1樓：曉曉冰菱
比喻，擬人。其實很容易的，可以自己去文章中尋找，這樣可能比我的更加準確，更加全面。
小學人教版六年級上冊第19課青山不老，這篇課文裡面的修辭手法有哪些？
2樓：納姐看世界
比喻：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
對比：原來，狂風大肆虐，沙塵暴盤踞的山溝; 現在，綠意盪漾的青山
引用：當地縣誌載：「風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。」
青山不老的修辭手法和說明方法有哪些
3樓：匿名使用者
擬人，只有人和動物才會老
4樓：風生誰起
擬人，只有人才會老。
請判斷「青山不老」運用了什麼修辭手法?模仿該手法,寫出至少三個類似的短語。
5樓：潔皊
擬人吧 老是人的特性
鳥語花香
兔死狐悲
花枝招展
春風得意
燕妒鶯慚
語文六年級上冊人教版，第19課青山不老有哪些修辭手法。？
6樓：小爺
您好，《青山不老》文中的：如臂如股、勁挺、勇敢、頂。
這裡運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了樹木與惡劣的環境作鬥爭的不屈精神。
這其實也體現了老農堅持植樹、不畏艱險的精神。
望採納，謝謝
7樓：匿名使用者
沒有看到具體的文章內容，不知道用了什麼手法。
16青山不老的全文
窗外是參天的楊柳。院子在溝裡，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃著粼粼的波。但是我知道這條山溝以外的大環境，這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是乾旱 霜凍 沙暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這裡風吹沙起能一直埋到...
青山不老的資料，急！！！！！！！！
本文向我們呢介紹了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林中，用15年時間在晉西北奇蹟般的創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代，讓我們看到了我國人民保護自然 改造山林 綠化家園的堅強決心。兔仔 青山不老 這篇課文的資料！急！晉西北 晉西北在山西，通常指的...
青山不老的段落大意與中心思想
其時明月在天，清風吹葉，樹巔烏鴉啊啊而鳴，郭襄再也忍耐不住，淚珠奪眶而出。正是 秋風消，秋月明 落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。眾人窮數日之力，終於走通一條道路，但盡頭處卻是一片汪洋，但見白雲悠悠，海天無際。鐵中棠呢？還是無蹤影。這些人中，雲九霄 雲婷婷 鐵青樹 雲鏗，固是與...