1樓：職場8點半
（1）運動
不知道大家有沒有注意到一個問題，通常成功的人，大多喜歡運動，例如富豪李嘉誠、阿里巴巴創始人馬雲、facebook的ceo馬克·扎克伯格......
其實運動不僅可以讓我們的身體更加的健康，同時還能讓我們的思維更加活躍。
為什麼運動可以讓我們的思維更加活躍呢?
因為在運動中只有大腦發出各種指令，身體的各個部位才能做出相應的動作。
大腦在快速運動中是處於興奮的狀態，不斷使用的過程中也會變得更聰明。
（2）培養學習能力
此方法的目的是為了儲備更多知識，知識多了，腦中的點子也會增加的。
持續有效的學習能力，可以持續鍛鍊我們的思維，多看一些新聞和書籍，是較好的途徑。
當你做到這些，過段時間，你會驚奇的發現，你的腦子更加的靈活了。
（3）飢餓感
現在的人們物質條件都比較豐富，身處的環境很安逸，這樣的情況往往會導致人們的思想變得懶惰，長期以往，容易落後於社會。
我們應該對自己狠一點，讓自己保持飢餓感，保持一份對知識的渴求感。
當然，這不是叫你不吃飽飯，健康的飲食是前提。
2樓：匿名使用者
多玩些益智類遊戲：象棋、圍棋
3樓：匿名使用者
首先要多吃核桃，魚之類的補品補腦；其次要多用腦。
如何培養思維的敏捷性
4樓：遺棄的紙湮
思維的敏捷性是思維過程的速度問題。為了培養學生思維敏捷，對一些基礎的知識，要在懂和會的基礎上，向學生提出速度的要求。如一年級學生掌握了10以內數的組成和20以內數的加減法時，不能只停留在學生能算出正確的得數上，還應該進一步要求學生算得迅速、靈活。
使他們在「準中求快」，最後達到「又準又快」。幫助學生掌握計算要領和方法在訓練過程中是必要的，但這並不是目的，最終要達到憑直覺說出得數，做到思維與計算同步。 加強直覺思維的培養，將有利於思維的敏捷性。
直覺思維是一種整體性的、粗線條的、非常簡略的躍進式的思維。這種思維在遇到一個問題時，常常通過對事物的直接感知，把握住物件的整體，壓縮思維過程，是一種思想的速記。建立必要的制度有利於思維敏捷型的訓練，可以從一年級開始堅持每日一道應用題，讓學生天天接受分析數量關係的思維訓練。
還要讓學生在規定時間內完成一定數量的應用題練習，鍛鍊他們的注意力和解題速度。教師應對學生提出完成作業的速度要求，在作業成績評定上也要對「提前完成」與「遲交作業」有所區別。
怎樣才能提高思維敏捷度啊？
5樓：純潔小歪
思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。
許多研究成果表明，後天環境能在很大程度上造就一個新人。思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高學生的思維能力，只要能實際訓練中把握住思維品質，進行有的放矢的努力，就能順利地卓有成效地堅持下去。思維並非神祕之物，儘管看不見，摸不著，來無影，去無蹤，但它卻是實實在在，有特點、有品質的普遍心理現象。
（1） 推陳出新訓練法 當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。（2） 聚合抽象訓練法 把所有感知到的物件依據一定的標準「聚合」起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
（3） 循序漸進訓練法 這個訓練 法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。（4） 生疑提問訓練法 此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著一個學生創新能力的高低。
訓練方法是：首先，每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣；其次，每當遇到工作中的問題時，儘可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。（5） 集思廣益訓練法 此訓練法是一個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。
此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為，當一些富個性的學生聚集在一起，由於各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產生種種不同觀點和解決問題的辦法。通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進
如何讓自己的思維變的敏捷起來，
6樓：匿名使用者
你是不是覺得自己做事情的效率低？
可以嘗試我用的這個方法：
學生的時候，可以在看書的時候在自己的旁邊放個小本或者小紙條，把自己忽然想起要去做的事情先寫在紙條上，等你看完書再去做這些事情，包括收拾書架清理本子等等小事情，一切以你看書為目的，我用過效果不錯。
工作的時候，也可以用這個方法，只是把自己乾的事情一個一個的寫在紙上，分先後輕重，一個一個的做，做好再休息，這樣就沒問題了。
最後的建議，嘗試在小事情 上放棄完美，只追求速度。
小事情的完美有很多時候沒有必要，放棄一次，給自己一個輕鬆的機會，睜隻眼閉隻眼有時候挺有意思的。
7樓：匿名使用者
我認為只有讓自己變得聰明，反應靈敏就可以，鍛鍊身體和大腦！
如何提高物理思維能力，如何培養高中物理思維能力
樓主不用擔心，這是個正常現象。剛接觸自然不熟練，理解的也不會透徹。建議 既然樓主成績不錯，看來基本功和智商都還可以，可以去買本 走向高考 名師伴你行 高三一輪複習版的，這樣對於加強思維能力和知識的熟練程度效果極好，因為高二的題比較定式，而且偏離高考。如果樓主自認為很強力的話，還可以買本 金題卷 做做...
如何培養重點思維的習慣，如何培養學生的思維習慣
最佳的 是預防。養成良好的思維習慣，以適應瞬息萬變的生活。人類生活分為三類，即物質生活 世俗生活和精神生活，不同型別的生活需要不同的思維模式。物質生活，比如學習，需要的是理性思維。良好的理性思維習慣標準一般有三條。一是思維的速度，指經過多次反覆練習，組成理性思維習慣的一系列的敏感性日益提高。換句話來...
如何提高理科成，如何提高理科思維
怎麼提高理科成績 1.首先，要明白為什麼成績提高不上去。分析卷子，首先去找主要丟分的地方到底在 是選擇題命中率太低啊，填空題總是丟三落四啊，還是大題不會書寫不會做啊等等。最重要的是，要明白什麼是你下一步最先要解決的問題 是學習規範書寫，學習答題技巧，還是乾脆打牢基礎知識。2.知道了自己需要該做什麼就...