1樓：つ觜烷wo玖跑
園裡的花開了，有的像美麗姑娘的笑臉;有的像點點跳動的火苗; 有的像一把把張開的大花傘.....
2樓：匿名使用者
花園裡的花開了，有的像孩子的笑臉，有的像轉動的風車，有的像婀娜的少女
花園裡的花開了，有的像什麼，有的像什麼，有的像什麼
3樓：奇i奇
花園裡的花開了，有的像美麗姑娘的笑臉;有的像點點跳動的火苗; 有的像一把把張開的大花傘.....
花園裡的花開了，有的像孩子的笑臉，有的像轉動的風車。
4樓：匿名使用者
你走的那天什麼都沒有留下,只留下了哪些思念,明年花開你就回來了誰能有完整的很需要 這是一片高中作文： 《你要記著,我會微笑等著你》 從相識
5樓：匿名使用者
哥gv。復旦復華發揮好根據一樣
花園裡的花開了，有的像什麼有的像什麼有的像什麼
6樓：皋元修鎖午
有的像美麗姑娘的笑臉;有的像點點跳動的火苗;
有的像一把把張開的大花傘
有的像孩子的笑臉，有的像轉動的風車，有的像婀娜的少女遊戲愉快哦！！
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這將鼓勵我們更好的為其他網友回答
如果還有疑問
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盜竊專屬回答是狗的行為、海映藍了天
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7樓：被愛的貓
花園裡的花開了，有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透，美極了！
排比句排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
8樓：愛尚愉
天邊耀眼的太陽有還有的像蝴蝶在翩翩起舞
9樓：匿名使用者
什麼？？？？？？？？
花園裡的花開了，有的像什麼有的像什麼有的像什麼？
10樓：米迦勒之舞
1、公園
的bai花開了有的像du美麗姑娘的笑臉，有zhi的像跳動的火dao苗。
2、公園專的花開了有的像一把把張屬開的大花傘，有的像天上的彩霞。
3、公園的花開了有的像翩翩的蝴蝶，有的像一幅幅色彩絢麗的圖畫。
4、公園的花開了有的像一張張燦爛的笑臉，有的一串紅辣椒。
5、公園的花開了有的像變換無際的祥雲，有的像天空中閃爍的繁星。
擴充套件資料
寫比喻句的注意事項：
1、比喻要有感**彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。
2、寫比喻句要了解比喻的特點，不要隨便寫，要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。
3、寫比喻句時先要明確想表現本體的什麼特點，然後根據這一特點積極聯想和想象，尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。
4、寫比喻句時要通俗易懂，貼切生動，喻體應是大多數讀者、聽眾熟悉的事物，而且與本體顯得貼切才好。
11樓：海忍前涵蓄
天邊耀眼的太陽有還有的像蝴蝶在翩翩起舞
12樓：貊融稱半雙
你走的那天什麼都沒有留下,只留下了哪些思念,明年花開你就回來了誰能有完整的很需要
這是一片高中作文：
《你要記著,我會微笑等著你》從相識
13樓：杜珂橋秀雋
花園裡的花開了，有的像美麗姑娘的笑臉;有的像點點跳動的火苗;
有的像一把把張開的大花傘.....
花園裡的花開了，有的像孩子的笑臉，有的像轉動的風車。
14樓：皋元修鎖午
有的像美麗復姑娘的笑臉制;有的像點點跳動的火苗bai;
有的像一把du把張開的大花
zhi傘
有的像孩子的笑臉，dao有的像轉動的風車，有的像婀娜的少女遊戲愉快哦！！
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可以追問
盜竊專屬回答是狗的行為、海映藍了天
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花園裡的花開了，有的像什麼有的像什麼有的像什麼？
15樓：被愛的貓
花園裡的花開了，有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透，美極了！
排比句排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
花園裡的花開了,有點像……有點像……有點像……
16樓：匿名使用者
花園裡的花開了
花園裡的花開了,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響從教室外傳出.緊接著是一個小小的身影,哦!原來是那多日未曾見面的祖母.
同學們的目光都聚集在她的身上,她招了招手,示意叫我出去.我紅著個臉在眾人目光下走出了教室.
祖母和藹的摸了摸我的頭,眼睛眯成一條線的說：「好久沒有回老屋了吧!今天回去看看吧!
」我這才意識到由於初三學業重,我已好久沒有與祖母相聚一堂了.我下意識的點了點頭,對著祖母會心的一笑.放學過後……
老屋真的老了.
我推開那扇破舊的門,迎面而來的是祖母那和藹、慈祥的面容.她沏了杯茶,茶的清香頃刻間飄香滿屋.我品了品那茶,「祖母,是咱家的茉莉花開了的後晒成泡的茶吧!
」她搖了搖頭,用手指導了指導那長在青苔上的含苞待放的茉莉.
日落了下來,月光悄悄的爬上樹梢.我向祖母告了別,便又高興的走了.
老屋真的老了.
再推開那扇破舊的門時,迎面而來的早已不是祖母那慈祥的面容了.但,她的香氣似乎還殘留在這間充滿著加快的屋內.留下一段不朽的傳奇.
踏進屋內,再也沒有了以往的歡聲笑語.只有那夏夜會鳴叫的蟲子,怕我一個人寂寞,正在為我唱起了《歡樂頌》.與之前還有所不同的是,生長在青苔石上的茉莉開了.清香的氣息佈滿了整個屋內.
啊!祖母,你看到了嗎?那茉莉花開了啊!
突然,心頭充滿了信念.她似祖母從未離開過.對啊!
祖母就是那株茉莉花啊!風兒輕輕的吹過,香氣在我的鼻間飄過,它是那麼的柔情,那麼的舒適.
我來了,一株開得最盛的茉莉望著天上的白雲朵朵,風兒正在輕輕的歌唱,彷彿一切都是那麼的靜寂,祥和.
我帶著那一株茉莉心中輕聲的呼叫：啊!祖母,你看到了嗎?那茉莉開了啊!正在風中飛舞,您看到了嗎?
我帶著祖母對我的愛,踏著月光的幽靜,溫步回了家.
盈盈月光,我掬一杯最清的、暖暖日光,我來一來最暖的.奇山異水,我享受著人間最重的——愛.
公園的花開了有的像什麼？有的像什麼？
17樓：米迦勒之舞
1、公園的花開了有的像美麗姑娘的笑臉，有的像跳動的火苗。
2、公園的花開了有的像一把把張開的大花傘，有的像天上的彩霞。
3、公園的花開了有的像翩翩的蝴蝶，有的像一幅幅色彩絢麗的圖畫。
4、公園的花開了有的像一張張燦爛的笑臉，有的一串紅辣椒。
5、公園的花開了有的像變換無際的祥雲，有的像天空中閃爍的繁星。
擴充套件資料寫比喻句的注意事項：
1、比喻要有感**彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。
2、寫比喻句要了解比喻的特點，不要隨便寫，要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。
3、寫比喻句時先要明確想表現本體的什麼特點，然後根據這一特點積極聯想和想象，尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。
4、寫比喻句時要通俗易懂，貼切生動，喻體應是大多數讀者、聽眾熟悉的事物，而且與本體顯得貼切才好。
18樓：釋跡花緣
花園裡的花開了,有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透,美極了!
花園裡的花兒開了,有的像什麼,有的像什麼。
19樓：範慶景
有的像小姑娘的捲髮，有的像熊熊燃燒的火焰，有的像綻放開的煙火，有的像黃色的小燈籠，有的像一團白花花的雪球。
公園裡的花開了真是好看極了用有的有的
公園，位於廣利河西側，北一路和濟南路之間，西面與財稅小區相鄰。一進南門，四塊漂亮的奇石上雕刻著 體育公園 四個大字。向北就是兩行亭亭玉立的大樹，從林間大道向北是體育場，彩色的 奧運五環 雕塑矗立在體育場南門，顯得十分壯觀。站在林間大道向東是一片茂密的森林，林間各式各樣的樹木千姿百態。有的像綠色的寶塔...
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天上的雲彩,有的像駿馬奔騰,有的像 棉花朵朵,有的像美麗的仙女,有的像連綿的山峰。花園裡的花真是千姿百態 有的傲立在枝頭，好像一個公主 有的亭亭玉立著，好像仙女下凡 有的躲在綠葉下面，好像一個羞澀的小姑娘.有的小朋友在操場上踢足球,像狂風暴雨席捲操場每個角落,有的小朋友在打羽毛球,像秋天的柳絮隨風飄...
有的像什麼有的像什麼有的像什麼造句
山上的石頭奇形怪狀，有的像小狗，有的像獅子，還有的像人呢！用 有的像什麼有的像什麼還有的像什麼 怎麼造句？天上的雲，有的像奔跑的少年，有的像威武的雄獅，有的像巨大的恐龍，有的想在奔跑的白馬。天上的雲朵有的像兔子，有的像貓。老師問小明 用有的像什麼，有的像什麼還有的像什麼造句 天上的白雲有的像小船，有...