂得正義的人應樂於助人 見義勇為。 還要有一顆寬容的心 人有時難免會犯無意的錯，別傷了和氣。正義的人不應魯莽行事，要用智慧武裝自己，能夠判斷是非黑白，其中一點，學會用法律武裝自己，一些人受了冤屈就利用極端行為讓**或高階部門重視 這恰恰反映了他們認為官大於法的心理。
推薦你看《呼救人心：中國思想者集體發出巨集大呼喚》，這本書用更深入更全面的眼光看待此類問題。
我們中學生應如何做好一個有正義感的人呢？ 30
4樓：匿名使用者
1. 己所不欲，勿施於人。
2. 損己利人不可取，損人利己更不行，利人利己才是王道。
3. 惡念可以有，但不能有惡為。
4. 善於自省，自檢。
5. 思想要與時俱進，不要用老眼光看人看世界。
6. 免於懷疑，勇於原諒。
7. 樂於助人，但不盲目助人。
8. 與**抗爭，但不與為惡之人抗爭。（這個比較難理解）
5樓：匿名使用者
第一，要為人正直。為人正直是做人最基本的品德，是有正義感的基礎。
第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。在一個法律社會裡，每個人都負有不傷害他人人身的義務，每個人都具有基於正義的不可侵犯的基本權利。每個人的財產權利、名譽權利、隱私權利，都應當得到同等的尊重與保障。
每個人的自由都是在自己的權利範圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。
第四，要鄙視非正義行為，當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同非正義行為作鬥爭。
6樓：漂漂欲仙
多幫助人，讓他們覺得你很有正義感
7樓：藍武至尊
翻政治課本！！！！！一共四條你懂得
8樓：侯雙雙
看政治書啊，你能做到它上面寫的肯定就是有正義感了
中學生應該怎樣做一個有正義感的人？
9樓：念廷謙勾媼
這個問題問的好
現代社會可以說是一個「贏家通吃」的年代
在這種情況下我們更應該端正心態
用自己的正義改變社會的一些不良現象
一個懂得正義的人應樂於助人
見義勇為。
還要有一顆寬容的心
人有時難免會犯無意的錯，別傷了和氣。正義的人不應魯莽行事，要用智慧武裝自己，能夠判斷是非黑白，其中一點，學會用法律武裝自己，一些人受了冤屈就利用極端行為讓**或高階部門重視
這恰恰反映了他們認為官大於法的心理。推薦你看《呼救人心：中國思想者集體發出巨集大呼喚》，這本書用更深入更全面的眼光看待此類問題。
10樓：機賢媯寅
一個懂得正義的人應樂於助人
見義勇為的人是要有一顆寬容和善良的心
中學生應如何把自已培養成為一個有正義感的人？
11樓：尾暖姝琦方
把正義寫在臉上，別人看到你，就覺得是有正義感的人。
結合材料，談談我們應該如何做一個有正義感的人？
12樓：時光有張不老顔
答 第一，要為人正直。
第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。
第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。
我們應該如何去做一個有正義感的人?
13樓：泰夏恭雀
第一，要為人正直。為人正直是做人最基本的品德，是有正義感的基礎。
第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。在一個法律社會裡，每個人都負有不傷害他人人身的義務，每個人都具有基於正義的不可侵犯的基本權利。每個人的財產權利、名譽權利、隱私權利，都應當得到同等的尊重與保障。
每個人的自由都是在自己的權利範圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。
第四，要鄙視非正義行為，當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同非正義行為作鬥爭。
要堂堂正正、立得正行得穩、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。如果遇到非正義的事情發生，要採取起正當方式，奮起抗爭，見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。未成年人要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要儘量在不傷害自己的前提下，維護正義。
我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國家的正義去奮鬥。
開放文明的社會，需要正義；經濟日益繁榮的社會，需要正義；建立和諧人文的社會，更需要正義。讓我們在每一個人的心中根植正義，生長正義，壯大正義；讓我們一齊呼喚正義，亮出正義，堅持正義。
作為一有正義感的人，你認為中學生應該怎麼做
14樓：舉啞鈴的青蛙
正義感啊，樂於助人，見義勇為，但要量力而行，有勇還需有謀。敢於為弱者出頭，但不要傷了和氣。有正義感是好，但要與智慧同行，勇氣加上明智的判斷，才能真正幫到他人。
15樓：
中小學生應該見義【智】為
16樓：匿名使用者
正義感不要表現出來 別人會認為你很傻
17樓：a33小累
每個人心中都有屬於他的正義，你要聲張你的正義幹嘛呢
怎樣做一個有正義感的人？
18樓：韶讓莘嫣
第一，要為人正直。為人正直是做人最基本的品德，是有正義感的基礎。
第二，把尊重和遵守制度、規則和程式，當作是自己行為的習慣。我們青少年要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。在一個法律社會裡，每個人都負有不傷害他人人身的義務，每個人都具有基於正義的不可侵犯的基本權利。每個人的財產權利、名譽權利、隱私權利，都應當得到同等的尊重與保障。
每個人的自由都是在自己的權利範圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。
第四，要鄙視非正義行為，當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同非正義行為作鬥爭。
要堂堂正正、立得正行得穩、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。如果遇到非正義的事情發生，要採取起正當方式，奮起抗爭，見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。未成年人要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要儘量在不傷害自己的前提下，維護正義。
我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國家的正義去奮鬥。
開放文明的社會，需要正義；經濟日益繁榮的社會，需要正義；建立和諧人文的社會，更需要正義。讓我們在每一個人的心中根植正義，生長正義，壯大正義；讓我們一齊呼喚正義，亮出正義，堅持正義。
如何做合格的中學生，如何做一個合格的中學生？
努力做一個全面發展的好學生，好學生的標準不光是學習好，還要德智體美勞全面發展，成為一個綜合素質的人才，這樣的人才會更好服務社會，更好的融入到社會。2.要樂於幫助同學，一個優秀的初中生一定要有樂於幫助別人，關愛孤寡老人，關愛幼兒，為他們提供自己力所能及的幫助。主動給老人讓座位。3.優秀的初中生，還應該...
在日常生活中,我們中學生應該如何做到低碳生活
只要不鋪張浪費就好了 在日常生活中,我們中學生應該如何做到低碳生活?這種事情很多！你自己也知道，不用特別的說明，只是考驗的是你的耐心！不使用一次性木塊 隨手關燈 不浪費紙張 踐行低碳生活,我們青少年學生在日常生活中應該怎樣做？隨手關燈。關緊水龍頭,儘量吃綠色食品 我們如何在日常生活中做到 低碳生活 ...
處於叛逆期的初中生應如何教育？初中學生叛逆期應該怎麼教育？
一，要肯定叛逆是孩子成長的表現 當家長遇到孩子叛逆 不聽話 不配合 不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟 認知能力提高 自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規矩，對孩子勇於自我探索的表現要加以肯定。得...