1樓：匿名使用者
這個問bai題如果要談起來的話，
du是一個很廣的問題zhi
，但主要dao的要明確的是，內影響學習的容環境，是小到一個家庭，涉及到這個家庭的成員，組成，以及這些成員的思想觀念，還有家庭裡平時的生活習慣，是不是愛學習啊之類的；大的話可以大到一個國家，一個世界，一個國家的發展情況，各方面都是有所影響的，首先，這個國家是否安定，如果每天動亂，怎麼會有個好的學習環境？！
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總之，什麼都可以談，小話題可以說大，大話題可以說小，這就要看你怎麼去看這個問題。我認為各方面都可以談的！！
2樓：比月
非常重要！近朱者赤，近墨者黑！很大關係的！
如果你自控能力很強的話，記住是很版強！權那環境就沒有太大差別了，建議還是在一個好的環境中學習成功的機率比較打！因為人就是怕比嘛！
他比你學習好！那你肯定會努力爭取超過他去！如果其他人都貪玩不學習的話！
那你會有興趣去學習嗎？呵呵，還是要努力啊！
3樓：匿名使用者
好的學習要在好的環境啊
關於「好的學習環境的重要性」的名言有哪些？
4樓：是你找到了我
1、「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」——朱熹出自：《警世賢文》
釋義：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。寓意沒有經過痛苦的千錘百煉，美好的幸福，美好的品質不會輕易的來到，所以說，在痛苦中磨練自己，生命之火花才會閃爍。
2、昔孟母，擇鄰處。——王應麟
出處：《三字經》
釋義：以前孟子的母親，選擇生活的環境而居住，孩子不學習，剪斷織布機上的布（用以教育孩子學習要持之以恆）。
3、近朱者赤，近墨者黑。—— 晉·傅玄
出自：《太子少傅箴》
釋義：靠著硃砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。
4、人創造環境，同樣環境也創造人。——馬克思、恩格斯出處：《馬克思恩格斯選集》
5、居必擇鄉，遊必就士。 ——戰國·荀況
出處：《荀子·勸學》
釋義：(君子)居住必定選擇風俗醇美之鄉，交遊必須接近賢德之士。
5樓：簡胖子我也
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ——朱熹
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 ——愛迪生
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
危機提高警覺， 困境刺激思維. 逆境幫助生存， 敵人幫助成長。——泮廣裡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 。——卡萊爾
居必擇鄉，遊必就士。——荀況
譬猶練絲，染之藍則青，染之丹剮赤。——王充
在山泉水清，出山泉水濁。——杜甫
居必擇鄰，交必良友。——俠名
昔孟母，擇鄰處。——《三字經》
人創造環境，同樣環境也創造人。——馬克思、恩格斯
就所有的生物而言，即使最強烈的內在本質，在很大程度上出是由其所處的外部環境而造成的。——喬治·愛略特
人類過去、現在和未來，都始終是他們出生以前和降生以後的周圍環境的產物。環境決定著人們的語言、宗教、修養、習慣、意識形態和行為性質。——歐文
志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
學習氛圍對學習的重要性
6樓：古月梔子
理想的學習環境
是指優美的校園自然環境，整潔的室內學習環境，和諧的人際環境和健康的**環境。良好的學習環境不僅有利於教學活動周而復始的高效運轉，而且能陶冶學生情操，淨化學生的心靈，激勵學生勤奮學習，積極向上，促使學生全面發展，健康成長。
學習環境是一種特殊的生存環境，特別是作為按照人的身心發展的特殊需要而設定的專門育人的學習環境，能潛移默化地影響學生的情感、思維、行為、習慣以及氣質的形成
學生的主要任務是學習，而學習成績的優劣，除了個人主觀努力，同學之間的相互合作、相互幫助也是重要因素。我們在學習是要明確學習目的，端正學習態度，使班內形成濃厚學習空氣，創造—個良好的學習環境，從而激發全體學生相互切磋，相互啟發，取長補短，共同提高。另外我們還可以採用多種方式互幫互學，除了課堂上相互切磋外，課餘時間要提倡彼此為師，相互激勵，按專業興趣同宿，以便「相與講習」，互幫互學。
增強我們同學之間的合作意識，強化合作行為，促使我們普遍提高學習水平。良好的學風也在無形之中被建立起來了。
ps： 沒辦法 自問自答嘍
學習的重要性，關於學習的重要性
1.提升人生境界 學習可以讓我們的眼界更寬廣，接觸更多高質量的圈子。比如小時候玩的很好的同學，你有沒有想過再見面會是什麼場景？如果差別很大的話，那就是所在圈子的差別造成，怎麼彌補這個差別呢？堅持學習，提高自己的人生境界，提高自己的眼界，進入更高的學府，取得進入牛人圈的 通行證 這樣才可以有更美好的成...
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