這個作文怎麼寫寫哪方面的中心思想是什麼

2021-04-27 19:30:31 字數 4889 閱讀 9704

1樓:一語沫離殤

你對幸福的理解和感受,要加上親身體驗的

這文章的中心思想是什麼?文章是怎麼寫的?

2樓:安雅·風

1、看文章的題目

有些文章,它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目可以看出文章主要寫了什麼,反映了什麼等問題,通過對這些問題的回答,並把這些回答連線起來,就概括出了中心思想。

例如:《董存瑞捨身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞「炸」而。捨身的意思是捨棄自己的身體,從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。

它也點明瞭文章的中心——歌頌了董存瑞忠於革命事業不怕犧牲的精神。還有《勞動最有滋味》、《偉大的友誼》、《為人民服務》等。

2、看文章的開頭和結尾

一篇好的文章,為了便於讀者把握文章的題旨,通常在開頭或結尾處,有點明中心的句子或段落。一般來說,在開頭有首領文章的作用,在文章的結尾有總結全文點明中心的作用。分析好這些開頭和結尾就能準確地概括文章的中心思想。

例如:老舍的《養花》中的結尾是:「有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。

」這個結尾既總結養花的樂趣又點明瞭文章的中心思想。

3、看文章的中心句

文章的中心句是文章思想感情集中的反映,體現作者的寫作目的,往往直接點明中心思想。找準了中心句,就可以歸納出文章的中心思想,那麼文章的中心句通常出現在什麼地點呢?比較常見的是在文章的開頭和結尾。

如《詹天佑》開頭寫道:「詹天佑是我國傑出的愛國工程師。」綜觀全文不難看出:

全文緊緊圍繞著「愛國」和「傑出」來寫的,「愛國」和「傑出」正簡潔、深刻地揭示了全文的中心思想。

出現在開頭有總起文章的作用。又比如:《我的伯父魯迅先生》的結尾 有一句話是:「的確的,伯父就是這樣的人,為自己想得少,為別人想得多。」點明瞭文章的中心思想。

4、看重點段落

文章的重點段落是為了突出文章的中心思想,抓住重點段落的分析,就能準確的概括文章的中心思想。

例如:《飛奪瀘定橋》的重點段落是搶時間,攻天險。想一想戰士為什麼能摸黑帶雨搶先到達瀘定橋呢?

再想想戰士為什麼能攻下長江天險呢?不難看出體現出戰士的英勇,在黨的領導下戰士的大無畏的革命精神。

5、看重要人物

寫人的記敘文,往往是從重要的人物身上就能體現出中心思想。抓住重要人物的所做、所為、所想、所感就可以把握文章的中心思想。

例如:《窮人》一課提到的人物有桑娜、漁夫、西蒙、西蒙的兩個孩子、桑娜的五個孩子,究竟誰是重要人物,想一想可以知道是桑娜和漁夫,抓住重要人物分析一下:

不難得出課文讚揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質。

6、看主要事件

記敘事的記敘文,事件都有主要事件和次要事件,抓住主要事件去分析,想想是寫了什麼事,歌頌了什麼,反映了什麼,說明了什麼?就可以捕捉到文章的中心思想。

例如:《草船借箭》課文中主要寫諸葛亮巧借十萬枝箭的事。抓住「巧」字去分析,不難得出讚揚諸葛亮的傑出才能和寬廣的胸懷。

7、看文章的議論抒情

在文章中,記敘和描寫部分好比畫龍,議論和抒情部分就是點睛,點睛部分往往揭示了文章的中心思想。例如:《一夜的工作》中寫了如下的一段話:

在回來的路上,我不斷想著,並且對自己說:「這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。

他是多麼勞苦,多麼簡樸」。這個句子的議論抒情不但總結了***工作勞苦,生活簡樸的高貴品質,而且抒發了對***由衷的敬愛之情,深刻地提示了全文的中心思想。

8、看文章的細節:

文章的細節描寫是為表現中心服務的,因此,認真體會文章的細節描寫,瞭解這些細寫對突出文章的中心起了什麼作用,對理解文章的中心大有幫助。比如《凡卡》一文中寫凡卡的學徒生活:抓住了三個方面,捱打、捱罵、沒法睡覺。

仔細體會三個方面的細節,可以體會到凡卡學徒生活的痛苦,反映沙俄時代兒童的悲慘命運,揭露了資本主義社會的黑暗,體現了作者的同情。

9、看關鍵人物的語言、動作、心理活動描寫

人物的語言、動作、心理活動等描寫往往體現出文章的中心思想。

《落花生》父親的話。「人要做有用的人,不要做只講體面,對別人沒有好處的人」父親的話既是對孩子們的希望,又點明瞭文章的中心。

10、看文章的體裁

如果文章是說明文,它有自己的特點,文章的主要內容就是中心思想,不必穿靴帶帽。

什麼是文章中心思想?該怎麼寫?

3樓:百度使用者

1、看文章的題目

例如:《董存瑞捨身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞「炸」而。捨身的意思是捨棄自己的身體,從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。

它也點明瞭文章的中心——歌頌了董存瑞忠於革命事業不怕犧牲的精神。還有《勞動最有滋味》、《偉大的友誼》、《為人民服務》等。

2、看文章的開頭和結尾

一篇好的文章,為了便於讀者把握文章的題旨,通常在開頭或結尾處,有點明中心的句子或段落。一般來說,在開頭有首領文章的作用,在文章的結尾有總結全文點明中心的作用。分析好這些開頭和結尾就能準確地概括文章的中心思想。

例如:老舍的《養花》中的結尾是:「有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。

」這個結尾既總結養花的樂趣又點明瞭文章的中心思想。

3、看文章的中心句

文章的中心句是文章思想感情集中的反映,體現作者的寫作目的,往往直接點明中心思想。找準了中心句,就可以歸納出文章的中心思想,那麼文章的中心句通常出現在什麼地點呢?比較常見的是在文章的開頭和結尾。

如《詹天佑》開頭寫道:「詹天佑是我國傑出的愛國工程師。」綜觀全文不難看出:

全文緊緊圍繞著「愛國」和「傑出」來寫的,「愛國」和「傑出」正簡潔、深刻地揭示了全文的中心思想。

出現在開頭有總起文章的作用。又比如:《我的伯父魯迅先生》的結尾 有一句話是:「的確的,伯父就是這樣的人,為自己想得少,為別人想得多。」點明瞭文章的中心思想。

4、看重點段落

文章的重點段落是為了突出文章的中心思想,抓住重點段落的分析,就能準確的概括文章的中心思想。

5、看重要人物

寫人的記敘文,往往是從重要的人物身上就能體現出中心思想。抓住重要人物的所做、所為、所想、所感就可以把握文章的中心思想。例如:

《窮人》一課提到的人物有桑娜、漁夫、西蒙、西蒙的兩個孩子、桑娜的五個孩子,究竟誰是重要人物,想一想可以知道是桑娜和漁夫,抓住重要人物分析一下:

不難得出課文讚揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質。

6、看主要事件

例如:《草船借箭》課文中主要寫諸葛亮巧借十萬枝箭的事。抓住「巧」字去分析,不難得出讚揚諸葛亮的傑出才能和寬廣的胸懷。

7、看文章的議論抒情

在文章中,記敘和描寫部分好比畫龍,議論和抒情部分就是點睛,點睛部分往往揭示了文章的中心思想。例如:《一夜的工作》中寫了如下的一段話:

在回來的路上,我不斷想著,並且對自己說:「這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。

他是多麼勞苦,多麼簡樸」。這個句子的議論抒情不但總結了***工作勞苦,生活簡樸的高貴品質,而且抒發了對***由衷的敬愛之情,深刻地提示了全文的中心思想。

8、看文章的細節:

文章的細節描寫是為表現中心服務的,因此,認真體會文章的細節描寫,瞭解這些細寫對突出文章的中心起了什麼作用,對理解文章的中心大有幫助。比如《凡卡》一文中寫凡卡的學徒生活:抓住了三個方面,捱打、捱罵、沒法睡覺。

仔細體會三個方面的細節,可以體會到凡卡學徒生活的痛苦,反映沙俄時代兒童的悲慘命運,揭露了資本主義社會的黑暗,體現了作者的同情。

9、看關鍵人物的語言、動作、心理活動描寫

人物的語言、動作、心理活動等描寫往往體現出文章的中心思想。

《落花生》父親的話。「人要做有用的人,不要做只講體面,對別人沒有好處的人」父親的話既是對孩子們的希望,又點明瞭文章的中心。

10、看文章的體裁

這兩個作文題目的分析(就是主要是寫什麼,圍繞什麼中心思想來寫)

4樓:戰爭學院巨神坑

第一題以「付出與回報」來寫

第二題思想比較廣,不推薦。

5樓:匿名使用者

第一個:人可以縮小別人的幫助,但同時也會放大他人的失誤。這個社會多少人人與亦云,一次汙點就將過去的一切功勞全部否定。由己及人,我們應該常心懷感恩。

第二個:過去的社會發展,過分的追求經濟利益,破壞了許多歷史遺產。一味的追求一時的利益,讓我們失去了什麼?是否應該好好反思?以後該如何去做?

寫幫助別人的作文中心思想是什麼

6樓:千里開詩詞

這個文章的中心思想就是說我幫助了一個問路的人,告訴了他怎麼走,同時表現了我樂於助人的精神作風。

7樓:陌莣一

別人問你路時最開始的想法 之後的心理鬥爭 最後是結果 表達了 我們都應該樂於幫助他人

8樓:天凱

⑥の′\(^o^)/~(⊙o⊙)$_$①

作文。不用幫我寫。只需要告訴我從哪方面入手。立意是什麼。。中心思想寫啥。。

9樓:無邪

意思就是一個度,標題可以用《度》

大概就是寫你知道了什麼而停止什麼

比如,你知道打架是壞的,而你停止了

你知道吸菸有害健康,而你停止了

你可以開頭用幾個排筆句來寫,

圖中夾敘夾議,敘述一段故事和經歷。再繼而闡述**是好是壞,最後點名中心,做人做事要有個把握,別明知而不止,等等 就好了,字數的話,可以用敘事來湊

10樓:手機使用者

甲乙丙丁戊五個觀點,看你選擇哪個,注意看後面的文字:確定立意。懂?

11樓:果園

可從適可而止的角度,及知進退,否則過猶不及。

寫事的作文素材 中心思想是什麼

12樓:匿名使用者

你所想表達的情感或者道理

命題作文的話,一般圍繞著題目寫就行

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